【正文】 親，這是無禮貌。 （2）重點(diǎn)字詞：“期”約定；“委”，丟下；“至”，到達(dá)；“信”，誠信?！敬鸢浮?（1）同“否”；拉、牽拉；回頭看（2）①真不是人?。「讼嗉s一起走，卻丟下他人而離開。 ） ，表現(xiàn)元方聰明機(jī)智，明白事理，落落大方。（3）下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ②下車引之。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。所謂詳寫，是指對(duì)能直接表現(xiàn)中心意思的主要材料加以具體的敘述和描寫，放開筆墨，寫得比較充分；所謂略寫是指對(duì)雖與表現(xiàn)中心意思有關(guān)但不是直接表現(xiàn)中心意思的材料，少用筆墨，進(jìn)行概括式的敘述。概括文章內(nèi)容，可以先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時(shí)，可邊讀邊用筆劃出文段中的過渡句、提綱挈領(lǐng)的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子。答題時(shí)要結(jié)合具體語句分析語句使用的描寫方法。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查分析文章敘述人才、寫作順序及描寫方法的能力。而“我”輟學(xué)回家的原因，返校復(fù)學(xué)后的事以及懷念父親的眼神，與文章的中心，沒有多大的關(guān)系，所以略寫。 （3）做題時(shí)先讀完全文，回想一下故事的來龍去脈，然后用簡(jiǎn)潔的語言將故事情節(jié)的幾要素概括清楚即可，其中最為主要的是人物、事件、結(jié)果。③④兩節(jié)寫“我”因?qū)W業(yè)不順，輟學(xué)回家?guī)透赣H到田里拔草，⑤—⑩段中分別有“中午、午后、晚上”等表時(shí)間的詞語，由此可推知：③一⑩段是按照時(shí)間(事情發(fā)展的先后)的順序來記敘的。（3）記敘了“我”因?qū)W業(yè)不順，輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)并屢屢受挫，經(jīng)父親的教育和鞭策后，幡然醒悟，又返校復(fù)學(xué)，直至走向成功這件事。 ①文段是運(yùn)用第________人稱來敘述的。 ?盡管遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父親。再后來到電視臺(tái)當(dāng)了一名記者。 ?當(dāng)天睌上，回到家里，我覺得渾身骨頭都散了。 ⑩父親的眼神讓我受不了，我的后脊早已汗流下來，不是熱汗，是冷汗。 ⑨“娃兒，種莊稼也像做學(xué)問，如果你不上心，啥子事情都有干不好。 ⑧好像沒過多大一會(huì)兒，我就被父親推醒?？纯次业睦细赣H，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡了。讓我說什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會(huì)有突如其來的狂風(fēng)暴雨。 ④我以為父親會(huì)勃然大怒，因?yàn)槟赣H去世較早，這些年來他節(jié)衣縮食，對(duì)我寄予了很大希望，他當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，不想我走他的老路。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想上學(xué)了，反正學(xué)不好，還不如回家種田。 ②那是我上高中時(shí)，盡管我的語文、英語成績(jī)居班里前幾名。 ①一個(gè)背景，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終生悚然汗下。 狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少？只是增加笑料罷了。屠戶從后面砍掉了狼的后腿，這只狼也被殺死了。過了一會(huì)兒，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。兩只狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟從。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠(yuǎn)。文章是以狼為主來敘事的，并從狼自取滅亡的角度來歸結(jié)故事的主旨的。鷹摯狼食：比喻兇狠地攫取和吞沒。同“引虎拒狼”。犬，名詞作狀語，像狗一樣。哉，語氣詞，相當(dāng)于“啊”。答題時(shí)應(yīng)注意，文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實(shí)原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。（2）本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。難度大，涉及的知識(shí)點(diǎn)多，屬于易錯(cuò)題目。②其中的一匹狼像狗一樣蹲坐在屠戶面前。眈眈；④《狼》是清代小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說。（4）本題考查成語積累。①關(guān)鍵詞：禽獸、變?cè)p、止、耳。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。②其中的一匹狼像狗一樣蹲坐在屠戶面前。ng屠大窘奔倚________相向目似________（2）解釋下列劃線詞的意思。