【正文】 三勵(lì)志電影系列：《十二怒漢》、《放牛班的春天》、《生命因你而動(dòng)聽(tīng)》、《功夫熊貓》（高一）；《小孩不笨》、《勇敢的心》、《阿甘正傳》、《幸福來(lái)敲門(mén)》（高二）；《高考1977》、《風(fēng)雨哈佛路》、《肖申克的救贖》、《中央車(chē)站》（高三）。（結(jié)合《班主任之友》2010年第一期）③中央人民廣播電臺(tái)《夜空守望者》：六擊高考100天（每年高考倒計(jì)時(shí)100天時(shí)0：002：00播出，老師們可上網(wǎng)搜mp3版的，0611年的都有）④王金戰(zhàn)老師學(xué)法指導(dǎo)（優(yōu)酷網(wǎng)）⑤高考狀元學(xué)法指導(dǎo)：李小鵬等（優(yōu)酷網(wǎng)）⑥勵(lì)志演講：如俞敏洪、馬云等（優(yōu)酷網(wǎng)）⑦名校介紹（優(yōu)酷網(wǎng)）向大家推薦：①優(yōu)酷網(wǎng)、勵(lì)志一生網(wǎng)，《班主任之友》；②注冊(cè)微博或博客，在其中關(guān)注名人；③注冊(cè)115網(wǎng)絡(luò)U盤(pán)資源共享；④和我聯(lián)系（包括視頻和我我剛才的一些班級(jí)管理資料），博客）郵箱quxianli@；注：放視頻不宜過(guò)多，可作為激勵(lì)手段，但要精選，要有針對(duì)性，看后要組織學(xué)生談感想。主題班會(huì)針對(duì)不同階段學(xué)生產(chǎn)生的不同問(wèn)題，精心組織，并通過(guò)視頻、小組討論、代表發(fā)言等形式開(kāi)好主題班會(huì)，主題如：《遠(yuǎn)離早戀，還我青春》（我當(dāng)時(shí)結(jié)合歌曲《窗外》的MV給學(xué)生分析了對(duì)待早戀的態(tài)度）《健康心理，青春的保護(hù)傘》《安全重于泰山》《學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)》注：對(duì)于主題班會(huì)，也可上網(wǎng)搜ppt課件作參考。學(xué)期末班會(huì)：感動(dòng)班級(jí)十大人物頒獎(jiǎng)，包括學(xué)習(xí)刻苦、樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公物等（獎(jiǎng)勵(lì)那些在各方面有突出貢獻(xiàn)的學(xué)生）課外活動(dòng)高一、高二時(shí)我班成立了課余活動(dòng)興趣小組，由他們組織（如演講比賽、籃球賽、課外知識(shí)對(duì)抗賽等），報(bào)班委會(huì)批準(zhǔn)，一般周末搞，四周一次。通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，一方面能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，另一方面能使學(xué)生受到教育，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，寓教于樂(lè)。抓住幾個(gè)關(guān)鍵階段班主任也是人，不可能365天如一日，抓好以下幾個(gè)關(guān)鍵階段很關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)（通過(guò)開(kāi)好第一個(gè)班會(huì)抓）、放假前（定主題：拼到最后，著眼未來(lái)）、考前考后（走進(jìn)跟上，做好思想工作），假期（制定《學(xué)習(xí)安排表》，并通過(guò)打電話(huà)或飛信常與家長(zhǎng)和學(xué)生聯(lián)系，返校自主學(xué)習(xí)時(shí)更要走進(jìn)跟上）。三、文化建設(shè)濃厚學(xué)習(xí)氛圍，溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。教室：①墻面“全家?！?、“班級(jí)公約”“我的理想”、“名校介紹”、“心靈絮語(yǔ)”、“勵(lì)志名言”、“班風(fēng)班訓(xùn)”、“榮譽(yù)展覽”共八個(gè)板塊；②講桌吊蘭花一盆；③板報(bào)階段主題（如：乘風(fēng)破浪，步步為贏(yíng)；全力備戰(zhàn)，贏(yíng)在期末；拼到最后，完美收官）、高考和小考倒計(jì)時(shí)及考試當(dāng)天時(shí)間安排及科目，每月和高考有關(guān)的事。宿舍：勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)等課前宣誓：（高一高二、高三100天、100天各一套誓詞）跑操口號(hào)：響亮，體現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌四、兩個(gè)協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系。一是重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生要經(jīng)常給家長(zhǎng)打電話(huà)（或飛信）；二是把學(xué)生的《成長(zhǎng)記錄卡》作為班主任和家長(zhǎng)交流的重要工具，每次放假讓學(xué)生把卡帶給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生在校的階段表現(xiàn)和班主任評(píng)語(yǔ)，輔助疏導(dǎo)和督促。協(xié)調(diào)學(xué)生與任課教師的關(guān)系。①平時(shí)見(jiàn)面多詢(xún)問(wèn)，常到他們辦公室了解學(xué)情，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。②及時(shí)為任課教師排憂(yōu)解難，對(duì)任課教師在日常教學(xué)或家庭中遇到的困難都要竭盡全力地給予幫助，使它們能全身心地投入到教學(xué)中。