【正文】 C、為什么 D、什么答案：B題型：?jiǎn)芜x 關(guān)于封閉式提問(wèn)“下描述哪一項(xiàng)是正確的?( ) A、澄清事實(shí)真相 B、敘述情緒反應(yīng) C、說(shuō)明事實(shí)真相 D、表明求助者的態(tài)度答案：A題型：?jiǎn)芜x 開(kāi)放式提問(wèn)是為了( )。 A、獲得事實(shí)真相 B、使資料條理化 C、獲取重點(diǎn)信息 D、不要讓敘述偏離正題答案：A題型：?jiǎn)芜x 參與性概括技術(shù)( )。 A、只能用于一次咨詢(xún)結(jié)束前 B、只能用于一次咨詢(xún)結(jié)束時(shí) C、是求助者對(duì)自己?jiǎn)栴}整理后的表達(dá) D、是咨向師對(duì)求助者問(wèn)題整理后的表達(dá)答案：D題型：?jiǎn)芜x 一個(gè)求助者面帶笑容地和咨詢(xún)師說(shuō)：“這些時(shí)候我很痛苦?！北砻髁饲笾? )。 A、有教養(yǎng) B、言語(yǔ)內(nèi)容和非言語(yǔ)內(nèi)容的不一致 C、有文化 D、求助者的個(gè)性特點(diǎn)和行為方式答案：B題型：?jiǎn)芜x 借助于非言語(yǔ)行為咨詢(xún)師就可以( )。 A、了解求助者的問(wèn)題所在 B、更全面地了解求助者的心理活動(dòng) C、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的判斷 D、做參與性的概述答案：B題型：?jiǎn)芜x 孤以下哪一項(xiàng)不屬于咨詢(xún)的影響性技術(shù)。( ) A、自我暴露 B、情感反應(yīng) C、內(nèi)容表達(dá) D、非言語(yǔ)行為的運(yùn)用答案：B題型：?jiǎn)芜x “你覺(jué)得自己丑，可我看你還蠻漂亮的，”這是咨詢(xún)師在使用什么影響性技術(shù)。( ) A、解釋 B、面質(zhì) C、內(nèi)容表達(dá) D、情感表達(dá)答案：B題型：?jiǎn)芜x 面質(zhì)就是( )。 A、咨詢(xún)師當(dāng)面與求助者對(duì)質(zhì)，表明求助者錯(cuò)誤想法、感受等 B、求助者表達(dá)自己對(duì)咨詢(xún)者的看法，說(shuō)出對(duì)咨詢(xún)師的不滿(mǎn) C、通過(guò)對(duì)質(zhì)、對(duì)抗等協(xié)助求助者促進(jìn)對(duì)自己感受、信念、行為等的深入了解 D、咨詢(xún)師表達(dá)自己正確的觀點(diǎn)和行為等，將自己樹(shù)立為給求助者學(xué)習(xí)的榜樣答案：C題型：?jiǎn)芜x 面對(duì)一位正在試圖尋找工作，而找了幾家單位，都因?yàn)榇鰡?wèn)題未簽約的大學(xué)生，咨詢(xún)師：“你說(shuō)你很想找一份月薪3000元以上收入的工作，可依你目前的實(shí)際工作能力和經(jīng)驗(yàn)，可行嗎?”這是咨詢(xún)師在求助者出現(xiàn)( )不一致時(shí)使用的面質(zhì)技術(shù)。 A、理想與現(xiàn)實(shí) B、言與行 C、咨詢(xún)師和求助者意見(jiàn) D、前后敘述答案：A題型：?jiǎn)芜x 在使用面質(zhì)時(shí)要注意( )。 A、要有事實(shí)根據(jù) B、避免無(wú)情攻擊 C、避免個(gè)人發(fā)泄 D、以上都是答案：D題型：?jiǎn)芜x 解釋是( )。 A、咨詢(xún)師告訴求助者自己使用的咨詢(xún)理論和方法 B、咨詢(xún)師對(duì)求助者思想、情感和行為的原因和實(shí)質(zhì)進(jìn)行描述 C、求助者對(duì)自己的思想、情感和行為的原因和實(shí)質(zhì)進(jìn)行描述 D、用精神分析理論解釋求助者心理問(wèn)題的原因答案：B題型：?jiǎn)芜x 關(guān)于指導(dǎo)技術(shù)，以下哪一說(shuō)法是錯(cuò)誤的。( ) A、咨詢(xún)師直接指示求助者做某事、說(shuō)某些話(huà)等 B、咨詢(xún)師在使用這一技術(shù)時(shí)應(yīng)十分明確指導(dǎo)什么、效果怎樣 C、因?yàn)橹笇?dǎo)要操縱和支配求助者，所以一般不能使用 D、指導(dǎo)應(yīng)讓求助者明白為什么要這樣做，效果會(huì)怎樣答案：C題型：?jiǎn)芜x 關(guān)于情感表達(dá)與情感反應(yīng)以下哪項(xiàng)正確?