屠自后斷其股，亦斃之。久之，目似瞑，意暇甚。 屠大窘，恐前后受其敵。骨已盡矣，而兩浪之并驅(qū)如故。 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。部編初中七年級(jí) 語文上冊(cè)文言文閱讀題（Word版）一、部編語文七年級(jí)上冊(cè) 文言文閱讀練習(xí)1．閱讀下面文言文，回答小題狼蒲松齡途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。 屠懼，投以骨。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃（之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。①目似瞑，意暇甚________ ②并驅(qū)如故________③顧野有麥場(chǎng)________ ④一狼洞其中________（3）把下邊句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4）狼狽為奸、引狼入室、狼子野心、鬼哭狼嚎（5）面對(duì)像狼一樣的邪惡勢(shì)力，只要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，才能取得最后勝利。注意“眈眈、瞑”二字和看有關(guān)系，都是目字旁。意：名詞，神情； 故：名詞，原來；顧：動(dòng)詞， 看；洞：名詞作動(dòng)詞， 打洞。句意：禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們?cè)黾有α狭T了。成語大全中，有一部分是含有動(dòng)物名稱的成語、關(guān)于動(dòng)物的成語。描繪了貪婪、兇狠、狡詐的狼的形象。瞑；（2）①神情； ②原來； ③（4）狼狽為奸、引狼入室、狼子野心、鬼哭狼嚎（5）面對(duì)像狼一樣的邪惡勢(shì)力，只要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，才能取得最后勝利?？梢詮脑~性、意義、用法辨別讀音。答題時(shí)應(yīng)注意，理解文言實(shí)詞的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境來辨析推斷，揣摩其意思。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語，一定要翻譯到位。 止：只是。（4）本題考查成語積累。鷹視狼顧：形容目光銳利，為人狠戾。（5）本題考查歸納文章的道理。 【附參考譯文】屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了。 屠戶感到處境危急，擔(dān)心前面后面受到狼攻擊。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。2．閱讀下文，回答問題 父親的眼神但是數(shù)理化的成績(jī)卻出奇地差。但是，父親始終埋著頭，并不理會(huì)我，好像并沒有聽到我講的話。這即將燃燒的沉默，真讓我忐忑不安。 ⑥這時(shí)父親對(duì)我說：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不今年就沒有收成了。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有悲哀、絕望，更有期盼的鼓勵(lì)，還有許多我一下子讀不出的內(nèi)容……你在地頭睡覺，莊稼也會(huì)在田里‘睡覺’……”摸著胳膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。 ?第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又輕輕把我叫醒。但那熟悉的確眼神始終占據(jù)了我的記憶。③－?段是按________順序來記敘。（4）“我”輟學(xué)回家的原因是略寫，返校復(fù)學(xué)后的事是略寫，懷念父親的眼神也是略寫，在家務(wù)農(nóng)一段則是詳寫。②句中的“拿”“走” 屬于人物的動(dòng)作描寫；“我就不信，父親能干，自己就不行！”，屬于人物的心理活動(dòng)，因此段⑥中劃?rùn)M線的句子運(yùn)用了動(dòng)作描寫和心理活動(dòng)描寫。要讓別人看到答案即能知道故事的大概情節(jié)。 故答案為：⑴ 一 ；時(shí)間(事情發(fā)展的先后) ； 動(dòng)作描寫 ； 心理描寫 ⑵ 抒情；議論；描寫。文章運(yùn)用第幾人稱敘述非常簡(jiǎn)單，分清敘述者是“你”“我”“他”即可。 ⑵本題考查分析文章表達(dá)方式的能力。找到事件的幾個(gè)要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果。答題時(shí)要結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。”友人便怒：“非人哉！與人期行，委而去。（1）解釋下列加下劃線詞語在句子中的意思。________③元方入門不顧。說明做事要講誠信，為人要方正的道理.，元方聰明機(jī)智、不卑不亢的形象躍然紙上。②（你）到中午還不到，這是不守信；對(duì)著孩子罵他的父親，這是無禮貌。 （3）B項(xiàng)錯(cuò)誤。 ⑶ B 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。買者求見元方因告其人曰此宅子甚好但無出水處耳。少保，官職名。（3）對(duì)于文中的陸元方，有人說他傻，有人贊他好。元方寧愿宅子賣不出去，也絕不欺騙人，這種誠實(shí)無欺，為人正直的品質(zhì)值得歌頌。D不：不是/通“否”，表疑問的語氣詞。