【正文】 力的培養(yǎng)。 根據(jù)本年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精心策劃組織活動(dòng)，力爭做到德育效果明顯。是一支以中青年教師為主體、工作踏實(shí)、敢于創(chuàng)新的科研型教師隊(duì)伍。全體學(xué)生有較好的集體主義榮譽(yù)感，良好的行為習(xí)慣 。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)考核，借助學(xué)校的校本研訓(xùn)工作，營造濃厚的教研氛圍。組織帶領(lǐng)班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價(jià)”的具體措施。 小學(xué)三年級備課組工作計(jì)劃 2 一、指導(dǎo)思想： 以科學(xué)發(fā) 展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“學(xué)習(xí)型班集體”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，以“為學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)”為己任，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動(dòng)獲取知識解決問題的能力，用實(shí)際行動(dòng)為辦好人民滿意的學(xué)校作貢獻(xiàn)。 組織好學(xué)生積級參加三至六年級作文競賽。 繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課，認(rèn)真組織聽課、評課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)。 (四 )、開展科研，突現(xiàn)重點(diǎn) 在本期每個(gè)語文教師必須聽課 10 節(jié)，通過聽課 —— 評課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論、反饋，評析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。 本校規(guī)定每周四下午為語文常規(guī)教研活動(dòng)日，本組每位語文教師必須參加，認(rèn)真做好筆記。努力提高語文課堂教學(xué)效率。 (二 )、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率 對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)三年級備課組工作計(jì)劃 [本站推薦 ] 第一篇：小學(xué)三年級備課組工作計(jì)劃 [本站推薦 ] 小學(xué)三年級備課組工作計(jì)劃怎么寫 ?備課時(shí)認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡，突出針對性及實(shí)效性，提高教師的反思能力，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。 及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路 。研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式 。 加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。每次中心發(fā)言人必須做好準(zhǔn)備，要有主題，材料在發(fā)言完后上交到教研組組長，遇校教研活動(dòng)則以教導(dǎo)處要求執(zhí)行。教師要按時(shí)參加活動(dòng)，參與討論，提高專題研究的效益。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專 題為略讀課文的有效教學(xué)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。 繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。本組推出上校內(nèi)研討課的是： 加強(qiáng)教研論文撰寫工作。 開展師生同讀書、讀名著活動(dòng)，組織 _規(guī)考核背誦，規(guī)范字晉級、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級活動(dòng)。 二、工作目標(biāo)： 在校黨支部、校長室和教務(wù)處的指導(dǎo)下，本著“抓常規(guī)，創(chuàng)特色，促發(fā)展”的工作思路，團(tuán)結(jié)本組教師，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，力爭使本組各項(xiàng)工作位于學(xué)校各年級組前列，爭創(chuàng)“優(yōu)秀年級組”。提高班主任的工作方法，通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。 認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各職能部門安排的工作，認(rèn)真及時(shí)地完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。各班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，整體素質(zhì)高。本學(xué)期我們 將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往“團(tuán)結(jié)、愉快、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力調(diào)動(dòng)本年級組全體教師的工作積極性，使年級組各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺階。 配合德辦、少隊(duì)，結(jié)合教育教學(xué)工作的各項(xiàng)檢查，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活 習(xí)慣等養(yǎng)成教育。 關(guān)心組內(nèi)教師的身心健康，積極營造團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心的集體氛圍。 小學(xué)三年級備課組工作計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想： 緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作 ,滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想 ,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則。這一階段孩子較之于低年級的孩子相比，學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加，壓力加大，活動(dòng)范圍更加廣泛，學(xué)習(xí)活動(dòng)的游戲性特征明顯減弱，學(xué)習(xí)過程的組織 性、認(rèn)知過程趨向規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)。這個(gè)年齡階段的學(xué)生能逐步擺脫對成人、老師的依賴，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話。 集體注意觀念 增強(qiáng)，樂于交往，能初步認(rèn)識到自己在集體中的地位，懂得集體活動(dòng)的一些規(guī)則、規(guī)范。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。 總之，此階段的隊(duì)員好奇心特別強(qiáng)，求知欲旺盛，身心發(fā)展活躍、不穩(wěn)定、變化快。面對沖突，作出正確判斷，使隊(duì)員們能夠順利跨越 由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的“突變期”，達(dá)到勤奮學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的目的。 關(guān)心每一個(gè)孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個(gè)孩子的思想和情感動(dòng)態(tài)。 二、重點(diǎn)工作： ，有側(cè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)、重溫語文新課標(biāo)，經(jīng)常對照，加以改進(jìn)。 、閱讀和書寫的教學(xué)和訓(xùn)練，迎接市寫字教學(xué)片區(qū)活動(dòng)、共同體讀寫結(jié)合教研課觀摩活動(dòng)、個(gè)性化作文比賽。 (3)年級共同選擇兩本必讀書，進(jìn)行集體備課，倡導(dǎo)備課組內(nèi)課外閱讀課資源共享。 程理念，將全新的教學(xué)理念有計(jì)劃、有意識、有步驟地切實(shí)落實(shí)于課堂教學(xué)，教師自身吃透新教材，把握重難點(diǎn)，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與研究。發(fā)揮各位教師的特長，年級組齊心合力搞好教育教學(xué)工作。 (二 )繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)，培養(yǎng)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 ，進(jìn)行教師專業(yè)化理論學(xué)習(xí)，每月完成一篇教育教學(xué)隨筆，進(jìn)行教育教學(xué)知識的積淀。倡導(dǎo)生活中識字，生活中學(xué)習(xí)。 (6)重視寫字指導(dǎo)，鞏固正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢。 ，有計(jì)劃地開展“備課、上課、說課、評課”的四課活動(dòng)，努力做到四有：備課有針對、上課有實(shí)效、反思有深度、作業(yè)有層次。 繼續(xù)加強(qiáng)集體備課。 加強(qiáng)閱讀教學(xué)，多開展閱讀活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提高。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)注重研究課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)的途徑和方法，做到齊抓共管。 全面落實(shí)教學(xué)工作的十字方針：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。 加強(qiáng)硬筆書法的教學(xué)及寫字段位制考核的落實(shí)與細(xì)化工作，認(rèn)真組織學(xué)生練字。 一、備課組工作目標(biāo) 高考聯(lián)考目標(biāo)：基本目標(biāo) —— 各項(xiàng)指標(biāo)全州第一 ，努力目標(biāo) —— 平均分超州內(nèi)平均分第二名 58 分，與省內(nèi)名校縮小差距 競賽目標(biāo)： 2021 年本年級 28 人參與復(fù)賽， 2021 年本年級 820人參與復(fù)賽， 15 人參加湖北省賽區(qū)實(shí)驗(yàn)比賽，在州內(nèi)競賽成績各項(xiàng)指標(biāo)第一。 第 7~8 周：考試前述五章（包括《電磁波》），并安排復(fù)習(xí)整個(gè)高中物理內(nèi)容，按高考模式組織第一次統(tǒng)考 . 第 9~22 周：進(jìn)入 2021 級高考物理總復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)，將《力學(xué)》的主體內(nèi)容復(fù)習(xí)完（高考復(fù)習(xí)方案待第 8 周討論定稿后再附上）。 2021級物理備課組 2021年 2 月 20 日 第四篇：小學(xué)英語備課組工作計(jì)劃 小學(xué)英語備課組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期本備課組將貫徹學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想，落實(shí)英語備課組工作計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力提高教研教改的能力，進(jìn)一步深化英語教學(xué)改革，提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性。 三、工作目標(biāo)： 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以現(xiàn)代教育理念