( ) A、情感表達(dá)就是情感反應(yīng) B、情感表達(dá)和情感反應(yīng)都是就求助者而言 C、情感表達(dá)和情感反應(yīng)都是就咨詢(xún)師而言 D、情感表達(dá)所表達(dá)的情感是求助者的，而情感反應(yīng)所表達(dá)的情感是咨詢(xún)師的答案：D題型：?jiǎn)芜x 內(nèi)容表達(dá)不包括( )。 A、提出建議 B、提供忠告 C、給予保證 D、表達(dá)自己的情感答案：D題型：?jiǎn)芜x 自我開(kāi)放不包括( )。 A、咨詢(xún)師將自己的情感、思想、經(jīng)驗(yàn)與求助者分享 B、可以是傳達(dá)正性的信息，也可以是傳達(dá)負(fù)性的信息 C、可以是傳達(dá)正性的信息，不可以是傳達(dá)負(fù)性的信息 D、可以是咨詢(xún)師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)答案：C題型：?jiǎn)芜x 一旦咨詢(xún)師要使用自我暴露技術(shù)，應(yīng)該( )。 A、開(kāi)誠(chéng)布公地開(kāi)放自我 B、暴露一些與求助者所涉及問(wèn)題相關(guān)的經(jīng)驗(yàn) C、真誠(chéng)表達(dá)對(duì)求助者的看法 D、將自己的隱私也告訴求助者答案：B題型：?jiǎn)芜x 關(guān)于影響性概述是指( )。 A咨詢(xún)師將自己所要敘述的主題、意見(jiàn)等經(jīng)組織整理后表達(dá)出來(lái) B、咨詢(xún)師將自己的觀點(diǎn)向求助者表達(dá)，并要求求助者按他的要求做 C要求在咨詢(xún)結(jié)束時(shí)使用這一技術(shù) D、以上都對(duì)答案：A題型：?jiǎn)芜x 關(guān)于非言語(yǔ)行為的運(yùn)用，以下哪項(xiàng)是正確的( ) A、是一種理論和理論指導(dǎo)下的技術(shù) B、不用于表達(dá)咨詢(xún)師共情的態(tài)度 C、咨詢(xún)的成敗沒(méi)多大影響 D、可用于表達(dá)咨詢(xún)師共情的態(tài)度答案：D題型：?jiǎn)芜x 非言語(yǔ)行為不能夠( )。 A、傳達(dá)情感 B、實(shí)現(xiàn)反饋 C、準(zhǔn)確表達(dá)感受、觀點(diǎn) D、表達(dá)積極關(guān)注答案：C題型：?jiǎn)芜x 目光注視是非言語(yǔ)行為的一種方式。關(guān)于目光注視，以下哪一項(xiàng)是不正確( ) A、要求在面談的過(guò)程中，應(yīng)始終以微笑的目光注視求助者 B、目光接觸的多少應(yīng)依求助者的問(wèn)題、個(gè)性有所不同 C、目光有時(shí)可“起鼓勵(lì)的作用 D、目光有時(shí)可以讓求助者不舒服答案：A題型：?jiǎn)芜x 除了目光注視、面部表情、身體語(yǔ)言，非言語(yǔ)行為還包括( )。 A、人際的空間距離、聲音特質(zhì)、衣著和步態(tài) B、語(yǔ)調(diào)、人際的空間距離、聲音特質(zhì)、衣著和步態(tài) C、眼神、人際的空間距離、聲音特質(zhì)、衣著和步態(tài) D、坐立不安、人際的空間距離、聲音特質(zhì)、衣著和步態(tài)答案：A題型：?jiǎn)芜x 關(guān)于阻抗以下哪項(xiàng)是不正確的?( ) A、行為主義心理學(xué)家將阻抗視為對(duì)行為矯正的不服從 B、阻抗是求助者在咨詢(xún)過(guò)程中自我暴露與自我變化的抵抗 C、阻抗只是精神分析的概念 D、克服阻抗是心理咨詢(xún)的重要組成部分答案：C題型：?jiǎn)芜x 阻抗可以表現(xiàn)在講話(huà)程度上，具體表現(xiàn)有( )。 A、沉默 B、沉默、寡語(yǔ) C、沉默、寡語(yǔ)、贅言 D、沉默、寡語(yǔ)、贅言和提問(wèn)答案：C題型：?jiǎn)芜x 阻抗可以表現(xiàn)在講話(huà)的內(nèi)容上，具體表現(xiàn)不包括( )。 A、贅言 B、情緒發(fā)泄 C、談?wù)撔∈? D、交談理論答案：A題型：?jiǎn)芜x 求助者竭力用心理學(xué)或醫(yī)學(xué)上的術(shù)語(yǔ)與咨詢(xún)師進(jìn)行交流表明求助者有，( )。 