他既做正直的人，又說正直的話，辦正直的事。 ⑶說話辦事誠實(shí)正直，這是十分可貴的。對(duì)選項(xiàng)要逐項(xiàng)理解比較，仔細(xì)分析辨析?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，注意文章中對(duì)對(duì)象描寫的語句的理解，要準(zhǔn)確地概括。千載來見曰：“丞相赴北，某亦往。南歸，付其家葬之。 千載高誼，亦千載而下所不多見也！【注】①文山：文天祥自號(hào)。（1）下列劃線詞語的意思相同的一項(xiàng)是（ 凡 留 燕 三 年 潛 造 一 櫝 文 山 受 刑 后 即 藏 其 首（3）結(jié)合文章上下文，用自己的話概括張千載高誼“高”在何處。表疑問的語氣詞。又秘密打造一個(gè)匣子，待文山接受斬首命令之日，就用來收藏他的首級(jí)。文中提到張千載侍奉文天祥三年并料理后事，可見其“在朋友落難時(shí)患難與共”之高尚情操。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。 【附參考譯文】文山富貴時(shí)，多次請(qǐng)他出山不出．直到文山從廣東衰?。ū毁H）回來，到吉州城下，千載暗地出來與之相見，說：“丞相去燕地，我張千載也去。6．閱讀下面的文言文，完成后面小題 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。身已半入，止露尻尾。稍長(zhǎng)，亦頗馴，竟忘其為狼。乃殺而取其革。 ①目似瞑________②將舐其喉________③信不誣哉________④此人何取而自貽患耶________（2）下列各組句子中劃線字的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（②陽為親昵，而陰懷不測(cè)。 （2）A．以：介詞，用/連詞，表目的，來B．之：助詞，無實(shí)義，和緩音節(jié)/代詞，代狼C．于：介詞，在/介詞，表比較，比D．乃：兩個(gè)都表順接，于是、就故答案選D。例如，甲文中的“目似瞑，意暇甚”，“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”體現(xiàn)了狼的陰險(xiǎn)狡猾；乙文中的“二狼伺其未覺，將嚙其喉”體現(xiàn)了狼的兇惡陰險(xiǎn)。 故答案為：⑴①閉上眼睛；② 咬 ；③ 的確、確實(shí)；④ 遺留、留下、招致 ⑵ D ⑶ 解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷。 ⑷本題考查分析人物形象和作者的思想感情。 【參考譯文】一會(huì)兒，一只狼徑直離開了，其中的另一只像狗一樣蹲坐在前面。身體已經(jīng)進(jìn)入了大半，只露出屁股和尾巴。兩只小狼漸漸長(zhǎng)大，很馴服了，富室主人竟然忘了它們是狼。富室主就殺了狼，取了它們的皮。 詠 雪俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。陳太丘與友期行元方時(shí)年七歲，門外戲。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。 ①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。“無禮”，其實(shí)他不肯原諒已經(jīng)知錯(cuò)并表示認(rèn)錯(cuò)的友人，毫不客氣的言辭和“入門不顧”的舉動(dòng)讓對(duì)方極其尷尬，也是一種“無禮”之舉。似：相似。②“友人慚，下車引之，元方入門不顧”句中“引”意思是“拉”，“顧”意思是“回頭看”。 故答案為：⑴ 相似；約定；同“否” ⑵ ①謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，和他子侄輩的人講解詩文。注意對(duì)文言詞語的特殊用法：詞類活用、一詞多義、通假字和古今異義的掌握?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。 謝太傅在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，和他子侄輩的人講解詩文不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多可以相比。陳太丘與友期行過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。”朋友便生氣地說道：“真不是君子??！和別人相約出行，卻丟下別人自己走。8．閱讀文言文，回答問題。 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。年與時(shí)馳，意與日去 ， 遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。?）解釋下列劃線詞語在句子中的意思。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（：靜以修身，儉以養(yǎng)德。②年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失。 （2）要求學(xué)生一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動(dòng)句、反問句等。應(yīng)改為：文章概括了做人、治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，著重圍繞一個(gè)“靜”字加以論述，把失敗歸結(jié)為一個(gè)“躁”字，對(duì)比鮮明。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語