【正文】 它們，不是（顯得）更瘋狂了嗎？”結(jié)果依照他的話去（尋找），果然在上游的幾里外尋到了石獸。 一位老河兵聽說了講學(xué)家的觀點，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當在河的上游尋找它。順著河流尋找石獸，不是（顯得）瘋狂了嗎？”大家信服地認為（這話）是精當確切的言論。經(jīng)過十多年，僧人們募集金錢重修（寺廟），便在河中尋找石獸，最后也沒找到。 【附參考譯文】【乙】文中牧童很熟悉牛的習(xí)性，知道斗牛的尾巴應(yīng)該是夾在兩腿之間的，所以能看出畫中的錯誤。 （3）【甲】文告訴我們：許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，僅僅根據(jù)自己的一知半解就根據(jù)常情主觀做出判斷，只有社會實踐才是檢驗認識是否正確的唯一標準。而“圮”作為生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。 【解析】【分析】（1）根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。（3）【甲】文和【乙】文共同表現(xiàn)了一個什么道理？請結(jié)合兩文的內(nèi)容加以具體分析。，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。 理解：寺僧找石獸，既不了解事物特點，也沒有考慮事物之間的相互關(guān)系，只是憑感覺盲目地尋找，所以找不到。以為順流下矣。 ①山門圮于河________②遂反溯流逆上矣________③可據(jù)理臆斷歟________④尾搐入兩股間________（2）對下面幾個句子的翻譯和理解，不正確的一項是（ ）：收縮?！咀ⅰ竣俣盘幨浚盒斩诺淖x書人。一日曝書畫，有牧童見之，拊③掌大笑曰：“此畫斗牛也。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳?！痹訂枺簽槭裁茨兀俊笨鬃诱f：子夏喜愛同比自己賢明的人在一起，（所以他的道德修養(yǎng)將日有提高）；子貢喜歡談?wù)摬刨|(zhì)比不上自己的人，（因此他的道德修養(yǎng)將日見喪失）……常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在種植芝蘭散滿香氣的屋子里一樣，時間長了便聞不到香味，但本身已經(jīng)充滿香氣了；和品行低劣的人在一起，就像到了賣鮑魚的地方，時間長了也聞不到臭了，也是融入到環(huán)境里了；藏丹的地方時間長了回變紅，藏漆的地方時間長了回變黑，所以說真正的君子必須謹慎的選擇自己處身的環(huán)境。（對于）蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（對于）牡丹的喜愛，人數(shù)當然就很多了!我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點和句式的特點。⑵做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。另外，要堅守本心，不忘初心，即便外在環(huán)境不如意，也應(yīng)如周敦頤筆下的蓮一般，保持獨立高潔的人格，做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。故答案為：⑴B；⑵ 丹之所藏者赤/漆之所藏者黑/是以君子必慎其所與處者焉。一個家庭中，家長的生活習(xí)慣，語言、行為，思想觀念對子女有著直接的影響。觀點要明確，理由要有根有據(jù)，真實可靠。“處”：在一起。（3）本題注意下列字詞的翻譯，如“染”：沾染（污穢）?！捌沸懈呱械娜恕?，后者“擅長”。言之有理即可。（3）①從淤泥中長出來，卻不沾染污穢；在清水中洗滌過，卻不顯得妖艷。 ①出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 則商也日益 ）。③化：融為一體?！c善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化③矣；與不善人居，如入鮑魚之肆④ ， 久而不聞其臭，亦與之化矣。晉陶淵明獨愛菊。 甲自李唐來，世人甚愛牡丹。丹之所藏者赤漆之所藏者黑是以君子必慎其所與處者焉。④鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪。 陳康肅公善射（2）用“/”給乙段中的畫線文字斷句。②商好與賢己者處，賜好說不若己者。 ②商喜愛同比自己賢明的人在一起，賜喜歡談?wù)摬刨|(zhì)比不上自己的人。 【解析】【分析】（1）“更加”，后者“進步，長進”。（2）此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：丹之所藏者赤/漆之所藏者黑/是以君子必慎其所與處者焉?！板保合礈臁！叭簟保罕鹊蒙?。