20xx三顆枸杞豆蘇教版初一上冊語文教案-wenkub
2025-04-14 23 本頁面
【正文】 行整體把握。 ： 同學們，三叔在小樹林里畫了三幅畫，畫后又畫了三個“0”，這三個“0”給了我許多啟示，當你看到這三個“0”，你想到了什么? ，將自己所想到的寫下來。為了不使三叔的悲劇在我們身上重演，我們必須把握現(xiàn)在，抓住時間，讓我們的人生更有價值。另外，老師這兒還有幾個問題，想請大家?guī)蛡€忙，一同解決了，可以嗎? ： 回憶課文，結(jié)合問題，合作探究： 〈1〉三叔兩次說“時間已經(jīng)不多了”，“太遲了”，你能揣摩出三叔的內(nèi)心活動嗎? 〈2〉我把西沉的太陽看作“一個紅色的車輪”，三叔“枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住他似的”?“捉住太陽”是什么意思? 〈3〉小時候，我是個淘氣鬼，爸爸的拳頭沒有征服我，但三叔的一席話卻使我發(fā)生了變化，為什么? ，討論、交流，師巡視指導，予以鼓勵、表揚。老師向大家推薦一種方法，那就是合作、探究學習。不過我可以看到大家的眼光還是非常敏銳的，都發(fā)現(xiàn)了許多有價值的問題。 ，找出自己不理解的問題。 二、引導學生初讀感悟，發(fā)現(xiàn)問題。 老師總結(jié)，導入課題： 剛才幾位同學都介紹了自己豐富多彩的童年。 教具：投影儀、錄音機。 教學重點： 反復朗讀課文，體會課文生動的語言。教育人們要抓緊有限的時間做無限的有意義的事情，確立目標，不怕吃苦，為理想而努力。以下是我整理的三顆枸杞豆蘇教版初一上冊語文教案，歡迎大家借鑒與參考! 《三顆枸杞豆》教案 教學目標： 誦讀欣賞課文，體會課文生動、細致的描寫。 領(lǐng)會珍惜時間、抓住生命的重要性。 教學活動： 一、播放歌曲《童年》，導入新課。童年，幾乎對于每一個人來說，都是快樂的。 ： 同學們，隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，社會越來越需要創(chuàng)新型的人才，而成為創(chuàng)新型人才的關(guān)鍵就在于敢于懷疑、敢于發(fā)現(xiàn)問題。 ，老師及時予以鼓勵。但需要大家注意，我們光會發(fā)現(xiàn)問題還不行，還必須學會解決問題。(板書：合作 探究)什么是合作、探究學習呢?也就是多人互助、合作，多向交流的學習方法。 ，師及時評價、指導。 剛才，通過我們的共同努力，許多問題都被我們解決了，讓我們用掌聲為我們的成功慶祝一下。 指名讀，師及時予以鼓勵。 、討論、合作學習等方法學習，調(diào)動學生積極性，由易到難地完成學習任務。 我的故鄉(xiāng)是一個小山村，有山有水。然后，用指甲在葉鞘上挖一個小洞，等它爬出來逃跑時，再一把捉住。 我太懷念我的小樹林、小松鼠了!于是，我開始逃學，鉆進小樹林里，捉蝴蝶、掏雀兒蛋……后來，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，挨了一頓拳頭。 林子里今天格外美麗。我趕忙追上去，書包在屁股蛋上“咣咣當當”地跳，練習本、鉛筆、橡皮，從里邊飛出來，撒了一路。 那人慢慢地站起來，手里拄著一根樺木削成的棍子，微風吹著他顫顫搖搖的身體，似乎一根根筋骨都能從衣服外面數(shù)出來。 他是前兩天從單位回到村子的，聽人說是回家養(yǎng)病來的?！彼帜裢@朵花，半晌沒有理會我。 “時間不多了。我把這種花葉拿過來一數(shù)，果然一點不差。 回到家里，從爸爸媽媽那里，我才知道三叔得了癌癥，已經(jīng)活不了多久了。 他忽然站起來，走到我的身邊，大大的眼睛閃露出笑意?！? “可一點兒也不像你呀?” “像，很像!”他凄然一笑，指著塔說，“我小時想做一個建筑師，但又討厭建筑學上那些個復雜的公式，就放棄了。nɡ)〕精神萎靡?！? “那老師一定會批評你了。 這時，太陽快要西沉。 “ 能!能呀!我以前老是忘記了去捉它，讓它在我頭頂上溜走了幾千次，上萬次，我仍沒有想到要捉住它!” “太陽里有火，一定很燙手吧?”我說。太陽的光芒都是從這些五彩的寶石上放射出來的，所以才這么亮。 那位三叔已經(jīng)躺在病床上不能起來了。但他似乎沒有忘記我，托父親給我捎回來一件臨別的贈禮——三顆紅色枸杞豆，這也許是三叔留
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