【正文】 設計上力求從基礎出發(fā)，進一步深化、提高學生的認知水平，教師可開放地對學生進行性知識的講授，幫助學生健康地度過青春期。 最后教師總結(jié)式提問“同學們，你們準備怎樣度過自己寶貴的青春期？”。師：乳房的正常發(fā)育是女生健美的標志之一，有些女生為了掩飾自己乳房的發(fā)育故意含胸駝背，甚至覺得自卑，這是完全錯誤的看法，應該認識到第二性征的發(fā)育是美的，健康的。從這次月經(jīng)來潮到下次月經(jīng)來潮的間隔天數(shù)，就是一個月經(jīng)周期，一般是28～30天。生：有事不愛和父母交流，想保守自己的小秘密。第二學期末，一次籃球比賽中，同班的男生小風被撞倒，腿部擦破。如果我自己發(fā)生了這樣的事情，我一定要正確處理好男女同學關系，建立健康的友誼。年輕的朋友們在歌唱，舞蹈，搞各種各樣的集體活動，畫面充滿了生活的朝氣和青春的活力。其一是男女生分別如何對待月經(jīng)期的女生上體育課的事；其二是男女生間萌動的“戀情”，應如何正確處理。 （2）男女同學應平等相待，互相尊重、團結(jié)互助；不開過頭玩笑，不講低級下流話，不互相打鬧挑逗。你們怎樣做才能利用好這人生的黃金時代呢？生：我認為男女同學的交往是正常的，我們不應對其亂加評論，但是不應因為交往而耽誤學習。師：以上幾位同學的回答非常好。北京婦幼保健醫(yī)院自1988年以來的統(tǒng)計數(shù)字顯示：在該院接受中期引產(chǎn)的女性中，有不少是初中階段的女孩?！甭犕旰?，我想每個同學心理都會產(chǎn)生一些想法，你有沒有勇氣把你的想法說給大家聽聽。此外，生活要有規(guī)律，積極參加文體活動，以促進身體健康成長。”學生在暢談自己想法的過程中教師引出什么叫遺精？什么叫月經(jīng)？結(jié)合圖片，讓學生討論“對于遺精和月經(jīng)，男生和女生應分別注意什么？”。 二、教學重點： 青春期的發(fā)育特點和衛(wèi)生保健。教師適時小節(jié)并提出問題“青春期的我們身體發(fā)生了什么變化呢？”讓學生討論，分別請一位男生和女生談談自己身體的變化。師：大家猜猜他是誰？一、青春期的發(fā)育特點師：從出生到現(xiàn)在每個同學都長大了許多，我們來看看，你已經(jīng)經(jīng)歷了哪幾個生長期？現(xiàn)在正處于哪個生長期?師：那么，什么是青春期呢？生：青春期是幼年向成年過渡的階段。師：根據(jù)青春期大腦發(fā)育的特點，想一想怎樣使自己變得更聰明？生：這一階段，腦的調(diào)節(jié)功能大大加強，分析、判斷、理解問題的能力大大提高，興奮性加強并易于接受新鮮事物。但是如果頻繁遺精，就會傷害自己的身體。師：我們怎樣做才能正確地處理好這些事情呢？生：有一些事情需要和父母商量。風練球時，小雪總靜靜地在一旁看；中午，小雪常常幫風把飯買回來。交往不局限于某一個異性，交往范圍逐漸拓寬。因為既是敏感的年齡，又是敏感的話題。我應該擺正自己的位置，放下師道尊嚴，作學生的知心朋友，和學生一起傾心交換意見。生：在青春期里，我要抓緊時間學習?！币灿腥撕退麄冮_起玩笑，他們似乎并不介意，小雪只是撇撇嘴：“庸俗！” 師：進入青春期后，隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀，這些都是正常的心理變化。生：父母說的不一定都是非常正確的，但正確的應該照做。二、關注青春期心理變化及衛(wèi)生師：我們一起來看三則資料，青春期的我們不僅身體發(fā)生了變化，心理也發(fā)生了巨大的變化，這從大家的問卷調(diào)查上也可以看出來，同學們進入青春期以后產(chǎn)生了很多的煩惱和困惑。師：除了腦以外，青春期身體其他內(nèi)臟器官的發(fā)育有什么特點？生：在10～18歲期間，整個身體的發(fā)育快速，完成身體50％的發(fā)育。 問 卷 調(diào) 查男孩請回答：n 你是幾歲時身高開始突增的？n 你出現(xiàn)喉結(jié)了么？n 你有沒有出現(xiàn)遺精？n 你覺得你是不是進入青春期了？ n 你有沒有突然感到很煩躁的時候？你是怎么