如乙文可分析“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所與處者焉”一句，談的就是“近朱者赤，近墨者黑”的道理。學(xué)校教師的言行舉止，對學(xué)生也有直接的影響。 ⑶ ①從淤泥中長出來，卻不沾染污穢；在清水中洗滌過，卻不顯得妖艷。言之有理即可。常見的斷句方法有：語法分析、對話標志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等。⑷解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，寫出自己的見解。 （一）水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。（它的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。2．閱讀下面兩段文言文，完成下列小題。 滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。牛斗力在角，尾搐④入兩股間，今乃掉⑤尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。②戴嵩：唐代畫家，韓滉弟子。此指“夾”。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。 翻譯：這是因為石頭的特點是又硬又重，沙子的特點是又松又輕，水不能沖走石頭，但它撞擊石頭形成的反沖力，一定會在石頭下面對著水的地方?jīng)_刷沙子最終形成坑洞。 【答案】 （1）倒塌；逆；主觀（地）；大腿（2）D（3）都表現(xiàn)了實踐出真知（生活經(jīng)驗比理論知識更重要；實踐更重要；應(yīng)該結(jié)合生活實際考慮問題）的道理。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。 （2）D項，對句子的翻譯和理解不正確?！疽摇课膹哪镣Ｄ攴排＃煜ち私馀５纳盍?xí)性進而看出畫中的錯誤等內(nèi)容告訴我們：要善于觀察。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。僧人們認為石獸順著水流流到下游了。正因為石頭的性質(zhì)堅硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。有一天晾曬書畫，一個牧童看到了這幅畫，撫掌大笑說：“這畫上畫的是角斗的牛呀，牛在角斗時力量集中在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴斗角，畫錯了?。　弊x書人笑了，認為牧童說得對。 強項令后特征為洛陽令。主即還宮訴帝。”即以頭擊楹，流血披面。今為天子，威不能行一令乎！”帝笑曰：“天子不與白衣同。京師號為“臥虎”，歌之曰：“稃鼓不鳴董少平。 在縣五年?！币孕麌L為二千石，賜艾綬，葬以大夫禮。 從 之 據(jù) 肯（答到大意即可給滿分） 【解析】【分析】（1），擔任。譯為：董宣不聽從，宦官強使董宣磕頭，董宣兩手撐地，始終不肯低頭。結(jié)合下文“因敕”“強項令出”“賜錢三十萬”等句分析，作為天子，要胸懷寬廣，治理天下，更應(yīng)遵守法紀，還要善待像董宣這樣堅守法紀的人。（答到大意即可給滿分） 【點評】⑴本題考查理解對文言實詞含義的辨析能力。 ⑵本題考查文言文的斷句。結(jié)合具體句子分析作為天子應(yīng)該具有的品行。 董宣，字少平，陳留郡圉地（今河南杞縣南）人。于是就攔住車馬，用刀在地上畫著，大聲數(shù)落公主的過失，呵斥那個家奴下車，就殺了那個家奴。”皇帝說：“想說什么？”董宣說：“陛下圣德，使國家中興，卻放縱家奴殺良民，將如何治理天下呢？我不需用鞭子打，請讓我自殺。公主說：“文叔做普通人的時候，私藏逃亡罪人，官吏們不敢上門搜捕。董宣從此開始打擊豪強惡霸勢力，沒有不震驚害怕的。4．文言文閱讀 閱讀下文，回答問題。 （甲）萬里赴戎機，關(guān)山度若飛?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？欲聞所戚戚，感激強其顏。老父舊羸①病，何以強自扶。朝屯雪山下，暮宿青海傍。木蘭能承父母顏，卻卸巾韝④理絲簧。今也見木蘭，言聲雖是顏貌殊。i)：瘦弱。④韝(gōu)：革制臂套。 ①朔氣傳金柝________②忠孝兩不渝，千古之名焉可滅?。?）請分別寫出甲文和乙文中概括木蘭從出征到凱旋全過程的詩句。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。夜襲燕支虜，更攜于闐羌。 【解析】【分析】（1）此題多古今異義詞，如“強”：有余。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，如“壯士”：將士。 （3）考查對分別寫出木蘭從出征到凱旋全過程的詩句的提取能力。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。