20xx幼兒園幼小銜接教育參考計(jì)劃-文庫(kù)吧
2025-03-25 23:30 本頁(yè)面
【正文】 一步加強(qiáng)幼兒的早期閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！ ∪?、做好家長(zhǎng)工作，構(gòu)成教育合力。 幼兒園、學(xué)校的教育沒(méi)有家庭教育和社會(huì)的互相配合，教育就不成合力，教育就難以真正妨礙和施行。因而，為增加“銜接”工作的實(shí)效性，做好家長(zhǎng)工作是特別重要的。 針對(duì)幼小銜接工作及本班的實(shí)際，各班學(xué)期初召開(kāi)專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)，以獲得家長(zhǎng)的配合。 各班開(kāi)設(shè)《幼小銜接家長(zhǎng)專(zhuān)欄》，開(kāi)拓“家長(zhǎng)須知”、“專(zhuān)欄快訊”、“今日要點(diǎn)”等欄目，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的信息交流?！ 《ㄆ陂_(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓其理解幼兒園的幼小銜接教育，理解小孩在園的表現(xiàn)。 組織老師、家長(zhǎng)、幼兒“三位”一體的教育活動(dòng)，吸引家長(zhǎng)參與并注重幼小銜接工作?！ ∫蠹议L(zhǎng)在家庭中做好幼兒入學(xué)前的生活、心理、學(xué)習(xí)物質(zhì)的預(yù)備，給幼兒購(gòu)置的學(xué)慣用品力求簡(jiǎn)約有用，小巧平安。 積極參加幼兒畢業(yè)典禮?！ ∷摹⒓訌?qiáng)與小學(xué)的聯(lián)絡(luò)與交流。 參觀小學(xué)的校園，觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動(dòng)?！ ⊙?qǐng)小學(xué)生來(lái)園與小朋友座談，請(qǐng)小學(xué)老師介紹小學(xué)生活?！ ⊥ㄟ^(guò)圖片、材料、電教等各種教育方式，協(xié)助幼兒認(rèn)識(shí)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，如：玩角色游戲“老師與學(xué)生”，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事或老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使他們向往做一名小學(xué)生。 幼兒園幼小銜接打算 學(xué)前思想預(yù)備： 通過(guò)參觀小學(xué)、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒明白為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)小孩上小學(xué)的*，同時(shí)也協(xié)助他們處理“向往上小學(xué)、又不明白怎么樣做的咨詢(xún)題”。 身體方面的預(yù)備： (1)通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)?！ ?2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等?！ ?3)在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿態(tài)，同時(shí)，讓幼兒明白得保護(hù)好本人的眼睛及各種感受器官?！ ?4)注重平安方面教育，讓幼兒明白得并恪守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道。有困難找警察，記住各種急救。明白不能玩水、玩火，玩電。 獨(dú)立生活才能的預(yù)備： (1)通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)獨(dú)立
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