20xx幼兒園幼小銜接教育參考計劃_0(參考版)
2025-03-25 23:35本頁面
【正文】 我們爭取在半年的時間里做好幼小銜接工作，協(xié)助我們的小孩以最快的速度習(xí)慣小學(xué)的教育方式?！ 。B(yǎng)成本人整理學(xué)慣用品的好習(xí)慣。 ，適當(dāng)減少游戲時間?！ 。?0前到園，不遲到。通過圖片、材料、電教等各種教育方式，協(xié)助幼兒認(rèn)識入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，如：玩角色游戲“老師與學(xué)生”，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事或老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使他們向往做一名小學(xué)生?！ ⒂^小學(xué)的校園，觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動?！ ±眉覉@聯(lián)絡(luò)冊、家長來園接送幼兒、交談等方式，與家長及時溝通和交流，使家長們能夠及時理解和掌握本人的小孩在幼小銜接方面所存在的咨詢題，精確把握本人的小孩當(dāng)前的開展水平和情況，并對其進展專門的教育和訓(xùn)練，使家園能更進一步的配合，互相理解和支持，使每一個小孩都能順利的從幼兒園過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。 利用家園共育欄目，向家長們宣傳和溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長們提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長配合幼兒園在家催促本人的小孩能在指定的時間內(nèi)完成某項詳細(xì)的任務(wù)，如此做的目的，一能夠培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為入小學(xué)的學(xué)習(xí)提供在時間上的保證。使家長們能夠主動、積極的參與到此項工作中來。因而，為增加“銜接”工作的實效性，做好家長工作是特別重要的?！ ∪⒆龊糜仔°暯庸ぷ鞯脑敿?xì)措施。依照漢字、字母、數(shù)字的根本筆畫進展前書寫練習(xí)。在大班要不要教幼兒學(xué)習(xí)小學(xué)知識?老師應(yīng)依照幼兒學(xué)習(xí)的特點和愿望，把握分寸。從“拉動幼兒開展”的角度出發(fā)，精心籌劃教學(xué)活動，由于大班幼兒思維異?；顫?，好奇心強，教學(xué)的內(nèi)容要有適度的挑戰(zhàn)性。學(xué)習(xí)活動說到底是一種思維活動，學(xué)習(xí)成績的好壞在一定程度上反映的是學(xué)生思維才能的高低?？赏ㄟ^老師的要求，活動的規(guī)則，幼兒間的競爭來實現(xiàn)。針對這一變化，老師應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的自我操縱才能，提高幼兒的留意水平?！ 《⒂變喝雽W(xué)的知識預(yù)備，重點做好三個銜接。加強紀(jì)律教育。進入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變化。組織幼兒到小學(xué)去參觀小學(xué)生升旗儀式，早操活動、課間活動，把他們帶進小學(xué)生的課堂，參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動等，從而激發(fā)他們上學(xué)的*。其詳細(xì)工作打算如下： 一、幼兒入學(xué)的心理預(yù)備 留意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的心理氣氛，融洽的師生關(guān)系，寬松，愉快的學(xué)習(xí)氣氛，讓幼兒感到在一個文明，平安，和諧，愉快充滿愛與尊重的良好精神環(huán)境中生活，這對幼兒的開展將
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