蘇教版語文九下藤野先生(參考版)
2024-12-12 05:46本頁面
【正文】 學(xué)會整理 ?！皷|京也無非是這樣”，“無非”意即“只不過”，表達作者對東京的失望，對清國留學(xué)生在東京造成惡濁氣氛的厭惡。 ③ 副詞 ?！边@里引用帝國主義對弱國人的一種輕蔑說法，在本無因果關(guān)系的“弱國”、“低能兒”之間加“所以”，再用“當(dāng)然”加以強調(diào)，深刻揭露了這種邏輯的荒謬。引用對方的語言，進一步歸謬，同樣可表達強烈的感情。這些反語強烈地表達了作者對清朝留學(xué)生的鄙夷與反感。反語，諷刺性強，可表達強烈的感情。 語言的感情色彩。寫“清國留學(xué)生”，抓住盤辮子、學(xué)跳舞等細(xì)節(jié)反映他們庸俗的思想本質(zhì)。 抓住特征 。 典型事例。 本課重點 脈落分明，記敘有序 ，按照表現(xiàn)人物品質(zhì)的需要組織材料。但是，盡管如此，這些事情仍然給魯迅非常強烈的刺激 …… ? 藤野先生 ? 添 改 講 義 ? 糾正解剖圖 ? 關(guān)心解剖實習(xí) ? 了解女人裹腳 我能學(xué)到： ? ①選擇 典型事例 突出人物品質(zhì) ? ②敘事應(yīng)該 有詳略 ? ③敘事要注意 刻畫人物的神態(tài) 思想品質(zhì) 序號 事例 淺層的 深層的 1 添改講義 工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 2 糾正解剖圖 對學(xué)生嚴(yán)格要求 3 關(guān)心解剖實習(xí) 熱情誠懇 4 了解女人裹腳 求實精神 5 惜別 友好與尊重 在日本舉國上下都鄙視中國人的風(fēng)氣下，對中國人的熱情友好與尊重。他學(xué)習(xí)成績中等，便有同學(xué)以為是得了老師的暗中幫助，于是托詞去檢查他的筆記，甚至寫信向他發(fā)出威脅。 仙臺又怎樣呢？在仙臺醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校里，只有魯迅一個中國人，那些討厭的同胞的嘴臉，自然是可以免見
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