20xx幼兒園幼小銜接教育參考計(jì)劃(參考版)
2025-03-25 23:30本頁(yè)面
【正文】 家園互動(dòng)銜接促使小孩們能夠?yàn)樯闲W(xué)做好充分的預(yù)備，使每一個(gè)小孩都能順利的從幼兒園過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活?！ ?三)作息習(xí)慣的預(yù)備，培養(yǎng)小孩早睡早起的習(xí)慣，在小孩入小學(xué)前的暑假逐步減短午睡時(shí)間，晚飯后陪小孩完成一些學(xué)習(xí)上的任務(wù)，讓小孩養(yǎng)成晚上做家庭作業(yè)的習(xí)慣。使家長(zhǎng)們能夠主動(dòng)、積極的參與到此項(xiàng)工作中來，協(xié)助小孩做好上小學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備,除心理預(yù)備外還需要多方面的預(yù)備，如： (一)物質(zhì)預(yù)備，家長(zhǎng)要陪小孩購(gòu)置必需的學(xué)慣用品，家長(zhǎng)能夠和小孩一起選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,和小孩一起購(gòu)置,如此能夠激發(fā)小孩上小學(xué)的*期盼。 三、家園互動(dòng)銜接。 (二)老師介紹?！ ?一)參觀小學(xué)?！ ∽龊糜仔°暯庸ぷ?，不光是幼兒園的任務(wù)，小學(xué)也應(yīng)該做好銜接預(yù)備。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)歷處理咨詢題，提高幼兒獨(dú)立考慮咨詢題的才能。如：將活動(dòng)室的物品注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)制造有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，為幼兒閱讀、書寫提供條件?！ ?。大班的幼兒思維異常活潑，好奇心強(qiáng)，教學(xué)的內(nèi)容要有適度的挑戰(zhàn)性。學(xué)會(huì)削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具等。幼兒由事事依賴父母逐步過渡到事事獨(dú)立完成，這就要求我們要注重幼兒的獨(dú)立認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)、自我治理、自我效勞才能的培養(yǎng)?！ ?。老師要漸漸減少教學(xué)活動(dòng)的游戲成分，逐步把幼兒的無意留意開展為有意留意。 幼兒階段的留意主要是無意留意，小學(xué)生上課時(shí)需要的是有意留意，即有認(rèn)識(shí)地操縱本人把留意指向老師?！ ?二)幼兒入學(xué)的學(xué)習(xí)預(yù)備?！ ！ ??！ ∫?、師幼互動(dòng)銜接。大班畢業(yè)典禮。做好慶“六。積極預(yù)備“慶五。八婦女節(jié)”最美媽媽評(píng)選活動(dòng)。 4)做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比。 2)開展好班級(jí)特色活動(dòng)，分享閱讀及葫蘆絲?！ “嗉?jí)日常工作： 1)本學(xué)期，我們將接著依照幼兒的意愿進(jìn)展主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依照?！ 數(shù)學(xué)方面的浸透 通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)展分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維才能?！ ?3)知識(shí)經(jīng)歷的積累： A前閱讀、前書寫的浸透 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀
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