20xx幼兒園幼小銜接教育參考計劃(已改無錯字)
2025-03-25 23 本頁面
【正文】 小博士知識競賽”。積極預備“慶五。一”詩歌、故事展示會。做好慶“六。一”慶賀活動。大班畢業(yè)典禮?！ 〈蟀嘤變簣@幼小銜接打算 進入大班最后一個學期，小孩們的學習*更加強烈了，為了協(xié)助幼兒順利渡過這段幼兒園與小學的銜接過渡時期，順利進入小學做好預備，我們大班組特制定了由幼兒園、家庭、小學多方互動的幼小銜接打算，盡可能地縮小幼小銜接的縫隙。 一、師幼互動銜接?！ ?一)幼兒入學的心理預備?！ ?。留意為幼兒創(chuàng)設一個良好的心理氣氛，融洽的師生關(guān)系，寬松、愉快的學習氣氛，讓幼兒感到在一個文明、平安、和諧、愉快充滿愛與尊重的良好精神環(huán)境中生活，這對幼兒的開展將起到不可無視的作用。 。教學環(huán)境是幼兒的一個特別重要的學習環(huán)境，留意改變活動室的規(guī)劃，將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)樾〗M排隊式的環(huán)境，讓幼兒在幼兒園里感遭到小學班級式教學環(huán)境，促進幼兒身心的開展?！ ?二)幼兒入學的學習預備。 ?！ ∮變弘A段的留意主要是無意留意，小學生上課時需要的是有意留意，即有認識地操縱本人把留意指向老師。針對這一變化，老師應注重培養(yǎng)幼兒的自我操縱才能，提高幼兒的留意水平。老師要漸漸減少教學活動的游戲成分，逐步把幼兒的無意留意開展為有意留意?？赏ㄟ^老師的要求，活動的規(guī)則，幼兒間的競爭來實現(xiàn)?！ ??！ ∵M入小學后，兒童的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變化。幼兒由事事依賴父母逐步過渡到事事獨立完成，這就要求我們要注重幼兒的獨立認識的培養(yǎng)、自我治理、自我效勞才能的培養(yǎng)。因而要培養(yǎng)幼兒學習興趣、想象才能、良好的學習習慣、自我治理才能等，教給小孩有關(guān)學校生活的常規(guī)知識,要求小孩保護和整理書包、課本、畫冊、文具等。學會削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具等。在教育活動中提高幼兒的觀察才能、表達才能和思維才能。大班的幼兒思維異?；顫?，好奇心強，教學的內(nèi)容要有適度的挑戰(zhàn)性。最后，加強紀律教育，上課不做小動作，堅持完成規(guī)定的任務?！ ??！ ?1)前閱讀、前書寫的浸透：為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境。如：將活動室的物品注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點，精心設計制造有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，為幼兒閱讀、書寫提供條件?！ ?2)數(shù)學方面的浸透：通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)
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