班主任反思：謹(jǐn)慎做好班主任-文庫吧
2024-11-23 02:31 本頁面
【正文】 歡我，怕家長(zhǎng)不接受我……4年后，無論在語文教學(xué)還是班級(jí)管理方面，我都取得了一定的成績(jī)。于是工作也就大膽起來，本著“嚴(yán)師出高徒”的原則，我嚴(yán)格管理學(xué)生，動(dòng)不動(dòng)就大聲呵斥；不好好聽課的，一律請(qǐng)出教室；不做作業(yè)的，一律罰做兩遍；屢教不改的，便以巴掌、雞毛撣子對(duì)付。果真有效，孩子們幾乎沒有不認(rèn)真聽課的，班級(jí)成績(jī)和紀(jì)律都名列年級(jí)前茅，但孩子們對(duì)我也敬而遠(yuǎn)之。10年后，尤其是近幾年，按說我對(duì)各項(xiàng)工作理應(yīng)輕車熟路、得心應(yīng)手，可是，恰恰相反，當(dāng)年那個(gè)“年輕氣盛”“雷厲風(fēng)行”的影子不見了，“做事效率”也好像不如原來高了，處理事情，有時(shí)竟“優(yōu)柔
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