人教課標版高中語文選修教材中外戲劇名作欣賞課件第六單元契訶夫與三姐妹(已修改)
2025-11-28 05:10 本頁面
【正文】 第六單元 契訶夫與 《 三姐妹 》 基礎知識梳理 課堂互動探究 文本預習必知 知能優(yōu)化演練 課堂目標導航 第六單元 課堂目標導航 1．了解契訶夫戲劇的主要特點，明確契訶夫在世界戲劇史上承上啟下、不可或缺的作用。 《三姐妹》 ,認識所謂 “ 散文化戲劇 ” 的特征 ,認識戲劇悲喜劇因素交融的審美特性 . ,培養(yǎng)對崇高精神世界的追求 ,反對媚俗和世俗傾向 . 文本預習必知 一、作品簡介 《三姐妹》 :在一個俄羅斯外省的小城里 ,住著姐妹三個 :奧爾加、瑪莎和伊林娜 .她們全都聰明、美麗、善良 ,懂得幾門外語 ,而且都有一番抱負 .但是 ,在現(xiàn)實生活中 ,她們的才能無法施展 ,理想無法實現(xiàn) ,她們在不同程度上都感受到了生活的 艱辛與乏味 .春光明媚的 5月 ,這天是伊林娜的命名日 .三姐妹死去的父親的舊屬 —— 城防軍的一些軍官前來祝賀、助興 .三姐妹是 11年前隨父親從莫斯科遷居來的 ,現(xiàn)在她們幻想著重新回到莫斯科去 ,開始新的、更加美好的生活 .這一天 ,瑪莎和陸軍中校維爾希寧一見鐘情 ,這使她對生活又萌發(fā)了新的希望 . 三姐妹度過了難得的充滿希望的一天 .然而好景不長 ,希望很快一個個地破滅了 .三姐妹的哥哥 ,老實而無能的安德烈娶了個兇悍的妻子娜塔莎 .娜塔莎一進家門便把三姐妹視為異己 ,并逐步設法把她們從家中排擠出去 .而三姐妹的生活悲劇也接踵而來 .奧爾加并沒有找到新的、更有詩意的工作 ?，斏鶒鄣木S爾希寧馬上就要隨部隊調防到別處去了 。 伊林娜在實在找不到理想郎君的情況下 ,橫下心準備嫁給其貌不揚的圖森巴赫 ,但不料他又在一場決斗中喪生 .而先前三姐妹一再念叨的“ 到莫斯科去 ” 的希望也難有實現(xiàn)之日 .但是 ,維爾希寧最后還是懷抱著繼續(xù)尋求新生活的信念來向三姐妹告別 .三姐妹送別城防軍后 ,大姐奧爾加擁抱著兩個妹妹 ,對未來充滿希望 . 二、點擊背景 隨著 20世紀初社會運動的進一步高漲，契訶夫意識到一場強大的、蕩滌一切的 “ 暴風雨 ” 即將降臨，社會中的懶惰、冷漠、厭惡勞動等惡習將被一掃而光。他歌頌勞動，希望每個人以自己的工作為美好的未來做準備。 《 三姐妹 》 寫于 1900年，寫于新世紀已經(jīng)來臨之時，而此時契訶夫卻已重病在身，自知不久于人世，因此，我們可以把 《 三姐妹 》 看作是契訶夫留給世人的藝術的
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1