【總結(jié)】課題寫作:面對(duì)困難課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力學(xué)習(xí)選用充分、典型的論據(jù)證明自己的觀點(diǎn)。過程與方法了解議論文的有關(guān)知識(shí),學(xué)會(huì)選例、述例、析例。情感與價(jià)值聯(lián)系生活談?wù)劽鎸?duì)困難采取的態(tài)度和方法。教學(xué)方法講解、討論、指導(dǎo)、練習(xí)。重難點(diǎn)學(xué)習(xí)選用充分、典型的論據(jù)證明自己的觀點(diǎn)。教學(xué)過程教
2024-11-19 21:00
【總結(jié)】【知識(shí)儲(chǔ)備】1.字詞積累地大物博:土地廣大,物產(chǎn)豐富。玄xuán虛:用使人迷惑的形式來掩蓋真相的欺騙手段。前仆后繼:前面的人倒下,后面的人繼續(xù)跟上去。形容英勇奮斗,不怕犧牲。埋頭苦干:不理會(huì)旁邊的事情,集中精力,勤奮工作。為民請(qǐng)命:替老百姓向執(zhí)政者提出要求。自欺欺人:用自己都難以置信的話或手法來欺騙別人;既欺騙自己也欺騙
2024-12-05 07:58
【總結(jié)】9老王楊絳命制:付兵【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能快速閱讀課文,抓住主要信息,概括內(nèi)容要點(diǎn)。2、揣摩語言,領(lǐng)會(huì)作者與主人公老王的思想感情。3、學(xué)會(huì)觀察身邊的普通人物,關(guān)愛生活中的不幸者,陶冶美的情操。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、全面把握課文,領(lǐng)會(huì)作者與人物的思想感情。2、激發(fā)學(xué)生的同情心和愛心,聯(lián)系身邊的人,學(xué)會(huì)關(guān)
【總結(jié)】口語交際熱點(diǎn)【教學(xué)構(gòu)想】。本口語交際課次以訪談?dòng)?xùn)練為教學(xué)內(nèi)容,旨在培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力,使學(xué)生具備文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。隨著時(shí)代的發(fā)展,訪談這種口語交際形式被運(yùn)用得越來越廣泛,它不同于日常生活中的口語交際活動(dòng),帶有較大的隨機(jī)性、非預(yù)見性,它屬于組織中的口語交際活動(dòng),其課程內(nèi)容主要應(yīng)是“形成性”的,如果讓學(xué)生在完
2024-12-05 07:57
【總結(jié)】【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字音及詞義:嘟d‘噥nong:連續(xù)不斷地自言自語。嚅r’動(dòng):想要說話而嘴唇微動(dòng)。將信將疑:有些相信,又有些懷疑。冷不?。豪洳环馈;瓴皇厣幔涸溉说撵`魂離開了軀殼,這里形容精神恍惚、心神不定。二、相關(guān)背景:1、關(guān)于作者:張抗抗,女作家。
2024-12-05 02:22
【總結(jié)】課教堂傳統(tǒng)課堂與新課程學(xué)生學(xué)習(xí)方式之比較高中新課程實(shí)驗(yàn)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相比,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變化,我認(rèn)為主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)的模式不同。傳統(tǒng)課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí),側(cè)重于積累,尤其是學(xué)習(xí)課本的知識(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的學(xué)習(xí),學(xué)生往往成為接收的機(jī)器,缺乏思維的訓(xùn)練。新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)則強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須成為學(xué)習(xí)的主體,學(xué)習(xí)要主動(dòng)地參與,同時(shí),要關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注生活。要求更加注
