教學(xué)目標陳述(已修改)
2025-03-16 21:00 本頁面
【正文】 教學(xué)目標陳述 （含 EEPO雙目標學(xué)習(xí)） 柳州市第四十六中學(xué) 唐紅萍 EEPO模塊結(jié)構(gòu)備課方式 一、教學(xué)目標的重要性 二、 教育目標的層級關(guān)系 三、 教學(xué)目標的解讀 四、 教學(xué)目標的規(guī)范陳述 五、教學(xué)目標設(shè)計常見問題 一、教學(xué)目標的重要性 教學(xué)目標的定義 教學(xué)目標是預(yù)期的 學(xué)生 學(xué)習(xí)活動的 結(jié)果或所要 達到的標準 。（強調(diào)教學(xué)目標的預(yù)設(shè)性）對教師來說是教的標準，對學(xué)生來說是學(xué)的標準。教學(xué)目標可反映出教師的教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等問題。這些標準的要求應(yīng)該是： 具體的而不應(yīng)該是抽象的 清楚的而不應(yīng)該是模糊的 可檢測的而不應(yīng)該是不著邊際的 二、 教育目標的層級關(guān)系 層級 陳述名稱 制定 特點 舉例 一級 （教育目的） 教育方針或培養(yǎng)目標 政府 /國家 抽象；籠統(tǒng)；比較關(guān)注 “應(yīng)該如何 ” 在德智體幾方面都得到發(fā)展。 二級 （課程標準） 九年義務(wù)教育的課程目標 學(xué)科專家 從 “抽象 ”逐步過渡到 “具體 ” 具有終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識、基本技能和方法。 三級 （教學(xué)目標） 學(xué)年（學(xué)期）目標或單元（主題）目標或課時目標 教師 比較具體；比較關(guān)注實際狀態(tài) 《 沁園春 .雪 》 的教學(xué)目標：感情充沛地吟誦；當(dāng)堂背誦；說出詩人的壯志豪情。 三、 教學(xué)目標的解讀 ?教學(xué)目標 是指教師在教學(xué)過程中所預(yù)期的學(xué)生的變化。 ?理解： –教學(xué)目標要著眼于 學(xué)生的行為 而不是教師的行為 –教學(xué)目標要描述 學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果 而不是學(xué)生的學(xué)習(xí)過程 Company Logo 有關(guān)足球課的目標 ?原目標： –概述足球游戲的規(guī)則 –給學(xué)生做如何踢球、運球和傳球的示范 –教給學(xué)生球場的位置（如前鋒、后衛(wèi)等）以及每一個位置的作用 ?著眼于學(xué)生的行為，可將上述目標表述為： –學(xué)生將能夠描述足球的基本規(guī)則 –學(xué)生能以適當(dāng)?shù)姆绞教咔?、運球和傳球 –學(xué)生能找到球場上的十一個位置并能描述在每一位置上的球員應(yīng)發(fā)揮的作用 ? Company Logo 一節(jié)英語課的目標 ?原目標： – 學(xué)生將學(xué)習(xí)英語單詞的含義 – 學(xué)生將練習(xí)英語單詞的發(fā)音 – 學(xué)生將學(xué)習(xí)怎樣活用英語動詞 ?從結(jié)果的角度的描述 – 學(xué)生將能說出英語單詞的漢語意思 – 學(xué)生將能正確地讀出英語單詞 – 學(xué)生將能正確地運用英語動詞的各種時態(tài)變化 歷史課堂教學(xué)目標應(yīng)如何描述 原教學(xué)目標 1） 使學(xué)生 掌握元謀人、北京人、山頂洞人的地點與距今年代；北京人與山頂洞人的生產(chǎn)與生活； 2）通過本課學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)習(xí)歷史的興趣。 3） 使學(xué)生 認識到，我國是人類的發(fā)源地之一，是目前世界上發(fā)現(xiàn)遠古人類遺
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