三年級(jí)語文備課組工作總結(jié)-wenkub
2024-11-05 07 本頁面
【正文】 ，有幾點(diǎn)收獲：一、常規(guī)工作不松懈。第一篇：三年級(jí)語文備課組工作總結(jié).四年級(jí)語文備課組工作總結(jié)我們四年級(jí)這個(gè)集體很溫馨，很團(tuán)結(jié)。我們備課組的各位老師能在平時(shí)的教學(xué)工作中做到認(rèn)真細(xì)致，落實(shí)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)要求，并不斷改進(jìn)。認(rèn)真開展好組內(nèi)教研活動(dòng)。三、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量開學(xué)初，為了保證備課組計(jì)劃實(shí)施的可行性，我們備課組老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)備課組計(jì)劃的制定提出了自己的見解，在充分的討論之下制定了備課組計(jì)劃，并努力依照制定的計(jì)劃去做。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中要求每位老師，平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格練習(xí)到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交換相互鑒戒一些好的做法，取得了良好效果。五、我們的不足和發(fā)展方向備課組活動(dòng)還需提高質(zhì)量、集體備課力度還需加強(qiáng)。第二篇：三年級(jí)語文備課組工作總結(jié)三年級(jí)語文備課組工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語文備課組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我校語文教研組工作計(jì)劃，全體成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教材教法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成了學(xué)期初制定的計(jì)劃，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：二、主要工作1．學(xué)習(xí)新課課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。除了互相聽課外，還利用市、省優(yōu)質(zhì)課比賽這一有利時(shí)機(jī)，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，收益很大。在校本研訓(xùn)的聽課、評(píng)課的過程中，教師能夠以讀促講的方式進(jìn)行教學(xué)，但是在訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)方面做得還是不夠。另外，后進(jìn)生的問題一直是困繞我們的難點(diǎn)問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意。，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。從教學(xué)實(shí)踐中我們不斷認(rèn)識(shí)到，只有誠心誠意地合作，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績。本組青年教師多，工作熱情足。備課組上觀點(diǎn)的碰撞，優(yōu)化了教學(xué)過程，教師有了更多的時(shí)間鉆研教材，探討教法、學(xué)法，努力使語文課上得充滿情趣，充滿活力，變生硬的教學(xué)環(huán)節(jié)為活潑自然的語文活動(dòng)，使學(xué)生的個(gè)性飛揚(yáng)起來。我們力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成了教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。我們從激發(fā)學(xué)生的寫作興趣入手，鼓勵(lì)學(xué)生“四多”——多閱讀課外書籍，多觀察身邊事物，多積累優(yōu)美詞句，多練筆。發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加“粵星杯”小學(xué)生作文大賽。在第11周，我組開展了《生活中的傳統(tǒng)文化》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)生搜集資料的能力，促進(jìn)了學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)又增進(jìn)了學(xué)生之間的合作探究精神，獲得了學(xué)生家長以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我們?cè)趯W(xué)期初印發(fā)了有關(guān)成語的資料分發(fā)給學(xué)生，利用每節(jié)語文課的課前三分鐘時(shí)間進(jìn)行誦讀；我們還讓學(xué)生把自己平時(shí)看到的成語抄寫在“成語積累本”上，“成語積累本”就是流動(dòng)的成語詞典，學(xué)生在課余互相傳閱；每個(gè)班級(jí)爭取每周每個(gè)學(xué)生講一個(gè)成語故事??通過形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生喜歡成語，會(huì)運(yùn)用成語。我們會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)，開展組內(nèi)老師之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的課堂教學(xué)效率，提高語文教學(xué)質(zhì)量。這其中有成功，有失敗，有困惑，有辛酸，也有快樂。因此我們認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，還通過報(bào)紙、雜志及網(wǎng)上學(xué)習(xí)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，組織了切實(shí)有效的學(xué)習(xí)交流研討活動(dòng)。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。潛心鉆研教材教法，認(rèn)真開展集體備課制度。因此，我們?cè)趥湔n組活動(dòng)中特別強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運(yùn)用，要求老師們多動(dòng)腦，勤動(dòng)手，以生動(dòng)鮮明的方式方法吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。任玉娟，董曉燕和我比較年輕，而宋玲玲老師則比較有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在今后的備課組工作中，我們將繼續(xù)努力，多反思、多總結(jié)，調(diào)動(dòng)本備課組所有教師的積極性，開展多種活動(dòng)，促進(jìn)工作效率的提高?？偨Y(jié)一學(xué)期來，我們備課組的工作，有幾點(diǎn)收獲：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，切實(shí)更新教育教學(xué)理念。平時(shí),我們有較強(qiáng)的資源共享意識(shí)，通
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