20xx幼兒園幼小銜接教育參考計劃-wenkub.com
2025-03-25 23:30 本頁面
【正文】 (四)知識水平的預(yù)備，讓家長及時理解和掌握本人的小孩在幼小銜接方面所存在的咨詢題，精確把握本人的小孩當(dāng)前的開展水平和情況，并對其進展專門的教育和訓(xùn)練等等?！ 挠變簣@生活到小學(xué)學(xué)習(xí)生活，對小孩來說是一個特別大的轉(zhuǎn)機點，因而除了我們老師為幼兒做好各方面的銜接工作以外，與家長做好家園互動銜接，這也是縮小銜接縫隙的一個重要環(huán)節(jié)，要利用家長會、校訊通互動平臺、家園聯(lián)絡(luò)冊等方式向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性。結(jié)合教學(xué)主題，我們將帶著幼兒定期參觀小學(xué)一年級的教學(xué)活動，在教育工作上做到銜接，在教育方式上還要逐步靠攏，使幼兒理解小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，理解小學(xué)生的一些活動，閱讀小學(xué)生的作品等等，以引起幼兒入學(xué)的興趣，激發(fā)他們求學(xué)和爭當(dāng)小學(xué)生的愿望?！ 《⒂仔』鱼暯??！ ?1)前閱讀、前書寫的浸透：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境。在教育活動中提高幼兒的觀察才能、表達(dá)才能和思維才能。 進入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變化。針對這一變化，老師應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的自我操縱才能，提高幼兒的留意水平。教學(xué)環(huán)境是幼兒的一個特別重要的學(xué)習(xí)環(huán)境，留意改變活動室的規(guī)劃，將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)樾〗M排隊式的環(huán)境，讓幼兒在幼兒園里感遭到小學(xué)班級式教學(xué)環(huán)境，促進幼兒身心的開展。 (一)幼兒入學(xué)的心理預(yù)備。一”慶賀活動。組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”。 3)在活動區(qū)組織設(shè)置中依照本班幼兒的開展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)歷處理咨詢題，提高幼兒獨立考慮咨詢題的才能。還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)認(rèn)識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則認(rèn)識的培養(yǎng)。 學(xué)習(xí)方面的預(yù)備： (1)培養(yǎng)小孩學(xué)習(xí)方面的動手操作才能：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理本人的書包、鉛筆盒，保護并看管好本人的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具?！ —毩⑸畈拍艿念A(yù)備： (1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立認(rèn)識，加強獨立處理咨詢題的才能?！ ?3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒明白得保護好本人的眼睛及各種感受器官?！ ⊥ㄟ^圖片、材料、電
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