【正文】 保師生零犯罪率。本學期我們 將繼續(xù)發(fā)揚以往“團結(jié)、愉快、務實、創(chuàng)新”的工作作風，努力調(diào)動本年級組全體教師的工作積極性，使年級組各項工作再上一個新臺階。 本年級組有兩個教研組，分別是四年級語文組、英語組，共有教學人員 12 名。各班班風正，學風濃，整體素質(zhì)高。 三、現(xiàn)狀分析： 本年級組共有六個班，共有學生將近 280 名。 認真落實學校各職能部門安排的工作，認真及時地完成上級領(lǐng)導安排的工作，努力做到精益求精。把注重閱讀積累、豐富學生語言內(nèi)涵和提升應用知識解決實際問題的能力作為教學重點。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。 把對學生的行為習慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點。 二、工作目標： 在校黨支部、校長室和教務處的指導下，本著“抓常規(guī)，創(chuàng)特色，促發(fā)展”的工作思路，團結(jié)本組教師，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，力爭使本組各項工作位于學校各年級組前列，爭創(chuàng)“優(yōu)秀年級組”。規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。 開展師生同讀書、讀名著活動，組織 _規(guī)考核背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動。 以“提升教學質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控。本組推出上校內(nèi)研討課的是： 加強教研論文撰寫工作。第三單元：黃海燕，第四單元：吳信潔，第五單元：陳丹，第六單元：鄒靜潔，第七單元：唐繁榮，第八單元：馮建芒。 繼續(xù)抓好教材培訓工作。樹立先進的語文課程理念。學期初確定本教研組的活動專 題為略讀課文的有效教學，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學能力。提升水平，提高修養(yǎng)。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。每次中心發(fā)言人必須做好準備，要有主題，材料在發(fā)言完后上交到教研組組長，遇校教研活動則以教導處要求執(zhí)行。教研組成員，非特殊原因，必須參加，課后要及時評課。 加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學 。研究和設(shè)計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式 。 緊密結(jié)合教育教學實際，并根據(jù)自身的需要，確定學習重 點，講究學習方式，提高學習效率。 及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路 。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點： 認真學習先進的教育教學理論，通讀一、二本理論專著。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學水平，促進學生的綜合素質(zhì)提高。 小學三年級備課組工作計劃 1 一、指導思想 本學期，我們語文教研組認真學習貫徹上級教育部門、 201x 版新課程標準的精神，以學校和教導處工作計劃為指導，立足校本教研，以提高教學質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。小學三年級備課組工作計劃 [本站推薦 ] 第一篇：小學三年級備課組工作計劃 [本站推薦 ] 小學三年級備課組工作計劃怎么寫 ?備課時認真制定教學目標，設(shè)計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細節(jié)反思過渡，突出針對性及實效性，提高教師的反思能力，以教學反思提升備課、上課內(nèi)涵。這里給大家分享一些關(guān)于小學三年級備課組工作計劃 5 篇，供大家參考。教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量。 二、工作目標 (一 )、學好理論，更新觀念，提高素質(zhì) 語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應社會需求，強化語文的人文性、 實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”。 (二 )、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率 對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式 。語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng) 。努力提高語文課堂教學效率。本組老師每學期每人至少上一節(jié)教研課，共同探討課堂中的 得與失，共同提高。 本校規(guī)定每周四下午為語文常規(guī)教研活動日，本組每位語文教師必須參加，認真做好筆記。 (三 )、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長 青年教師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。 (四 )、開展科研，突現(xiàn)重點 在本期每個語文教師必須聽課 10 節(jié)，通過聽課 —— 評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，評析課堂教學的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學的智慧。 加強教研論文撰寫工作，寫好有質(zhì)量的實驗經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學行為的反思。 創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類教學業(yè)務學習、教研活動。 三、重點工作及措施 在常規(guī)教研日組織全組老師學習新《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應用。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。遇到本組教研日認真組織學習單元教材解讀，進行內(nèi)化、反思。 繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導，促進課堂教學研究，促進教師的發(fā)展。以有效教學為主題，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真 撰寫教學反思。 組織好學生積級參加三至六年級作文競賽。 落實各項語文常規(guī)工作，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、作業(yè)評價方案要和實際批改一致，認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析，要統(tǒng)一用教導處提供的軟件進行登記。 小學三年級備課組工作計劃 2 一、指導思想： 以科學發(fā) 展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“學習型班集體”創(chuàng)建活動為載體，以“為學生的終生發(fā)展負責”為己任，認真貫徹落實學校各項規(guī)章制度，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力，用實際行動為辦好人民滿意的學校作貢獻。 加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用，強化年級組長負責制，完善管理制度，營造求真務實、團結(jié)向上的組風組貌，努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。組織帶領(lǐng)班主任認真學習學生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。 在素質(zhì)教育的前提下，堅持“一切為了學生的發(fā)展”和“對學生的終身發(fā)展負責”的工作理念，堅持“輕負荷、高質(zhì)量”教學指導思想，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。加強教學常規(guī)考核，借助學校的校本研訓工作，營造濃厚的教研氛圍。及時協(xié)調(diào)學校與老師，老師與學生，家 長與老師之間的關(guān)系。全體學生有較好的集體主義榮譽感，良好的行為習慣 。本學期將進一步根據(jù)四年級學生的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓學生在競爭中學會學習，在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創(chuàng)新，不斷提升學生的綜合素質(zhì)。是一支以中青年教師為主體、工作踏實、敢于創(chuàng)新的科研型教師隊伍。 四、工作重點： 充分體現(xiàn)年級組的管理作用，調(diào)動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)