教學目標-一、教學目標-文庫吧在線文庫
【正文】 來。希望同學們在今后的生活中能處理好與父母的矛盾。師：我們怎樣做才能正確地處理好這些事情呢？生：有一些事情需要和父母商量。師：進入青春期后，你們的心理上都發(fā)生了顯著的變化，圖中的這些情景是不是曾經(jīng)發(fā)生在你的身上？還有哪些發(fā)生過呢？生：和父母頂撞。但是如果頻繁遺精，就會傷害自己的身體。－－－－－－師：以上的同學能大膽地把自己的想法說出來，老師認為這很好，而且同學們的想法都是對的，如果我們在今后的生活和學習中多交流、多理解，那么我們一定會形成關(guān)系更加融洽、和諧的集體。師：根據(jù)青春期大腦發(fā)育的特點，想一想怎樣使自己變得更聰明？生：這一階段，腦的調(diào)節(jié)功能大大加強，分析、判斷、理解問題的能力大大提高，興奮性加強并易于接受新鮮事物。第二性征發(fā)育師：男女生殖器官的差異叫做第一性征；此時，男女出現(xiàn)的其他性別差異，叫第二性征 男性包括肌肉發(fā)達；長出腋毛、陰毛；長胡須；喉結(jié)突出；聲音變得低沉；肩膀?qū)挻?。師：大家猜猜他是誰？一、青春期的發(fā)育特點師：從出生到現(xiàn)在每個同學都長大了許多，我們來看看，你已經(jīng)經(jīng)歷了哪幾個生長期？現(xiàn)在正處于哪個生長期?師：那么，什么是青春期呢？生：青春期是幼年向成年過渡的階段。最后師生歸納出青春期發(fā)育特點之四、性器官發(fā)育及成熟。教師適時小節(jié)并提出問題“青春期的我們身體發(fā)生了什么變化呢？”讓學生討論，分別請一位男生和女生談?wù)勛约荷眢w的變化。 三、教學難點： 青春期的發(fā)育特點； 青春期的心理衛(wèi)生。 二、教學重點： 青春期的發(fā)育特點和衛(wèi)生保健。展示一些學生從出生到現(xiàn)今的照片，最好是從小到大差異較大的學生照片，這樣一步一步揭開謎底的同時，也讓學生從感性認識出發(fā)感受一下青春期男孩女孩身體的變化?！睂W生在暢談自己想法的過程中教師引出什么叫遺精？什么叫月經(jīng)？結(jié)合圖片，讓學生討論“對于遺精和月經(jīng)，男生和女生應(yīng)分別注意什么？”。 八、教學過程：導入：用投影儀展示某幾個學生的從出生到現(xiàn)今的照片 。此外，生活要有規(guī)律，積極參加文體活動，以促進身體健康成長。此時，腦的調(diào)節(jié)功能大大加強，分析、判斷、理解問題的能力大大提高，興奮性加強并易于接受新鮮事物?！甭犕旰?，我想每個同學心理都會產(chǎn)生一些想法，你有沒有勇氣把你的想法說給大家聽聽。由于精液是不斷產(chǎn)生的，積存多了，就會排出，這就是古人所說的精滿自溢，是一種正常的生理現(xiàn)象。北京婦幼保健醫(yī)院自1988年以來的統(tǒng)計數(shù)字顯示：在該院接受中期引產(chǎn)的女性中，有不少是初中階段的女孩。生：內(nèi)心世界開始閉鎖。師：以上幾位同學的回答非常好。他們成了最親密的伙伴，上學一塊兒來，放學一塊兒走。你們怎樣做才能利用好這人生的黃金時代呢？生：我認為男女同學的交往是正常的，我們不應(yīng)對其亂加評論，但是不應(yīng)因為交往而耽誤學習。所以男女生應(yīng)該進行“社會型”交往。 （2）男女同學應(yīng)平等相待，互相尊重、團結(jié)互助；不開過頭玩笑，不講低級下流話，不互相打鬧挑逗。這不是比你去尋找自己還不明確的愛有意義得多嗎？教學反思：上好一節(jié)青春期生理、心理衛(wèi)生課，我感到有些發(fā)怵。其一是男女生分別如何對待月經(jīng)期的女生上體育課的事；其二是男女生間萌動的“戀情”，應(yīng)如何正確處理。同時，我選擇和設(shè)計了恰當?shù)慕虒W方式——問卷調(diào)查、小品表演和情境評價。年輕的朋友們在歌唱，舞蹈，搞各種各樣的集體活動，畫面充滿了生活的朝氣和青春的活力。生：我要好好學習，積極參加體育鍛煉……師：青春期正是學知識、長才干、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時期。如果我自己發(fā)生了這樣的事情，我一定要正確處理好男女同學關(guān)系，建立健康的友誼。要把充沛的精力用到學知識、長才干上。第二學期末，一次籃球比賽中，同班的男生小風被撞倒，腿部擦破。生：理解父母對我們的
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1