【正文】 第一篇：小班體育游戲：大腳踩小腳盧家巷幼兒園活動設計小班體育游戲：大腳踩小腳盧家巷幼兒園史玲媛活動目標：1．鍛煉幼兒身體協調能力和四肢肌肉力量；2．增進家長與幼兒之間的情感，熟悉幼兒園生活?；顒訙蕚洌?．活動場地 2．小貼花若干 活動過程：一、創(chuàng)設情景導入，教師提示幼兒和家長一起來玩?zhèn)€游戲師：小朋友們喜歡玩游戲嗎？那喜歡跟爸爸媽媽玩游戲嗎？今天小朋友的爸爸媽媽都來了，那我們跟爸爸媽媽一起玩一個游戲好嗎？那在玩游戲之前我們先熱個身，先說一個兒歌好嗎？二、交代游戲規(guī)則，讓幼兒和家長邊跟隨教師念兒歌邊做游戲1．學說兒歌師：小朋友和爸爸媽媽跟著我一起說，“一二一，走呀走，媽媽寶寶手拉手，小腳踩在大腳上，邁開步子向前走?！保ㄕf兩遍）2．講解游戲規(guī)則師：我們熱身結束了，那開始比賽吧！這個游戲的名字叫小腳踩大腳。游戲怎么玩呢，聽清楚了：小朋友們和爸爸媽媽抱在一起，把腳踩在爸爸媽媽的腳上，從起點走到終點。每次三個小朋友來比賽，誰先得第一就會有獎勵。首先老師先來當媽媽，我請一個小朋友來跟我玩一次。1）爸爸媽媽和小朋友面對面的手拉手，聽好老師的口令出發(fā)，先到終點的人先贏。2）爸爸媽媽和小朋友朝同一個方向往前走，先到達先贏。三、教師小結，結束活動師：小朋友和爸爸媽媽玩的都很開心，那現在我們的大腳踩小腳就先玩到這里。小朋友和爸爸媽媽做的都非常好，那現在給小朋友發(fā)一個貼花紙，每個小朋友都表現的非常棒，表揚一下自己和爸爸媽媽，太棒了。小朋友如果還想要玩的可以回去和爸爸媽媽一起玩。第二篇：小班體育游戲小班體育游戲——搶小花活動目標發(fā)展快速奔跑能力。培養(yǎng)謙讓的品質和不怕輸，不服輸的精神?；顒訙蕚浼由吓湟舻膭痈幸魳反艓б槐P，套圈若干（比幼兒人數少3個），與幼兒人數相等的小花，在場地上畫一個大圈?；顒舆^程準備活動：做律動“小矮人”。第一遍游戲“采小花”：教師提供的小花比幼兒人數少2個，發(fā)出信號后，幼兒跑過去采小花。提問：你是怎么拿到的？引導幼兒從跑得快，采得快，不和別人搶等方面來回答。請個別幼兒示范，鼓勵沒采到花的幼兒下次努力。第二遍游戲“種小花”：人手一朵花，前方放著套圈，圈的個數比幼兒人數少3個。游戲規(guī)則：聽到信號后，跑過去將花種到圈內，一個圈里只能種一朵花。游戲后集中沒有找到圈的幼兒，鼓勵他們下次努力。第三遍游戲“采小花”：配班老師將花放在幼兒所站的圈外34米處，小花個數比幼兒人數少。游戲規(guī)則：放音樂時圍著圓圈跑，音樂停馬上去采小花。提醒幼兒找離自己最近的，不和別人搶。第四遍游戲“種小花”：先聽音樂圍著圓圈跑，音樂停才能去種小花。結束部分：律動“你好嗎”（動作設計：小鳥飛著找朋友—小鳥兩兩問候“你好嗎”，答“我很好”—握握手，說“再見”。共做三遍）切西瓜 活動目標:愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。能根據指令做相應的動作?；顒訙蕚洌阂颜J識西瓜，了解西瓜的外形特征。吃過西瓜。過程：一、討論西瓜的外形特征西瓜長得什么樣？我們想個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？二、手拉手變成大西瓜變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）三、游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。小雞捉蟲（快速跑）活動目標:發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞能在游戲中感受到快樂材料準備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景活動過程：一、開始部分（準備活動）雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？” 幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應該怎樣走？”（引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習）二、中間部分（跑的動作練習）雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里?！本毩暱焖倥艿膭幼?，提示幼兒要快速前后擺臂。帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。回到家中分享食物。三、結束部分：帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。小兔采蘑菇活動目標:?；顒訙蕚洌?，數量為幼兒人數2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。，布置成“樹林”。場地一端四散撒上“蘑菇”?；顒舆^程：組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操。指導語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢？，教師引導幼兒說出哪種方法最好，最后得出結論：鉆過樹林采蘑菇最好。指導語：現在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。，教師小結鉆的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。，教師隨機指導。指導語：現在小兔們就可以用剛才學過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)！，當幼兒把蘑菇全部采完游戲結束。，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃?！安赡⒐降男」媚铩薄Ｐ∏嗤芴扇~（跳）目標：學習彈跳的方法，練習跳的動作。能配合手臂和腿的動作進行跳躍；喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。準備：在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。運用呼啦圈作為荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。過程：準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩?！扒嗤芨绺绾颓嗤芙憬憬裉煳覀円胶訉Π度プ胶οx，看誰能從荷葉上跳到對岸。①請孩