小班體育游戲：動物模仿操(已修改)
2024-10-12 14:03 本頁面
【正文】 第一篇：小班體育游戲：動物模仿操【設計意圖】小班的孩子平時就比較喜歡模仿動物，今天我進行此活動的目的就在于引發(fā)幼兒能用動作來表現(xiàn)動物的明顯特征，通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達，讓他們能根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢來運用身體動作表現(xiàn)動物的動作特征。整個活動根據(jù)小班寶寶的年齡特點，創(chuàng)設一定的游戲情景，提供與主題相互的操作材料，把《動物人類的好朋友》這一主題置于一定的游戲背景中，產(chǎn)生一定的游戲情節(jié)，讓孩子在游戲中自主地學習，發(fā)現(xiàn)動物的秘密?！净顒幽繕恕恐R目標：了解小動物的叫聲和生活習性。技能目標：鼓勵幼兒用不同的動作：走、爬、跳等來表現(xiàn)出不同的動物的特征。情感目標：能大膽展示自己的動作，體驗學做動物模仿操的樂趣?！净顒訙蕚洹堪装?、動物圖片（小鴨、螃蟹、青蛙、大象等）、音樂課件，幼兒半圓團坐?！窘虒W重點、難點】重點：學習走、跑、跳、爬等動作，大膽模仿小動物走路。難點：根據(jù)音樂變換動物走?！净顒舆^程】一、談話引題師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡迎！二、逐一認識小客人認識小鴨并模仿小鴨走路。教師點擊，畫面出現(xiàn)小鴨，教師：“誰來了？”“它生活在哪里呢？”師：“小鴨嘴巴什么樣子？小鴨屁股啥樣的？”“它走起路來是什么樣子的？我們一起來看動畫吧！”音樂課件播放：“小鴨子，屁股翹翹，左右搖”。鼓勵幼兒大膽用肢體動作一起來走一走，搖一搖。認識螃蟹并模仿走路。師：“瞧，又有一位小客人來了，你認識它嗎？它什么樣子？你害怕嗎？為什么？”鼓勵幼兒說出螃蟹的一對大鉗，并能用手指表現(xiàn)出來。師：“你知道螃蟹是怎么走路的嗎？”“一起來看一看，學一學吧！”音樂課件播放：“大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走。”鼓勵幼兒用肢體動作來走一走，爬一爬。認識小青蛙。（小青蛙估計幼兒平常注意的不夠，需要換教法。）師：“聽聽，誰的聲音？”教師播放叫聲，幼兒猜出小動物?！八谋绢I可大了，我們一起來看看。”“你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的？”播放音樂課件：“小青蛙，腿兒彎彎，用力跳?！惫膭钣變捍竽懱惶?。認識大象?？纯葱∠鬄⑺膱D片，一起學學，引導幼兒在方向，速度和身體高低上進行變化。鼓勵幼兒用手臂大膽甩一甩。三、游戲：聽音樂做動物走規(guī)則：播放音樂課件，聽到某種小動物的特征，就跟著音樂變換著做動物走。不可以走出場外。玩法：教師播放音樂，幼兒聽到關于某動物的歌謠時，快速的模仿動物走、爬、跳等，動作可以自創(chuàng)。四、游戲結束：整理游戲場地，回家教爸爸媽媽玩動物游戲?！窘虒W反思】以游戲的方式吸引孩子主動參與活動。在“學學小動物”、“聽音樂動物走”的游戲情景中，通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的動物角色，送它們回家，使幼兒在一個輕松的環(huán)境中進一步掌握了常見動物的明顯特征，也滿足了幼兒好模仿的天性，促使孩子主動地參與。注重材料的層次性，使幼兒充滿了好奇、內心萌發(fā)試一試的欲望，并體現(xiàn)了生生互動。在輕松愉快的氛圍中，教育目標也得到了很好的實現(xiàn)。第三環(huán)節(jié)游戲時，孩子們比較有興趣，很樂意地跟著音樂變換動物走，如果再增加一些動物走就更好了。第二篇：白冬妮小班教案《動物模仿操》活動主題：動物模仿操（健康與社會）授課教師：白冬妮 授課班級：小三班活動時間：2013年12月5日 活動課時：一節(jié) 活動目標：學習嗎模仿幾種熟悉的小動物的動作。能大膽展示自己的動作，體驗學做動物模仿操的樂趣?；顒又仉y點：能大膽展示自己的動作，體驗學做動物模仿操的樂趣。活動準備：有演唱《我愛我的小動物》的經(jīng)驗。動物模仿
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