鄂教版語(yǔ)文九上托起草原及練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字詞積累：濡rú染：沾染；浸潤(rùn)。裊niǎo娜：形容女子姿態(tài)優(yōu)美。飛珠迸玉：形容瀑布像飛迸出來(lái)的珠子和玉石，晶瑩剔透。愜qiè意：滿意；稱心；舒服。無(wú)與倫比：沒(méi)有能比得上的。浪斂波平：浪頭收住了，波濤平靜了。形容水面重又平靜下來(lái)。鐘靈毓yù秀：指美好的自然環(huán)境產(chǎn)生

2024-11-23 01:02

鄂教版語(yǔ)文九上駱駝賦ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】劉東駱駝賦猝然蹂躪浩瀚苦澀.了解字.思考文后作業(yè)題:文后作業(yè)2又一年了我的愛(ài)在這樣的季節(jié)里萌芽給你的愛(ài)一直很安靜偶爾寫詩(shī)來(lái)引起你的關(guān)心原來(lái)緣分是用來(lái)說(shuō)明相遇是多么美好的一件事情給你一個(gè)傾訴的空間，

2024-11-19 09:40

鄂教版語(yǔ)文九上聽(tīng)泉之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】聽(tīng)泉東山魁夷東山魁夷（1908~1999）原名新吉，畫號(hào)魁夷，日本著名風(fēng)景畫家。多次獲得日本畫院展大獎(jiǎng)和日本藝術(shù)院獎(jiǎng)，1969年獲文化勛章和每日藝術(shù)大獎(jiǎng)。長(zhǎng)于散文寫作，東山的散文在日本與川端康成的散文作品被并稱為散文界的“雙璧”。品味主旨

2024-12-08 12:09

鄂教版語(yǔ)文九上駱駝賦之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】沙漠之舟駱駝賦肖復(fù)華訂正積累檢測(cè)題1、給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。浩hàn（）róulìn（）míng（）記pánshān（）chuān（）流不

2024-12-08 12:09

鄂教版語(yǔ)文九上托起草原word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】胡川語(yǔ)慧教學(xué)微型設(shè)計(jì)之《托起草原》重慶市豐都縣平都中學(xué)校胡川核心指向：學(xué)會(huì)以挑剔的眼光讀文章導(dǎo)學(xué)過(guò)程導(dǎo)入語(yǔ)：在內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾盟，有一個(gè)孕育了我國(guó)少數(shù)民族的搖籃，歷史上的鮮卑人、契丹人、女真人、蒙古人等，都是在這個(gè)搖籃里長(zhǎng)大的。她是中國(guó)游牧民族歷史舞臺(tái)的后臺(tái)

2024-12-05 07:58

鄂教版語(yǔ)文九上明湖居聽(tīng)書word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初中語(yǔ)文教學(xué)大綱要求我們語(yǔ)文教育工作者“引導(dǎo)學(xué)生接受優(yōu)秀文化的熏陶”，“進(jìn)一步提高閱讀能力和寫作能力”。我選擇了《明湖居聽(tīng)書》，希望能夠貼近二期課改的要求。一、學(xué)情分析我所教授的五班是特色班的學(xué)生，他們思維活躍，愿意接受新事物，但喜看表象,難識(shí)本質(zhì)；他們對(duì)記敘文具備一定的感性認(rèn)識(shí)，但理性認(rèn)識(shí)不足，邏輯思辨能力不強(qiáng)。二、教材分析

2024-11-19 23:54

鄂教版語(yǔ)文九上駱駝賦之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】詠針〔清〕文映江百煉千錘一根針，一顛一倒布上行，眼晴長(zhǎng)在屁股上，只認(rèn)衣冠不認(rèn)人。古詩(shī)賞析什么寫法?這種寫法的思路是什么?借物喻人(托物喻意)“由物及人”——在對(duì)某種事物進(jìn)行描敘之后，引起對(duì)某一類人的的評(píng)贊。其寫法往往是先情感豐富地描寫“物”，再通過(guò)聯(lián)想頌“人、人的品質(zhì)、精神等”；對(duì)“物

2024-12-08 12:09

鄂教版科學(xué)九上物質(zhì)與能量-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】授課人：劉克韶細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)液泡葉綠體植物細(xì)胞模式圖細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)動(dòng)物細(xì)胞模式圖細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞壁葉綠體液泡動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較科學(xué)家已證明，水和蔗糖，以及其他許多物質(zhì)，都是由分子(mol

