核舟記教學設計1(已修改)
2025-04-29 04:17 本頁面
【正文】 精品資源《核舟記》教學設計1單元教學目的要求： 能正確并流利地朗讀課文，能背誦和默寫重點段落。 借助工具書與注釋，能比較準確的理解文章的基本內(nèi)容，能比較準確的說出課文重點段落的意思。 理解和掌握課文中部分重點字、詞、句的含義；了解大綱中規(guī)定的基本課文的出處、作者及時代背景。 二十六 核舟記 教學要點： 學習本文從總到分、從分到總，按照事物各部分的空間位置和人、物的主次，突出重點，作具體細致的描述說明的寫作方法。 理解課文的一些句子中數(shù)詞直接修飾名詞的詞序特點，了解文章語言的準確、簡明。 了解我國古代工藝美術的成就，認識我國古代勞動人民的聰明才智和卓越技藝。 課時安排：4課時 第一課時 新授課 教學目的： 檢查預習情況，簡介作者及相關知識。 學習生字，熟讀全文。 在掌握重點詞語的基礎上初步理解文章內(nèi)容。 教學重點： 掌握字音，熟讀全文。 借助書下注釋獨立疏通文義。 教學過程： 一、導入 由學生熟悉的一些雕刻素材導入，激發(fā)興趣。 二、題解 作者： 魏學洢：字子敬，明朝末年著名散文作家。著有《茅檐集》。 本文選自清朝張潮編輯的《虞初新志》。 文體及內(nèi)容：（） 本文是一篇說明文，全面具體的介紹了“核舟”的形象，熱情贊揚了我國明代的民間工藝匠人的雕刻藝術和才能，顯示了我國古代勞動人民的聰明才智和我國古代工藝美術的卓著成就。 三、范讀全文 四、檢查重點字詞理解情況，引導學生自讀理解課文。 生字注音： yī mǐn wǎng y237。 y242。u jī xuān ru242。 sǎn r225。n 洢 皿 罔 貽 有 奇 軒
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