20xx幼兒園幼小銜接教育參考計(jì)劃-wenkub
2025-03-25 23 本頁(yè)面
【正文】 教等各種教育方式，協(xié)助幼兒認(rèn)識(shí)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，如：玩角色游戲“老師與學(xué)生”，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事或老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使他們向往做一名小學(xué)生?！ 》e極參加幼兒畢業(yè)典禮?！ 「靼嚅_(kāi)設(shè)《幼小銜接家長(zhǎng)專欄》，開(kāi)拓“家長(zhǎng)須知”、“專欄快訊”、“今日要點(diǎn)”等欄目，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的信息交流?！ ∪?、做好家長(zhǎng)工作，構(gòu)成教育合力?！ ?5)教會(huì)幼兒正確的坐立姿態(tài)及握筆姿態(tài)?！ ?1)以兒童為本，遵照其身心開(kāi)展規(guī)律開(kāi)展活動(dòng)，不“拔苗助長(zhǎng)”。 (1)在活動(dòng)中發(fā)覺(jué)幼兒的興趣愛(ài)好，協(xié)助幼兒分析成敗的緣故，加強(qiáng)其獲得成功的決心?！ ?1)鼓舞幼兒本人的事情本人做?！ ?1)培養(yǎng)幼兒恪守作息制度，早睡早起，有規(guī)律的生活，按時(shí)來(lái)園，不遲到。絕不能學(xué)前教育“小學(xué)化”。幼兒園幼小銜接教育參考計(jì)劃 幼兒園幼小銜接教育打算 一、端正指導(dǎo)思想，加強(qiáng)銜接認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)銜接認(rèn)識(shí)的根本要求是明確入學(xué)預(yù)備的內(nèi)容，這不是詳細(xì)知識(shí)的多少，而是幼兒的社會(huì)性習(xí)慣才能和學(xué)習(xí)習(xí)慣才能的開(kāi)展水平，這既是入學(xué)預(yù)備的內(nèi)容又是幼小銜接的焦點(diǎn)?！ ?2)培養(yǎng)幼兒會(huì)獨(dú)立地穿*服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡等生活習(xí)慣?！ ?2)培養(yǎng)幼兒做事有打算，有條不紊，按時(shí)完成不拖拉?！ ?2)建立新型師生關(guān)系，適當(dāng)改變太多兒童化的老師態(tài)度，在師生關(guān)系中，確信性和混合性(在確信優(yōu)點(diǎn)的根底上提出教育要求或批判)接觸應(yīng)成為主體?！ ?2)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)態(tài)度?！ ?6)運(yùn)用各種活動(dòng)提高幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、算的才能?！ ∮變簣@、學(xué)校的教育沒(méi)有家庭教育和社會(huì)的互相配合，教育就不成合力，教育就難以真正妨礙和施行?！ 《ㄆ陂_(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓其理解幼兒園的幼小銜接教育，理解小孩在園的表現(xiàn)?！ ∷摹⒓訌?qiáng)與小學(xué)的聯(lián)絡(luò)與交流。 幼兒園幼小銜接打算 學(xué)前思想預(yù)備： 通過(guò)參觀小學(xué)、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒明白為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)小孩上小學(xué)的*，同時(shí)也協(xié)助他們處理“向往上小學(xué)、又不明白怎么樣做的咨詢題”。 (4)注重平安方面教育，讓幼兒明白得并恪守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道。讓幼兒感知到，馬上成為一名小學(xué)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1