A、心理學(xué)功底 B、迎合咨詢(xún)師 C、阻抗 D、依從答案：C題型：?jiǎn)芜x 總是談?wù)撔∈率乔笾叩囊环N阻抗，其目的( )。 A、回避談?wù)摵诵膯?wèn)題，轉(zhuǎn)移咨詢(xún)師的注意 B、將小事說(shuō)清楚，主要問(wèn)題就容易理解 C、引起咨詢(xún)師的高度關(guān)注 D、以上都對(duì)答案：A題型：?jiǎn)芜x 求助者控制話(huà)題是講話(huà)方式上的阻抗，目的是( )。 A、回避不愿談?wù)摰脑?huà)題 B、減輕因談?wù)摬辉刚務(wù)摰膯?wèn)題而產(chǎn)生的焦慮 C、強(qiáng)化自己在咨詢(xún)師面前的地位和尊嚴(yán) D、以上都是答案：D題型：?jiǎn)芜x 求助者不按時(shí)赴約、借故遲到、不認(rèn)真完成咨詢(xún)師安排的工作是( )。 A、咨詢(xún)關(guān)系上的阻抗 B、不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) C、不重視咨詢(xún)師的表現(xiàn) D不重視咨詢(xún)的表現(xiàn)答案：A題型：?jiǎn)芜x 對(duì)咨詢(xún)師請(qǐng)客送禮可以表示求助者( )。 A、重視心理咨詢(xún)關(guān)系 B、控制心理咨詢(xún)關(guān)系 C、努力建立心理咨詢(xún)關(guān)系 D、將咨詢(xún)師視為朋友答案：B題型：?jiǎn)芜x 卡瓦納認(rèn)為來(lái)自求助者的阻力不包括( )。 A、因?yàn)槌砷L(zhǎng)必然帶來(lái)某種痛苦 B因?yàn)樾袨榈氖д{(diào)是機(jī)能性的 C、因?yàn)槭菨撘庾R(shí)的沖突 D、求助者可能帶有某種反抗心理咨詢(xún)的動(dòng)機(jī)答案：C題型：?jiǎn)芜x 有些求助者會(huì)帶有抗拒咨詢(xún)或?qū)棺稍?xún)師的動(dòng)機(jī)，主要表現(xiàn)為( )。 A、只是想得到咨詢(xún)師的某種贊同意見(jiàn) B、想證實(shí)自己與眾不同或咨詢(xún)師列自己也無(wú)能為力 C、無(wú)發(fā)自?xún)?nèi)心的求助動(dòng)機(jī) D、以上三點(diǎn)都是答案：D題型：?jiǎn)芜x 關(guān)于阻抗以下哪些說(shuō)法是正確的?( ) A、求助者多少都會(huì)在不同方面、不同程度地出現(xiàn)阻抗 B、一旦求助者出現(xiàn)阻抗就會(huì)影響咨詢(xún)進(jìn)程 C、咨詢(xún)師要對(duì)阻抗以高度重視 D、阻抗都是求助者有意設(shè)置的咨詢(xún)障礙答案：A題型：?jiǎn)芜x 在咨詢(xún)過(guò)程中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)求助者的沉默，一般而言沉默會(huì)使咨詢(xún)無(wú)法繼續(xù)，阻礙咨詢(xún)，只有( )是建設(shè)性的。 A、情緒型 B、反抗型 C、思考型 D、內(nèi)向型答案：C題型：?jiǎn)芜x 在咨詢(xún)過(guò)程中，出現(xiàn)多話(huà)的類(lèi)型不包括( )。 A、表現(xiàn)型 B、癔癥型 C、掩飾型 D、反抗型答案：D題型：?jiǎn)芜x 一個(gè)6歲兒童有咬手指的壞習(xí)慣，母親一見(jiàn)她咬手指就打罵她，但其行為并沒(méi)有因母親的打罵而減少，反而因此而增加。根據(jù)行為矯正原理，母親的打罵是一種( )。 A、正強(qiáng)化 B、負(fù)強(qiáng)化 C、正懲罰 D、負(fù)懲罰答案：A題型：?jiǎn)芜x 合理情緒療法是根據(jù)( )對(duì)求助者的不合理信念進(jìn)行治療的方法。 A、埃利斯的ABC理論 B、貝克的認(rèn)知理論 C、邁肯鮑姆的自我指導(dǎo)理論 D、戈弗雷特的應(yīng)對(duì)技巧理論答案：A題型：?jiǎn)芜x 合理情緒療法的ABC是指( )。 A、A代表誘發(fā)事件 B、B代表信念和看法 C、C代表情緒和行為后果 D、以上都對(duì)答案：D題型：?jiǎn)芜x 使用合理情緒療法，咨詢(xún)師要使求助者( )。 