教學(xué)目標(biāo)-一、教學(xué)目標(biāo)(已修改)
2025-05-10 13:55 本頁(yè)面
【正文】 青春期教育一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：（1）描述青春期的發(fā)育特點(diǎn)； （2）列舉青春期的衛(wèi)生保健； （3）區(qū)別人體的第一性征和第二性征。能力目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的探究能力；（2）通過(guò)對(duì)資料的討論、分析、描述等活 動(dòng)，培養(yǎng)交流、表達(dá)、思維等能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）養(yǎng)成良好的青春期衛(wèi)生保健習(xí)慣； （2）學(xué)習(xí)青春期的生理特點(diǎn)，了解到這個(gè)時(shí)期是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度； (3)通過(guò)討論和交流關(guān)注自己和同學(xué)的身心 變化，促進(jìn)青春期的健康發(fā)育。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 青春期的發(fā)育特點(diǎn)和衛(wèi)生保健。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 青春期的發(fā)育特點(diǎn)； 青春期的心理衛(wèi)生。 四、學(xué)校及學(xué)生狀況分析： 我校是一所剛晉級(jí)三級(jí)達(dá)標(biāo)的學(xué)校，在硬件設(shè)施上比較完善。有電子備課室和閱覽室，方便老師學(xué)生查找資料，有多媒體教室方便學(xué)生上多媒體課，這為本節(jié)課的成功完成奠定了一定的基礎(chǔ)。 就生源來(lái)講,我校大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，比較不開(kāi)放，對(duì)青春期的知識(shí)毫無(wú)了解，因此本節(jié)課在教學(xué)設(shè)計(jì)上力求從基礎(chǔ)出發(fā)，進(jìn)一步深化、提高學(xué)生的認(rèn)知水平，教師可開(kāi)放地對(duì)學(xué)生進(jìn)行性知識(shí)的講授，幫助學(xué)生健康地度過(guò)青春期。五、設(shè)計(jì)思路在本節(jié)的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)讓學(xué)生真切感受到“這節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，真正是我們自己的事，了解這些知識(shí)有利于自身的健康成長(zhǎng)”。因此本節(jié)教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)較多，采取互動(dòng)式教學(xué)。導(dǎo)入新課：以“猜照片”的游戲引入，讓學(xué)生在活躍的課堂氣氛中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。展示一些學(xué)生從出生到現(xiàn)今的照片，最好是從小到大差異較大的學(xué)生照片，這樣一步一步揭開(kāi)謎底的同時(shí)，也讓學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)出發(fā)感受一下青春期男孩女孩身體的變化。教師適時(shí)小節(jié)并提出問(wèn)題“青春期的我們身體發(fā)生了什么變化呢？”讓學(xué)生討論，分別請(qǐng)一位男生和女生談?wù)勛约荷眢w的變化。展示課前對(duì)全年段380名學(xué)生所做的問(wèn)卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)結(jié)果，讓學(xué)生直觀地從數(shù)據(jù)上獲取青春期身體及心理變化的信息。教師適時(shí)提出問(wèn)題“男生和女生發(fā)育哪個(gè)早些？”進(jìn)一步讓學(xué)生討論，最后師生歸納青春期發(fā)育特點(diǎn)之一、身高和體重突增；二、第二性征發(fā)育。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析有關(guān)身體不同部位生長(zhǎng)速度的曲線圖，師生歸納出青春期整個(gè)身體、大腦、生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育特征。進(jìn)一步讓學(xué)生討論“根據(jù)青春期大腦發(fā)育的特點(diǎn)，想一想怎樣使自己變得更聰明？”最后師生歸納青春期發(fā)育特點(diǎn)之三、腦和內(nèi)臟的功能趨于完善。教師描述一情景：在上體育課上進(jìn)行1500m跑時(shí)，一女生請(qǐng)假，老師同意了，一位怕吃苦的男生見(jiàn)狀也向老師請(qǐng)假未獲準(zhǔn)而憤憤不平。教師利用學(xué)生此時(shí)的心理活動(dòng)特點(diǎn)，適時(shí)挑起“聽(tīng)完后，我想每個(gè)同學(xué)心理都會(huì)產(chǎn)生一些想法，你有沒(méi)有勇氣把你的想法說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)?！睂W(xué)生在暢談自己想法的過(guò)程中教師引出什么叫遺精？什么叫月經(jīng)？結(jié)合圖片，讓學(xué)生討論“對(duì)于遺精和月經(jīng)，男生和女生應(yīng)分別注意什么？”。最后師生歸納出青春期發(fā)育特點(diǎn)之四、性器官發(fā)育及成熟。 通過(guò)閱讀三則資料，引出“關(guān)注青春期的心理變化及衛(wèi)生”的教學(xué)。請(qǐng)學(xué)生分析討論一組圖片，最后師生歸納出青春期心理特點(diǎn). 閱讀一篇故事，讓學(xué)生討論故事中的男生與女生之間是友情還是早戀，最后師生歸納出如何正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系。 最后教師總結(jié)式提問(wèn)“同學(xué)們，你們準(zhǔn)備怎樣度過(guò)自己寶貴的青春期？”。布置學(xué)生課下通過(guò)查閱報(bào)刊、書籍和互聯(lián)網(wǎng)等渠道，收集有關(guān)青春期生理和心理衛(wèi)生保健的資料，每人辦一張8開(kāi)手抄報(bào)，在年段展開(kāi)評(píng)比。 六、課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備教學(xué)課件； 課前布置學(xué)生準(zhǔn)備從出生到現(xiàn)今的生長(zhǎng)各階段照片； 課前對(duì)全年段學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。 七、教學(xué)方法：以講授法為主，結(jié)合學(xué)生討論交流、表演
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