【正文】 度投入到工作當(dāng)中去。 根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精心策劃組織活動(dòng)，力爭做到德育效果明顯。 繼續(xù)將安全責(zé)任意識(shí)當(dāng)作工作的重心，注重學(xué)生安全意識(shí)教育，調(diào)動(dòng)老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識(shí)培訓(xùn)等豐富老師們事故防范經(jīng)驗(yàn)，防止、減少事故的發(fā)生。主要目的是通過寓教于樂的這種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感體驗(yàn)、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 每月至少召開一次年級(jí)組全體教師會(huì)和召開一次年級(jí)組班主任工作例會(huì)，做好各項(xiàng)工作的布置、落實(shí)、檢查、反 思及總結(jié)，并將組內(nèi)教師意見和建議及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)。 做好各項(xiàng)考核、督查和評(píng)比工作，使考核、督查和評(píng)比的過程成為教育的過程，反思的過程，改進(jìn)的過程，提升的過程。一切從孩子的角度出發(fā)，切實(shí)有效的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。 二、三年級(jí)隊(duì)員發(fā)展特點(diǎn)： 三年級(jí)孩子活潑好動(dòng)，正處于兒童期向少年期開始過度時(shí)期，年齡大約在 10— 11 歲。 其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)： 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)大，認(rèn)知能力有所發(fā)展。 獨(dú)立自主能力增強(qiáng)。“初生牛犢不怕虎”，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。要加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選擇朋友，并出現(xiàn)了同伴團(tuán)體。隊(duì)員控制自己的情緒能力得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強(qiáng)度與低年級(jí)隊(duì)員相比，較穩(wěn)定。 在此年齡段的學(xué)生，活潑，好動(dòng)，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范上下工夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟，實(shí)現(xiàn)自我教育。進(jìn)入了三年級(jí)，我們將進(jìn)一步完善，規(guī)范學(xué)生的行為準(zhǔn)則，為學(xué)生的自我發(fā)展提供空間，為學(xué)生的健康成長做好自己的工作。處于兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變階段，西藥我們給予三年級(jí)隊(duì)員特別關(guān)注。學(xué)會(huì)合作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感 。 三、工作目標(biāo)： 認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。 形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。 認(rèn)真籌備并組織好開展讀書節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)及體育節(jié)系列活動(dòng)，滲透德育特色，有趣味性，有意義。 小學(xué)三年級(jí)備課組工作計(jì)劃 4 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語文備課組將在校語文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，以語文新課標(biāo)為理念，以讀寫結(jié)合和優(yōu)效課堂教學(xué)為研究重點(diǎn)，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)研究，著力提升課堂效能，堅(jiān)決減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，努力優(yōu)化語文課堂教學(xué)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真參加各類教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。 ，一人上課，大家參與，共同提高，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的效果。 ，認(rèn)真制定本學(xué)期的讀書計(jì)劃，迎接讀書展示活動(dòng)和檢測活動(dòng)。 (2)督查課外閱讀課的落實(shí)情況，每周一節(jié)的課外閱讀課要上好上實(shí)。 (4)結(jié)合各項(xiàng)學(xué)生課外閱讀活動(dòng)，開展豐富多彩的閱讀特色活動(dòng)，如讀書卡制作、講故事比賽等，以整體推進(jìn)全年級(jí)的課外閱讀工作。 二、主要工作 (一 )以課程改革為中心工作，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐探索研究。努力推進(jìn)新材的使用進(jìn)程。加強(qiáng)備課組內(nèi)教師之間的互聽課、互評(píng)課活動(dòng)。 ，切實(shí)開展主題教研活動(dòng)。 ，配合教導(dǎo)處做好工作。 學(xué)，把握三年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)，完善年級(jí)知識(shí)的連貫性、整體性、嚴(yán)密性，形成培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力的新理念，研究語文新的評(píng)價(jià)機(jī)制，注重把好年級(jí)關(guān)。 ，自己學(xué)做教學(xué)媒體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 。 (2)激發(fā)學(xué)生識(shí) 字的興趣，學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)提高更得力于課外。 (3)閱讀教學(xué)以讀為主，體現(xiàn)整體性原則，引導(dǎo)學(xué)生通過有目的有層次的朗讀，了解內(nèi)容，感受文章所表達(dá)的情感和蘊(yùn)含的道理，同時(shí)，搭建展示舞臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀物，培養(yǎng)邊讀邊思的良好閱讀習(xí)慣。 (5)指導(dǎo)學(xué)生合作交流，互教互學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加強(qiáng)課后個(gè)別輔導(dǎo)。 (三 )繼續(xù)重視課堂教學(xué)的主陣地。關(guān)注課堂，提高課堂教學(xué) 40 分鐘的效果。 小學(xué)三年級(jí)備課組工作計(jì)劃 第二篇：小學(xué)三年級(jí)語文備課組工作計(jì)劃 小學(xué)三年級(jí)語文備課組工作計(jì)劃 一、工作重點(diǎn)： 本學(xué)期，我們除了完成學(xué)校和語文教研組布置的各項(xiàng)工作以外，還將不斷地探索更適合三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方 法，多組織一些語文活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)不足，尋找改進(jìn)的方法，不斷提升我們備課組教師的整體素質(zhì)。大體思路如下： 繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)教師相互聽課、評(píng)課，互相交流。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。 在學(xué)生中多開展一些競賽活動(dòng)，拓展學(xué)生的思維，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 二、具體工作： （一）、創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作氛圍，做反思型、研究型教師。 每位教師帶著熱愛學(xué)生的深厚感情，關(guān)心學(xué)生健康成長，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻提醒自己的職責(zé)：一切為學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 同年級(jí)組的老師開展互相聽課、評(píng)課活動(dòng)，多說課、多寫反思，通過上課、評(píng)課等一系列活動(dòng)，促進(jìn)老師之間的互學(xué)互補(bǔ)，促進(jìn)老師的成長。 在素質(zhì)教育的前提下，以“一切為了學(xué)生的最佳發(fā)展”的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動(dòng)獲取知識(shí)解決問題的能力，增強(qiáng)教學(xué)的有效性。 努力優(yōu)化 教學(xué)的過程要素 ,抓好教師的備課、講課、作業(yè)處理、單元復(fù)習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo) ,?嚴(yán)格每個(gè)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量。 繼續(xù)開展我校的特色工作，結(jié)合本年級(jí)組孩子特點(diǎn)，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生開展閱讀活動(dòng)。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，探索一條新路子。 三、活動(dòng)安排 朗讀比賽 背誦比賽 寫字段位制考核 講故事比賽（各班） 小作文比賽（各班） 第三篇： 2021 級(jí)物理備課組工作計(jì)劃 2021級(jí)物理備課組工作計(jì)劃（ 2021 年春季學(xué)期） 根據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求和本年級(jí)前階段的教學(xué)實(shí)際情況，為推動(dòng)教學(xué)研究、提高教學(xué)效率、提升教學(xué)質(zhì)量，特制定如下工作計(jì)劃；備課組四位老師一定精誠團(tuán)結(jié)、互助合作，共同完成工作任務(wù)，為本年級(jí)的教育教學(xué)和新課改的探索做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 教研目標(biāo)：本備課組每人每年必須有 12 篇教研論文，在省級(jí)及以上刊物發(fā)表或在省級(jí)及以上論文比賽活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)及以上。 教學(xué)進(jìn)度 第 1~6 周：完成除《熱學(xué)》外的全部新課教學(xué)，包括《相對(duì)論》《波粒二象性》《原子》《原子核》等。 教學(xué)研究 （ 1）每月做一套新課改省區(qū)的高考試題，熟悉新高考模式； （ 2）每周組織一次聽課評(píng)課活動(dòng)，由四位老師輪流開講； （ 3）每月學(xué)習(xí)一次新課標(biāo)精神，構(gòu)建 2021 級(jí)物理備課組新課改教學(xué)模式和理論。 （ 2）每周四 18:00~19:周日 15:30~17:00 在教學(xué)樓四樓階梯教室開物理競賽培優(yōu)課。以創(chuàng)新的課堂面對(duì)學(xué)生，以較高的教學(xué)質(zhì)量面對(duì)家長，創(chuàng)造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)。 五、六年級(jí)兩極分化較嚴(yán)重，須從課堂入手，提高課堂教學(xué)有效性，再進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)差。 抓好備課組的教研、教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 組織開展好本年段的英語學(xué)科活動(dòng)，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。 “四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)，同組成員做好筆記，談感想； 、雜志、報(bào)紙等渠道得到的新的英語教育教學(xué)理論并加以學(xué)習(xí)。 ，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，包括聆聽的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣等等，做到堂堂課落實(shí)，人人都要過關(guān)。 ，認(rèn)認(rèn)