11-蝙蝠和雷達(dá)(導(dǎo)學(xué)案)(已修改)
2025-04-28 12:07 本頁(yè)面
【正文】 11. 蝙蝠和雷達(dá)課題蝙蝠和雷達(dá)課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明這是一篇科學(xué)小品文，語(yǔ)言縝密，科普性強(qiáng)，內(nèi)容相對(duì)不易理解，為了降低學(xué)生掌握本文科學(xué)知識(shí)的難度，在本課教學(xué)中，我采用小組互助學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，在發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位的同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。從而發(fā)展和提高了學(xué)生的科普類(lèi)文章的閱讀能力。學(xué)前準(zhǔn)備。（教師）。（師生）課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，正確書(shū)寫(xiě)12個(gè)生字和“蝙蝠、橫七豎八”等詞。，初步把握課文的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點(diǎn)朗讀課文，初步把握課文的主要內(nèi)容。學(xué)前準(zhǔn)備。（師生），熟讀課文。（學(xué)生）。（教師）教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣。（用時(shí)：5分鐘），問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)對(duì)它們的了解。：蝙蝠是一種動(dòng)物，雷達(dá)是一種探測(cè)裝置，它們之間有什么聯(lián)系呢？今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇課文《蝙蝠和雷達(dá)》來(lái)了解它們的關(guān)系。（板書(shū)課題），交流對(duì)它們的了解。二、初讀課文，疏通字詞。(用時(shí)：15分鐘)，疏通字詞，標(biāo)出自然段序號(hào)。，提示書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)。，互相評(píng)價(jià)，互相指導(dǎo)。，疏通字詞，標(biāo)出自然段序號(hào)。（1）關(guān)于生字。要注意“蝙（biān）”不要讀成“biǎn”；“熒（y237。ng）”不要讀成“y237。n”。（2）聯(lián)系上下文理解”敏銳、清朗、橫七豎八“等詞語(yǔ)。，互相評(píng)價(jià)，互相指導(dǎo)?！啊獭薄ｒ穑╞iǎn biān）熒光屏
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