淺談多媒體技術在初中英語教學中的運用-wenkub
2022-11-01 17:59:31 本頁面
【正文】 課講，課堂氣氛沉悶，不利于學生積極主動地學習，也減少了學生通過大量口、 筆頭實踐掌握英語的機會，培養(yǎng)出來的學生詞匯量相對較少，知識面狹窄，學生的語言知識和語言能力與實際運用英語能力的要求相差甚遠。在此前提下，現(xiàn)代化音像技術、通訊技術、計算機信息管理技術等多媒體現(xiàn)代化教學手段為教育領域提供了一個前所未有的 嶄新 教育環(huán)境，尤其在外語教學中特有的強大優(yōu)勢而 廣泛應用于語言教學中，從而使 初中英 語教學迅速擺脫了傳統(tǒng)教學模式 的束縛，為廣大的 英語 教師解決了長期困擾的問題，為探索新的教學方式創(chuàng)造了一個難得的機會，使 初中英 語教學拓寬其廣度和深度成為可能。淺談多媒體技術在 初中英 語教學中的運用 灤縣三中 竇俊坡 摘要： 本文 試圖 通過談論 現(xiàn)代化教學手段即 多媒體技術手段在 初中英 語教學中的應用 以 及其與傳統(tǒng)外語教學的比較，強調(diào)多媒體課件為學生 學習 提供的 便捷 服務，為教師提供的備課、授課優(yōu)勢， 幫助培養(yǎng)學生的主體意識，樹立 學生主體觀念，匯報筆者通過實踐得出的一些結(jié)論， 提出使用多媒體技術配合 英 語教學活動的 學生主體式 教學方式 ， 是目前 初中英 語教學過程中 發(fā)展學生主體觀念、培養(yǎng)學生主體意識和創(chuàng)新意識的必要和重要 手段。 一、現(xiàn)代外語教學的發(fā)展趨勢 隨著我國對外交流的日漸頻繁，北京申奧的成功，中國加入世界貿(mào)易組織，外語的重要性愈顯突出，外語教學因此面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。 三、筆者在教學實踐中的一些嘗試。各種豐富多彩的音像材料、光盤及課件材料能以直觀、立體、動感形式將大量的知識信息、不同的文化背景以及真實的語言環(huán)境等傳遞給學習者，使學習者足不出戶就可
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