夜襲燕支虜，更攜于闐羌。還有可以多方面地豐富了木蘭的英雄性格，使這一形象有血有肉，真實動人。她勤勞善良，純樸孝順，在國家需要的時候，挺身而出，馳騁沙場，為國家盡忠效勞，表現(xiàn)出深明大義、勇敢堅毅，果斷的效國忠心和英雄氣概。所以可歸納為：勇于擔當重任，不慕高官厚祿，報效祖國，英勇善戰(zhàn)，熱愛和平，孝敬父母，機智聰慧的特點。朝屯雪山下，暮宿青海傍。學(xué)生一要注重平時的積累，結(jié)合所學(xué)課文語境積累常用的實詞的意思和所運用的具體語境以及所屬詞性或語法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語境，以及所給比較選項的語境，在具體語境下理解比較，即可得出答案； ⑵本題考查翻譯語句的能力，答題時應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語； ⑶本題考查了學(xué)生古詩文名句默寫能力。 【參考譯文】 （一）譯文：北方的寒風(fēng)中傳來打更聲，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。姐姐聽說妹妹回來了，對門梳妝打扮起來。雄雌兩只兔子一起并排著跑時，怎能辨別出哪只是雄兔，哪只是雌兔。 木蘭抱著織機的梭子嘆著氣，究竟是為了誰這么愁苦呢？想要聽她說所憂愁的事情，她感激地強顏述說：老父隸屬于兵籍，必須服兵役，但是他體力已經(jīng)逐日衰減，怎么經(jīng)得起萬里征程呢？雖然有兒子但是年紀尚小(不能夠替父服役)?？v馬趕赴軍營，豪壯地提攜著寶劍。父母看到木蘭歸家，高興到了極點反而突然生出悲哀之情。門外都曾是木蘭的舊部士兵，一起出生入死十幾年。世上哪有這樣的臣子，能有木蘭這樣的氣節(jié)情操，忠孝兩全，千古的英名哪里能夠泯滅？5．閱讀文言文后答題 賣油翁歐陽修嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。 ②爾安敢輕吾射！________ ①以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。這樣繁簡得當，突出文章的重點。②我也沒有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了。此題注意古今異義詞，釋：放下。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準確，不可遺漏。徐：緩緩地，慢慢地?！盃枴蓖ā岸保合喈斢凇傲T了”。②我也沒有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了； ⑶C。 【參考譯文】（有一次）他曾在自己家（射箭的）場地里射箭，有個賣油的老頭放下?lián)?，站在場邊斜著眼看他（射箭），很久都沒有離開。（賣油翁）于是說：“我并沒有別的（本事），只不過是手法熟練罷了。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。太祖③嘗與語，奇之。既薨⑦ ， 家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。②淮：淮河地區(qū)。⑥篋：小箱子。請結(jié)合生活實際，談?wù)勛x書的作用。 【解析】【分析】（1）此題考查的是文言詞語的意思?！凹锤文肯啻狈g為“就重新另眼看待了”，“更”意思是“重新”。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進行語序調(diào)整。 （3）此題考查的是對文章內(nèi)容的理解和概括。據(jù)此作答?！军c評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。你說軍務(wù)繁多，誰像我？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益很多。太祖（趙匡胤）曾和他交談，認為他是個奇才。7．閱讀下面的文段，回答問題 賣油翁嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。因曰：“我亦無他，唯手熟爾。 作者：歐陽修”將句中“睨”換成“看”“望”“觀”等詞可以嗎？為什么？ 【答案】 （1）擅長，善于；看輕，自夸；輕視；打發(fā)（2）①（老翁）見到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只不過微微地點點頭贊許這情況。其它詞，表達不出這種含義。根據(jù)文意可知：“康肅笑而遣之”中的“笑”是對賣油翁這有的高超技巧的佩服，在事實面前無話可說的尷尬和知道自己的不足，和對之前自己太過自傲的自嘲。 ⑶ 對賣油翁這有的高超技巧的佩服,在事實面前無話可說的尷尬和知道自己的不足,以及對之前自己太過自傲的自嘲 ⑷ 不行。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類