【正文】 新疆科信學(xué)院自考本科畢業(yè)論文知識型員工激勵問題的研究畢業(yè)設(shè)計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文），是我個人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。對本研究提供過幫助和做出過貢獻的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。作 者 簽 名：　　 　 　　日　 期：　　 　 　　 指導(dǎo)教師簽名：　　 　 　　 日　　期：　　 　 　　 使用授權(quán)說明本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。作者簽名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名： 日期： 年 月 日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)　　 　 　大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名： 日期： 年 月 日導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計（論文）評議意見書專業(yè)人力資源管理姓名題目知識型員工激勵問題的研究指導(dǎo)教師評閱意見成績評定： 指導(dǎo)教師： 年 月 日答辯組意見 答辯組負責(zé)人： 年 月 日備注畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書畢業(yè)論文題目：知識型員工激勵問題的研究 一、畢業(yè)論文內(nèi)容：21世紀，是知識經(jīng)濟的時代，知識型員工成為了重要的生產(chǎn)力，企業(yè)如何把握知識型員工的需求特征，針對員工的需求，結(jié)合企業(yè)的戰(zhàn)略與發(fā)展目標，來合理有效地激勵知識型員工調(diào)動其工作積極性，提高其工作效率，從而實現(xiàn)企業(yè)與知識型員工的共同目標。本文主要分四個部分：第一章，知識型員工激勵問題概述。第二章，知識型員工激勵問題的現(xiàn)狀分析第三章，知識型員工激勵中主要存在的問題。第四章，改進激勵知識型員工的建議。二、基本要求：分析要求全面，理論結(jié)合實際，能夠針對知識型員工激勵問題研究來闡述整篇論文。措施得當(dāng)，運用所學(xué)專業(yè)知識，能夠借鑒先進的理論知識和信息技術(shù)分析整篇論文。結(jié)構(gòu)合理，語句通順。數(shù)據(jù)準確，運用得當(dāng)，能夠注重數(shù)據(jù)的時效性 。排版清晰。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，能夠獨立完成本次論文。三、重點研究的問題：隨著我國知識經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，知識型員工是企業(yè)知識的記憶體、核心能力的載體，許多企業(yè)核心的知識、經(jīng)驗和技術(shù)蘊藏在這些關(guān)鍵知識型員工的頭腦之中。因而企業(yè)必須對知識型員工進行有效激勵，如何發(fā)揮知識型員工的潛力，給企業(yè)創(chuàng)造更多利潤的問題引起了學(xué)術(shù)界和企業(yè)界的日益關(guān)注。四、主要技術(shù)指標：激勵機制薪酬制度五、其他需要說明的問題：本次設(shè)計的目的主要是運用所學(xué)的理論知識和專業(yè)知識來分析和解決在實際生活和管理中所遇到、遇見的一系列問題。并通過這些問題，對專業(yè)知識在實踐運用中產(chǎn)生感性的認識和全新的體會，做到知識的融會貫通、學(xué)以致用。同樣，也要意識到企業(yè)激勵與人力資源開發(fā)的重要性，通過本次設(shè)計不僅要體現(xiàn)我們對設(shè)計的思想，更重要的是對三年來所學(xué)的知識應(yīng)用。讓我們明白在今后設(shè)計中的一般步驟和方法，以及今后需要改進學(xué)習(xí)的地方。 下達任務(wù)時期： 2011 年 8 月 10 日要求完成時期： 2011 年 9 月 10 日 指導(dǎo)教師： 開 題 報 告題目：知識型員工激勵問題的研究 報告人：人力資源管理專業(yè) 高晶晶一、選題的目的及意義本次設(shè)計的目的主要是培養(yǎng)我們運用所學(xué)的理論知識和專業(yè)知識來分析和解決在實際生活中所遇到、遇見的一系列問題。在經(jīng)濟全球化、企業(yè)國際化、勞動力多樣化的環(huán)境中，企業(yè)間的爭奪和人才競爭日益加劇，使越來越多的企業(yè)管理者人力資源從業(yè)者和商學(xué)院教師關(guān)注知識型員工激勵問題的研究，這是幫助組織戰(zhàn)勝人才流失的嚴峻挑戰(zhàn)和強化企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵。因此，知識型員工激勵問題研究具有重大的現(xiàn)實意義。二、研究的重點內(nèi)容本畢業(yè)設(shè)計涉及到的主要內(nèi)容有：知識型員工 激勵 知識型員工的概念、特點。知識型員工激勵的現(xiàn)狀分析。知識型員工激勵存在的問題。改進激勵知識型員工的建議。三、進度計劃8月10日8月15日分析題目，查閱資料，學(xué)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的知識，做好前期準備工作。8月16日8月25日征求導(dǎo)師的意見，編寫大綱并交初稿。8月26日9月10日在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，修改論文并交二稿。9月11日9月25日在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，修改論文并交三稿。9月26日10月10日在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，修改論文并交四稿四、指導(dǎo)意見指導(dǎo)教師： 年 月 日目 錄摘要 9Abstract 10知識型員工激勵的概述2 …………………………………11 ……………………11 …………………………………12.…………………13 ………………………………16知識型員工激勵的現(xiàn)狀分析20，職務(wù)晉升的渠道不合理和分享股權(quán)的機會少……………………………………………20 ，但沒有給知識型員工造就很好的學(xué)習(xí)型組織氛圍……………………………………21 …22 ……………………………………………………22 …………………………23 ……23知識型員工激勵中存在的主要問題24?！?4。………………24，并且缺乏良好的溝通和融洽的人際環(huán)境。 …………………………24，不夠重視他們自身價值的實現(xiàn)、知識的獲取和提高，缺少為知識型員工提供有效的教育和培訓(xùn)機會?！?4改進激勵知識型員工的建議24—滿足員工個體需要………………25………………………………27………………………28……………………………30…………………31結(jié)束語33致謝34參考文獻35知識型員工激勵問題的研究摘 要內(nèi)容摘要：知識型員工是企業(yè)的核心資源，且具有流動性的特點。一個公司的價值由公司的賬面價值和無形資產(chǎn)價值組成，且無形資產(chǎn)價值遠遠大于公司的賬面價值，而公司的無形資產(chǎn)價值主要來源于知識資產(chǎn)，因此，掌握知識型資產(chǎn)的知識性員工無疑就成為了企業(yè)提高核心競爭力的寶貴資源，如何吸引和激勵知識型員工是廣大企業(yè)管理者十分關(guān)心的問題。本文分析了知識型員工的激勵現(xiàn)狀，并在運用激勵理論的基礎(chǔ)上分析了知識型員工的具體激勵方法，從薪酬和其他方式的角度對知識型員工的激勵方法做了初步的探索和分析。關(guān)鍵字： 知識型員工；激勵；員工激勵A(yù)bstractKnowledgebased enterprises in staff is the core resources and the characteristics of mobility. The value of a pany by its book value and intangible assets value， and intangible assets value is greater than the book value， pany， the intangible assets， mainly derived from the value of intellectual property， therefore， the assets of the knowledgebased intellectual no doubt， bee the core petitiveness of enterprises to improve the most valuable resources， how to attract and