【總結(jié)】普通高中課程標準實驗教科書-[新人教版選修]第七單元曹禺與《北京人》教案【教學(xué)目標】1、了解戲劇的一般常識,理解舞臺說明的作用。2、分析《北京人》的戲劇沖突,結(jié)構(gòu)布局特點。3、概括戲劇中揭示的思想主題,認識戲劇人物性格的展示與戲劇主題思想的關(guān)系。4、體會戲劇中個性化的語言和人物性格。5
2024-12-08 18:05
【總結(jié)】普通高中課程標準實驗教科書-[新人教版選修]第二單元莎士比亞與《羅密歐與朱麗葉》教案【教學(xué)目標】1、把握劇情,理解劇本的主題思想。2、分析人物形象,欣賞戲劇沖突及人物語言。3、通過對《羅密歐與朱麗葉》與《孔雀東南飛》的比較學(xué)習(xí),探究造成各自悲劇命運的社會原因。4、分析并體會兩個世代結(jié)仇的家族最后握
2024-12-08 23:57
【總結(jié)】普通高中課程標準實驗教科書-[新人教版選修]第一單元[來源:Z。xx。k.Com]索??死账古c《俄狄浦斯王》教案【教學(xué)目標】1、通過研讀俄狄浦斯的悲劇,感受劇中主人公的性格和不向命運屈服的精神。[來源:學(xué)&科&網(wǎng)]2、以《俄狄浦斯王》為例,了解西方戲劇的起源和主要特征。3、初步把握戲劇藝術(shù)
【總結(jié)】第六單元契訶夫與《三姐妹》基礎(chǔ)知識梳理課堂互動探究文本預(yù)習(xí)必知知能優(yōu)化演練課堂目標導(dǎo)航第六單元課堂目標導(dǎo)航1.了解契訶夫戲劇的主要特點,明確契訶夫在世界戲劇史上承上啟下、不可或缺的作用?!度忝谩?認識所謂“散文化戲劇”的特征,認識戲劇悲喜劇因素交融的審美特性.
2024-11-17 05:10
【總結(jié)】索??死账埂抖淼移炙雇酢穫湔n資料內(nèi)容梗概忒拜城邦瘟疫肆虐,人們聚集到王宮前向國王俄狄浦斯乞援。俄狄浦斯曾用智謀殺死獅身人面的怪獸,娶了先王的寡妻伊俄卡斯忒,成了忒拜國王。為了挽救城邦,他派妻舅克瑞翁到阿波羅神廟乞求神示??巳鹞處Щ亓松袷京ぉぶ挥袊缿蜌⒑ο韧趵炼硭沟膬词郑烈卟艜?,并提議請教先知特瑞西阿斯,但先
【總結(jié)】第八單元老舍與《茶館》基礎(chǔ)知識梳理課堂互動探究文本預(yù)習(xí)必知知能優(yōu)化演練課堂目標導(dǎo)航第八單元課堂目標導(dǎo)航1.認識《茶館》的藝術(shù)價值。它不僅是老舍的戲劇代表作,而且是中國20世紀下半葉惟一一部得到公認的戲劇經(jīng)典之作,同時也是“京派話劇”的典范之作。2.領(lǐng)悟戲劇語言的藝術(shù)
【總結(jié)】第五單元易卜生與《玩偶之家》基礎(chǔ)知識梳理課堂互動探究文本預(yù)習(xí)必知知能優(yōu)化演練課堂目標導(dǎo)航第五單元課堂目標導(dǎo)航《玩偶之家》的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生正視現(xiàn)代社會中家庭及女性問題的重要性,強化尊重人、尊重女性的社會意識,倡導(dǎo)女性自尊、自愛、自信、自強.2.了解“戲劇事件”
【總結(jié)】第七單元曹禺與《北京人》基礎(chǔ)知識梳理課堂互動探究文本預(yù)習(xí)必知知能優(yōu)化演練課堂目標導(dǎo)航第七單元課堂目標導(dǎo)航“詩化戲劇”的藝術(shù)特征.的關(guān)系.《北京人》是喜劇的說明,從而拓寬學(xué)生對于喜劇類型的認識.文本預(yù)習(xí)必知一、作品簡介《北京人》寫于1941年,它
【總結(jié)】第一單元索福克勒斯與《俄狄浦斯王》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)攻堅。1.下列各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.初學(xué)寫作的人往往閉目一想覺得頭頭是道....,拿起筆來,卻又阻滯枯澀,心里有東西寫不出來,這大半是由于“詞匯”不夠。B.地質(zhì)勘探隊員的生活條件十分艱苦,但他們對此不以為然....,而是一心撲在工作上,為國
2024-12-03 09:16
【總結(jié)】第九單元貝克特與《等待戈多》基礎(chǔ)知識梳理課堂互動探究文本預(yù)習(xí)必知知能優(yōu)化演練課堂目標導(dǎo)航第九單元課堂目標導(dǎo)航1.以《等待戈多》為例,了解現(xiàn)代主義戲劇的產(chǎn)生及其主要特征。2.通過所選段落的欣賞和研討,初步把握現(xiàn)代主義戲劇的一些表現(xiàn)技巧。3.通過該劇的欣賞初步了解西方現(xiàn)代
【總結(jié)】第一單元索福克勒斯與《俄狄浦斯王》基礎(chǔ)知識梳理課堂互動探究文本預(yù)習(xí)必知知能優(yōu)化演練課堂目標導(dǎo)航第一單元課堂目標導(dǎo)航,感受劇中主人公的性格和不向命運屈服的精神.《俄狄浦斯王》為例,了解西方戲劇的起源和主要特征.“突轉(zhuǎn)”的設(shè)置.文本預(yù)習(xí)必知一、作品簡介
【總結(jié)】現(xiàn)代戲劇曹禺《北京人》教學(xué)要點?戲劇常識?20世紀中國話劇的發(fā)展?曹禺與現(xiàn)代話劇的發(fā)展、成熟?《北京人》的主要內(nèi)容與藝術(shù)特色一、話劇以對話和動作為主要表現(xiàn)手段的戲劇。比其他戲劇形式更接近真實生活。西方一般通稱戲劇。我國話劇最早出現(xiàn)在辛亥革命前,稱文明戲或新劇。曾在上海、武漢等地盛行,后漸
2025-04-21 09:13
【總結(jié)】《牡丹亭》——湯顯祖內(nèi)容簡介:本劇是
2024-11-19 13:41
【總結(jié)】湯顯祖是明代最杰出的戲劇作家,是中國古代文學(xué)史上一顆璀璨的巨星。其不朽名作《牡丹亭》則是文學(xué)遺產(chǎn)中的瑰寶。湯顯祖(1550-1616),字仍,號海若,又號若士,別署清遠道人,晚年自號繭翁,江西臨川人。他十四歲補諸生,二十一歲中舉。自幼即有文名,為人正直,一生不肯依附權(quán)貴。第一節(jié)、湯顯祖的生平和思想一、仕
2024-11-19 18:11
【總結(jié)】湯顯祖與《牡丹亭》教案2主講:劉詠梅教學(xué)目的:通過精講湯顯祖的《牡丹亭》第十出《驚夢》中的前半段《游園》,了解湯顯祖反對程朱理學(xué),宣揚個性解放的思想。教學(xué)重點:杜麗娘的性格特征。教學(xué)難點:1、原來姹紫嫣紅開遍,似這般都付與斷井頹垣。
2024-11-19 20:05