2024-11-28 22:41

鄂教版語(yǔ)文八上幸福-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【教學(xué)構(gòu)想】借助本課兩首詩(shī)歌的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感悟幸福，是一件很有價(jià)值的事情?；谠?shī)歌本身具有的特點(diǎn)，本堂課主要從以下三方面突破。1．反復(fù)朗讀。詩(shī)歌音韻美的特點(diǎn)決定了它的朗讀魅力。首先，我設(shè)置了教師的范讀。教師準(zhǔn)確地把握好詩(shī)歌的感情，用有感情的朗讀去感染學(xué)生、打動(dòng)學(xué)生，這是詩(shī)歌教學(xué)的魅力之源。2．感悟形象。在詩(shī)歌教學(xué)中應(yīng)充

2024-12-08 07:15

鄂教版語(yǔ)文七上蟈蟈-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蟈蟈教學(xué)目標(biāo)：1、理解本文所蘊(yùn)涵的人生哲理，并結(jié)合生活，獲得啟迪。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命，關(guān)注自然的意識(shí)和情感，學(xué)會(huì)與自然和諧共存。3、學(xué)習(xí)通過(guò)人物的對(duì)話，揣摩人物的心理活動(dòng)。4、學(xué)習(xí)和運(yùn)用圈點(diǎn)批注的學(xué)習(xí)方法。5、學(xué)會(huì)自主查閱資料，獲取想要的信息。教學(xué)重點(diǎn)：1、利用圈點(diǎn)批注的方法，通過(guò)人物的對(duì)話，揣摩人物

2024-12-08 20:57

鄂教版語(yǔ)文九上駱駝賦閱讀練習(xí)及答案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（一）閱讀《駱駝賦》節(jié)選，回答后面的問(wèn)題。（27分）1954年，當(dāng)?shù)谝恢涂碧疥?duì)踏入這浩瀚的“生命禁區(qū)”時(shí)，運(yùn)載物資、陪伴他們前行的只有“沙漠之舟”──駱駝。一次，一個(gè)8個(gè)人的勘探小分隊(duì)在大風(fēng)中迷了路，他們走了六天，一峰饑渴難忍的駱駝猝然倒地，它張著大嘴，仰天長(zhǎng)嘯??駝工向隊(duì)長(zhǎng)苦苦哀求：“給它點(diǎn)水吧，救救它吧?！标?duì)長(zhǎng)姓葛，他望望烏孜別克族向?qū)О?/span>

2024-11-15 17:33

鄂教版語(yǔ)文九上靈潔九寨溝及練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《靈潔九寨溝》課文全解【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字詞積累：跋bá涉shè：爬山趟水，形容旅程辛苦。綺qǐ麗：鮮艷美麗（多指風(fēng)景）。靜謐mì：安靜。澄chéng澈：清澈明亮。曼吟：聲音拉得很長(zhǎng)地吟哦，柔美而抒情。洗滌dí：洗。心悸jì：心里害怕。

2024-11-23 01:01

鄂教版語(yǔ)文九上托起草原word教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】借我一雙慧眼《托起草原》教學(xué)片斷實(shí)錄重慶市豐都縣平都中學(xué)校胡川第二課時(shí)品味文章優(yōu)美的語(yǔ)言。師：這篇文章的語(yǔ)言相當(dāng)優(yōu)美，請(qǐng)選擇自己喜歡的句子進(jìn)行分析品味。生1：本文的語(yǔ)言非常有意境美。描寫草原的夏季節(jié)一段，大量修辭手法的運(yùn)用，文字如詩(shī)如畫，給人以豐富的想象，使人仿佛身臨其境，看到了風(fēng)情萬(wàn)種的大草原。師

2024-12-05 07:58

鄂教版語(yǔ)文九上托起草原同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、基礎(chǔ)知識(shí)1、注意下列加點(diǎn)字的讀音：濡染（）裊娜（）愜意（）鐘靈毓秀（）飛珠迸玉（）2、品味下面的句子，體會(huì)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。?烏篷搖夢(mèng)到春江?富春江裙裾一閃，又閃出個(gè)江中之江——葫蘆灣。3、作者在文章開(kāi)篇為什么先寫戈壁灘？4、作者之前并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)富春江，是什么原因使她卻做了

2024-11-15 17:33

鄂教版語(yǔ)文九上我們的風(fēng)景同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、基礎(chǔ)知識(shí)1、給下列加點(diǎn)字注音：葳蕤（）霧靄（）沉湎（）恬靜（）搖曳（）2、解釋下列詞語(yǔ)：葳蕤：光怪陸離：眼花繚亂：3、作者描寫的五組畫面之間有什么順序嗎？想一想，“此刻，我在山巔的路上攀登”這一句話在文中的作用是什么？4、找出文中你最喜歡的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由

2024-12-05 07:58

鄂教版語(yǔ)文九上重復(fù)與變化(完整版)

鄂教版語(yǔ)文九上重復(fù)與變化(更新版)

鄂教版語(yǔ)文九上重復(fù)與變化(專業(yè)版)

鄂教版語(yǔ)文九上重復(fù)與變化(留存版)