【總結(jié)】第二單元 迅速捕捉閱讀信息五 藤野先生五 藤野先生五 藤野先生自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第二單元 迅速捕捉閱讀信息自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者魯迅(1881—1936),原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。我國(guó)偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家
2025-06-20 16:11
【總結(jié)】第一篇:《藤野先生》教案 《藤野先生》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)];,體會(huì)作者在文中表達(dá)的深沉的思想感情; 。[教學(xué)重點(diǎn)]。 、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換和事件的發(fā)生的先后順序來記敘。 [教學(xué)難點(diǎn)]理解作者“棄醫(yī)...
2024-10-25 14:24
【總結(jié)】魯迅《從百草園到三味書屋》——壽鏡吾《關(guān)于太炎先生二三事》——章太炎魯迅(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹人,字豫才,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。著名作品集有《野草》《朝花夕拾》《吶喊》《彷徨》《墳》等。
2025-08-04 22:44
【總結(jié)】第一篇:藤野先生答案 、用自己的話概括一下文章的主要內(nèi)容。(2分) 答: 2、“送走第十位教師后,就有人心寒地?cái)嘌裕涸俨粫?huì)有第十一位教師留下來?!薄靶暮币辉~與文中哪句話照應(yīng)?開頭這樣寫的目的是...
2024-10-28 15:01
【總結(jié)】藤野先生魯迅導(dǎo)入新課背景介紹段落結(jié)構(gòu)人物形象課文暗線小結(jié)退出學(xué)生介紹魯迅其人及作品。魯迅(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹人,字豫才,自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《吶喊》、《彷徨》《華蓋集》、《墳》等
2024-11-10 01:35
【總結(jié)】藤野先生魯迅教學(xué)目標(biāo):1、速讀課文,感知文意,理清思路;學(xué)習(xí)本文選取典型事例,抓住人物的主要特征刻畫人物,突出人物品質(zhì)的寫法。2、理解魯迅先生棄醫(yī)從文思想變化的原因,學(xué)習(xí)他強(qiáng)烈的愛國(guó)主義思想感情。魯迅(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹人,字豫才,自第一篇小說《狂人日記》開始用魯
2025-08-04 17:23
【總結(jié)】第一篇:藤野先生教案 藤野先生第一部分(第1—3段):寫“我”在東京的見聞及感受。 第二部分(第4—35段):這是全文的主體部分,寫“我”在仙臺(tái)與藤野先生相識(shí)、,理清文章思路、線索,找出文中主要事...
2024-10-28 15:10
【總結(jié)】第一篇:藤野先生[推薦] 《藤野先生》中寫藤野先生高貴品質(zhì)的四件事是: 1、添改講義——工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。 2、糾正解剖圖——對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。 3、關(guān)心解剖實(shí)驗(yàn)——熱情誠懇。 4、了解女人裹腳—...
2024-10-28 15:30
【總結(jié)】第一篇:藤野先生語文教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、熟悉課文內(nèi)容,理清文章思路 2、學(xué)習(xí)抓住人物的典型事例和特征來表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫作方法 3、學(xué)習(xí)藤野先生正直、熱情、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呱衅焚|(zhì)和重視中...
2024-10-28 15:09
【總結(jié)】1、藤野先生:復(fù)習(xí)篇浦口區(qū)橋林中學(xué)初二備課組日期班級(jí)姓名得分一、基礎(chǔ)知識(shí)1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音.fēi()紅不xùn(
2024-12-03 06:35
【總結(jié)】第一篇:《藤野先生》備課 《藤野先生》備課補(bǔ)遺 一、魯迅棄礦學(xué)醫(yī)的客觀原因 眾所周知,魯迅留日前在南京礦路學(xué)堂學(xué)習(xí)開礦。但為什么在日本東京弘文學(xué)院學(xué)了兩年后改至仙臺(tái)醫(yī)專學(xué)醫(yī)了呢?其原因,學(xué)術(shù)界一...
2024-10-25 14:19
【總結(jié)】第一篇:藤野先生學(xué)案 (一)(1)①中國(guó)是弱國(guó),所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒,分?jǐn)?shù)在60分以上,便不是自己的能力了:也無怪他們疑惑。②但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。③第二年添教霉菌學(xué),細(xì)菌的形狀全是...
2024-10-28 15:47
【總結(jié)】人教版語文《藤野先生》同步練習(xí);;、詞義。一、基礎(chǔ)部分()(fěi)不遜(xùn)(piē)畸形(qí)(jié)誨(huǐ)(yì)
2024-11-29 22:22
【總結(jié)】藤野先生集體備課教案黃達(dá)芳整理【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力:1、理解、積累“讀一讀,寫一寫”中的詞語。做到會(huì)讀、會(huì)寫并理解其含義。2、收集魯迅生平和創(chuàng)作的資料,認(rèn)識(shí)魯迅的人生道路,為理解魯迅作品打下基礎(chǔ)。3、了解散文形散神不散的特點(diǎn)。4、學(xué)習(xí)文章多方面表現(xiàn)人物性格的手法。過程與方法:1、引
2024-12-08 05:30
【總結(jié)】1.藤野先生魯迅教學(xué)目的:1.學(xué)習(xí)本文選取典型事例以表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。2.領(lǐng)會(huì)語言的感情色彩,理解作者的民族自尊心和愛國(guó)熱情。3.了解本文運(yùn)用兩條線索組織材料的方法。重點(diǎn)難點(diǎn):1.重點(diǎn):理解選擇典型事例突出人物品質(zhì)的寫
2024-12-09 07:07