通過(guò)以上四方面工作的開(kāi)展，班級(jí)基本形成了有章可循、各盡其能、有理想有抱負(fù)、陽(yáng)光自信、尊師敬長(zhǎng)、踏實(shí)肯干的風(fēng)氣。絕大多數(shù)同學(xué)覺(jué)得生活在這個(gè)班級(jí)很幸福、很踏實(shí)，跟這幫老師算是跟對(duì)了。老師們，盡管我說(shuō)了這么多，但班級(jí)管理復(fù)雜瑣碎，沒(méi)有通性通法，但只要肯付出，用心去做，都會(huì)打造出科學(xué)系統(tǒng)、高效的管理模式，人人都會(huì)成為管理的高手。以上是我對(duì)班級(jí)管理的一些做法和感悟，由于我?guī)У氖侵攸c(diǎn)班，有些做法不一定適合其他兩個(gè)層次的班級(jí)，也一定有很多不足之處，還望領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。同時(shí)也希望起到拋磚引玉的作用，同大家共同研究，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。也相信在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體老班主任的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，一定會(huì)把我校班級(jí)管理水平推上新的臺(tái)階。謝謝大家！第二篇：用心做好班主任用心做好班主任說(shuō)到班主任工作，大家都有這樣的體驗(yàn)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)不合格的班主任。班主任的工作涉及到方方面面。特別是低年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。下面我就如何做好班主任談?wù)勎业目捶ǎ阂?、作為一個(gè)班主任首先要具備的就是要有一顆責(zé)任心本著對(duì)孩子和學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度去做好本質(zhì)工作。班主任的責(zé)任體現(xiàn)在哪里呢？體現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)的方方面面。課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無(wú)處不在；過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，無(wú)時(shí)不在。例如：眼下的H1N1流感防控成了班主任工作的頭等大事。那么，我每天上午、中午都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢和午檢，并做好詳細(xì)的檢查記錄。當(dāng)看到學(xué)生在校發(fā)燒時(shí)，能第一時(shí)間通知家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)癥治療。只要有高度的責(zé)任心，我們就會(huì)樹(shù)立“班興我榮、班落我恥、以班為家、榮恥與共”的意識(shí)。從而營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境并得到學(xué)生的擁護(hù)和愛(ài)戴。二、作為班主任還要擁有一顆愛(ài)心。愛(ài)，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)學(xué)生。因?yàn)橛辛藧?ài)心，你才會(huì)以真誠(chéng)、平等、信任的態(tài)度對(duì)待每位學(xué)生，設(shè)身處地的為他們著想，用愛(ài)心去感化他們，贏(yíng)得學(xué)生的信任和尊重。七、八歲的孩子們整天在媽?xiě)牙锶鰦桑疾挥憛拫寢專(zhuān)瑸槭裁?？因?yàn)閶寢屘鬯麄儯瑦?ài)他們。毫不吝惜地把一切獻(xiàn)給他們，所以孩子們也深深的愛(ài)自己的媽媽。我常想，一個(gè)低年級(jí)的班主任要帶好這些孩子，首先要當(dāng)個(gè)好媽媽?zhuān)袼麄兊膵寢屢粯訍?ài)他們，要拿出自己的愛(ài)心去“哄”他們。如：課下遇到學(xué)生對(duì)我說(shuō)：“老師好！”的時(shí)候，我不是點(diǎn)頭而過(guò)，而是對(duì)她說(shuō)：“你好！”學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)，我不是坐鎮(zhèn)指揮，而是和學(xué)生一起動(dòng)手干。等干完以后，我的身上到處是灰塵，學(xué)生會(huì)把我身上的灰塵拍打干凈。從學(xué)生這一細(xì)微的動(dòng)作可以看出，只要我們用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生，學(xué)生就不僅會(huì)把我們看成老師，他們會(huì)把我們看成是朋友，甚至是親人。三、作為班主任要有一顆公平心，你就會(huì)擁有全班同學(xué)的愛(ài)。常聽(tīng)孩子們背后議論著，老師喜歡誰(shuí)，不喜歡誰(shuí)。對(duì)成績(jī)好的同學(xué)犯了錯(cuò)，輕描淡寫(xiě)地批評(píng)一下。對(duì)成績(jī)差的學(xué)生范錯(cuò)誤，就狠狠地批評(píng)，每當(dāng)聽(tīng)到孩子們議論的時(shí)候，我的心情總是比較沉重。心想：是啊！作為一個(gè)班主任，我們應(yīng)該知道每個(gè)班不可能全是優(yōu)秀的，總會(huì)有優(yōu)等生、中等生和后進(jìn)生組成，在不知不覺(jué)中寵壞了一半，同時(shí)，你也失去了另一半。的確如此，這是孩子們?cè)跓o(wú)形中真情地透露，也是在間