2024-12-08 07:35
【總結(jié)】《重復(fù)與變化》教學(xué)目標(biāo):舉例子的說明方法說明文語言的準(zhǔn)確性教學(xué)要點(diǎn):一、這篇文章是一篇說明文.說明文有兩種類別:一是事物性說明文,一是事理性說明文。本文是一篇事理性說明文。二、朗讀第1自然段在藝術(shù)創(chuàng)作中,重復(fù)與變化之間關(guān)系是怎樣的?只有重
2024-11-19 19:43
【總結(jié)】2021年4月,北大中文系一名大二女生,從北大逸夫苑理科2號(hào)樓9層樓頂跳下,她自殺前曾經(jīng)在網(wǎng)上留下了一個(gè)帖子。她的帖子是這么寫的:“我列出一張單子,左邊寫著活下去的理由,右邊寫著離開世界的理由。我在右邊寫了很多很多,卻發(fā)現(xiàn)左邊基本上沒有什么可以寫的……對(duì)于親人,我只能夠無奈,或許死后的寂靜,就是為了屏蔽他們的哭聲,就是能讓人不會(huì)在那一刻
2024-12-08 04:38
【總結(jié)】明湖居聽書【教學(xué)目標(biāo)】:1、了解正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的寫法。2、欣賞對(duì)演唱藝術(shù)的形象化的描繪,品味形象、貼切、清新細(xì)膩的語言。3、品味白妞演唱之精妙,掌握描摹音樂的角度和方法。4、了解古代說書藝人的精湛表演藝術(shù),認(rèn)識(shí)我國(guó)悠久的文化藝術(shù)傳統(tǒng)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】:提高學(xué)生描摹音樂的能力【教學(xué)過程】:一、
2024-11-19 23:54
【總結(jié)】《事事關(guān)心》教案事事關(guān)心教學(xué)目標(biāo):、正反對(duì)比論證的方法。?!凹纫ψx書,又要關(guān)心政治”的道理。教學(xué)重點(diǎn):同上教學(xué)難點(diǎn):涉及有關(guān)東林黨和事跡。課型:新授課教具:投影儀教學(xué)過程:第一課
2024-11-19 19:44
【總結(jié)】韓靜霆《二泉映月》是我國(guó)民間音樂的精華之一,是阿炳的代表作品,琴音幽幽,如泣如訴,不僅將人引入夜闌人靜、泉清月冷的意境,聽畢全曲,更猶如見其人——一個(gè)剛直頑強(qiáng)的盲藝人在向人們傾吐他坎坷的一生。繼短小的引子之后,旋律由商音上行至角,隨后在徵、角音上稍作停留,以宮音作結(jié),呈微波形的旋律線,恰似作者端坐泉邊沉思往事。
2024-11-28 02:18
【總結(jié)】用生命溫暖體,用善良體察善良——《老王》課堂實(shí)錄(課前播放視頻歌曲《感恩的心》。)師:人生如花,花開有聲,花開花落一樣會(huì)珍惜,人無論幸與不幸都要有一顆感恩的心。我們同學(xué)們正值花季年華,能在陽光下,在明亮的教室里,學(xué)習(xí)知識(shí),我們是幸運(yùn)的??蛇€有一些人生活在社會(huì)的最底層,寒風(fēng)飄雪中賣菜的父子,一雙渴求知識(shí)的淚眼(蘇明娟),失去爸媽
2024-12-08 20:56
【總結(jié)】伊敏第二學(xué)校八年(上)語文導(dǎo)學(xué)案主備人:郭艷旭校對(duì)人:崔文友郭東芹審批人:課題老王課型新授課四、展示交流(15′)學(xué)生活動(dòng)與要求:能順暢朗讀,理解課文的主要內(nèi)容。一、情境導(dǎo)入(3′)課前背誦:溫故知新:導(dǎo)言:二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
【總結(jié)】《獵狐》教學(xué)目標(biāo)1.初步掌握小說三要素的概念。2.通過閱讀本單元的第一、二部分,創(chuàng)設(shè)情境,體會(huì)懸念。3.通過不同角度的深入學(xué)習(xí),全方位的感知小說的內(nèi)容,初步掌握小說中環(huán)境、情節(jié)、人物三要素之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)通過分析人物的心理變化,掌握塑造人物的性格的方法。2.學(xué)習(xí)作者通過巧妙的設(shè)置懸念和伏
2024-12-05 07:59
【總結(jié)】《論讀書》說課稿古浪縣裴家營(yíng)職業(yè)中學(xué)中學(xué)武萬通我說課的題目是《論讀書》,它是八年級(jí)(上)第四單元拓展閱讀中的一篇隨筆。下面,我將從以下幾個(gè)方面陳述我的教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)理念。一、教材的地位和作用第四單元選的課文都
2024-12-05 08:05