A、接受這種理論及其對(duì)自己?jiǎn)栴}的解釋 B、認(rèn)識(shí)到誘發(fā)事件、不合理信念和后果的關(guān)系 C、能結(jié)合自己的問(wèn)題予以初步分析 D、以上都對(duì)答案：D題型：?jiǎn)芜x 在合理情緒療法的領(lǐng)悟階段要使求助者在更深層次上領(lǐng)悟到他的情緒問(wèn)題是由于( )。 A、錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)而造成 B、目前所持的不合理信念造成 C、潛意識(shí)的沖突在意識(shí)層面上出現(xiàn) D、早年生活經(jīng)歷的影響答案：B題型：?jiǎn)芜x 在使用合理情緒療法時(shí)，咨詢(xún)師需要幫助求助者達(dá)到三種領(lǐng)悟，不包括( )。 A、使他們認(rèn)識(shí)到是信念引起了情緒和行為后果，而不是誘發(fā)事件本身 B、使他們認(rèn)識(shí)到是誘發(fā)事件本身引起了情緒和行為后果 C、使他們認(rèn)識(shí)到自身因?qū)ψ约旱那榫w和反應(yīng)負(fù)有責(zé)任 D、只有改變了不合理信念，才能減輕或消除他們目前存在的各種癥狀答案：B題型：?jiǎn)芜x 咨詢(xún)師可運(yùn)用“黃金規(guī)則”來(lái)反駁求助者對(duì)別人和周?chē)h(huán)境的絕對(duì)化要求，所謂黃金規(guī)則是指( )。 A、像你希望別人如何對(duì)待你那樣對(duì)待別人 B、希望別人如同你希望的那樣對(duì)待你 C、像別人對(duì)你那樣對(duì)待別人 D、希望別人如同你對(duì)待別人一樣對(duì)待你答案：A題型：?jiǎn)芜x 合理情緒想象技術(shù)不包括( )。 A、使求助者在想象中進(jìn)人產(chǎn)生過(guò)不適當(dāng)?shù)那榫w反映或自感最受不了的情境之中，讓他體驗(yàn)強(qiáng)烈的情緒反應(yīng) B、幫助求助者改變?cè)谙胂笄榫持挟a(chǎn)生的不適當(dāng)?shù)那榫w體驗(yàn)，并使他能體驗(yàn)到適度的情緒反應(yīng) C、停止想象，讓求助者講述他是怎樣想的，有什么情緒變化，是如何變化，改變了哪些觀念等 D、在想象過(guò)程中咨詢(xún)師與求助者進(jìn)行不合理信念的辯論，加快不合理信念的改變答案：D題型：?jiǎn)芜x 關(guān)于合理情緒療法的描述以下哪一項(xiàng)是正確( ) A、合理情緒療法是一種認(rèn)知取向的治療方法，但也強(qiáng)調(diào)認(rèn)知、情緒和行為的整和 B、合理情緒療法也經(jīng)常使用一些行為治療方法 C、合理情緒療法接受了許多社會(huì)學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)和技術(shù) D、以上都正確答案：D題型：?jiǎn)芜x 合理情緒療法有時(shí)還包括使用提高求助者應(yīng)對(duì)技能、尋求問(wèn)題解決的最“優(yōu)”和社會(huì)交往能力，具體不包括( )。 A、社交技能訓(xùn)練 B、行為分析技術(shù)訓(xùn)練 C、問(wèn)題解決訓(xùn)練 D、放松和自信訓(xùn)練答案：B題型：?jiǎn)芜x “我必須獲得成功”，“我應(yīng)該都是第一”，“別人應(yīng)該喜歡我”，這些是( )不合理信念。 A、應(yīng)該傾向 B、糟糕至極 C、過(guò)分概括化 D、絕對(duì)化要求答案：D題型：?jiǎn)芜x “我毫無(wú)價(jià)值”，“我是個(gè)失敗者”，“我一無(wú)是處”，這些是( )不合理信念。 A、應(yīng)該傾向 B、糟糕至極 C、過(guò)分概括化 D、絕對(duì)化要求答案：C題型：?jiǎn)芜x “我的生活一團(tuán)糟”，“我的將來(lái)毫無(wú)希望”，“我覺(jué)得活在世上困難重重”，這些是( )不合理信念。 A、應(yīng)該傾向 B、糟糕至極 C、過(guò)分概括化 D、絕對(duì)化要求答案：B題型：?jiǎn)芜x 咨詢(xún)小結(jié)應(yīng)該做( )。 A、咨詢(xún)師的小結(jié) B、求助者的小結(jié) C、咨詢(xún)師的小結(jié)和求助者