【總結(jié)】第十七章反比例函數(shù)17.1.1反比例函數(shù)的意義一、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解并掌握反比例函數(shù)的概念2.能判斷一個給定的函數(shù)是否為反比例函數(shù),并會用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式3.能根據(jù)實際問題中的條件確定反比例函數(shù)的解析式,體會函數(shù)的模型思想二、重、難點1.重點:理解反比例函數(shù)的概念,能根據(jù)已知條件寫出函數(shù)解析式2.難點:理解反比例函數(shù)的概念3.難點的突破方法:
2025-04-16 22:32
【總結(jié)】1反比例函數(shù)的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計一、學(xué)生知識狀況分析這節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)接受了反比例函數(shù)解析式、圖象及性質(zhì)之后的“反比例函數(shù)的應(yīng)用”。用函數(shù)觀點處理實際問題,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想方法,同時對函數(shù)的三種表示方法進(jìn)行整合,初步形成對函數(shù)概念的整體性認(rèn)識。二、教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo):(一)知識技能1、經(jīng)歷分析實際問題中變量之間的關(guān)系、建立反
2024-11-21 22:44
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)意義,能根據(jù)反比例的意義,正確判斷兩種量是否成反比例。力。例3把相同體積的水倒入表面積不同的杯子。高度/厘米302015105…底面積/平方厘米1015203060…體積/立方厘米從表中你發(fā)現(xiàn)了什么?這個表同復(fù)習(xí)的表相比,有什么不同?(1)表
2024-12-13 19:58
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(教案)模板基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級九教學(xué)形式新授課教師唐向華單位樅陽縣義津初中課題名稱反比例函數(shù)學(xué)情分析、一次函數(shù)、正比例函數(shù)有關(guān)知識的初步理解。教學(xué)目標(biāo)知識技能1、會用描點的方法畫反比例函數(shù)圖象。2、理解反比例函數(shù)的
2024-11-22 00:15
【總結(jié)】反比例教學(xué)內(nèi)容:北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教材第24頁的內(nèi)容《反比例》。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合豐富的實例,認(rèn)識反比例。2、能根據(jù)反比例的意義,判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是成反比例。3、利用反比例解決一些簡單的生活問題,感受反比例關(guān)系在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點:認(rèn)識反比例,能根據(jù)反比例的意義判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是成反比例。
【總結(jié)】小學(xué)六年級數(shù)學(xué)《成反比例的量》說課稿(精選3篇) 《成反比例的量》說課稿1 教學(xué)內(nèi)容: 人教版教材小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第三單元的第四課時《成反比例的量》 教學(xué)目標(biāo): 1...
2024-12-04 06:18
【總結(jié)】1反比例函數(shù)專題復(fù)習(xí)一、教學(xué)內(nèi)容分析函數(shù)是在探索具體問題中數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的基礎(chǔ)上抽象出來的數(shù)學(xué)概念,是研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重要內(nèi)容和數(shù)學(xué)模型.反比例函數(shù)在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了“圖形與坐標(biāo)”、“一次函數(shù)”基礎(chǔ)上研究一類基本函數(shù).本專題復(fù)習(xí)在反比例函數(shù)單元復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上展開的,以函數(shù)圖象為載體,以數(shù)形結(jié)合思想為主線,圍繞“比較大小、圖象法解
【總結(jié)】正反比例的量練習(xí)課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?1、進(jìn)一步理解正比例和反比例的意義,弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別,掌握它們的變化規(guī)律。?2、能正確判斷正、反比例。【第一次檢測】?判斷:下面每組中的兩個量成什么關(guān)系??1、單價一定,數(shù)量和總價。?2、路程一定,速度和時間。?3、正方形的邊長和它的面積。?4、時間
2025-08-05 07:56
【總結(jié)】反比例函數(shù)專題復(fù)習(xí)一、教學(xué)內(nèi)容分析函數(shù)是在探索具體問題中數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的基礎(chǔ)上抽象出來的數(shù)學(xué)概念,是研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重要內(nèi)容和數(shù)學(xué)模型.反比例函數(shù)在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了“一次函數(shù)”、“二次函數(shù)”,以函數(shù)圖象為載體,以數(shù)形結(jié)合思想為主線,圍繞“比較大小、圖象法解方程與不等式、函數(shù)實際應(yīng)用”核心內(nèi)容進(jìn)行。二、學(xué)情分析反比例函數(shù)是函數(shù)的重要知識,核心知識是反比例函數(shù)的概念、
2025-04-17 00:07
【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.通過實踐活動,理解反比例的意義,并能根據(jù)反比例的意義,正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例;?2.通過小組間的合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識、參與意識,訓(xùn)練其觀察能力及概括能力;?3.體驗反比例的變化規(guī)律。復(fù)習(xí)成正比例的量有什么特征?(1)兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也
2024-12-11 11:57
【總結(jié)】成反比例的量教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索兩種相關(guān)聯(lián)的量的變化情況過程,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,理解反比例的意義。2.根據(jù)反比例的意義,正確判斷兩種量是否成反比例。3.初步滲透函數(shù)思想。教學(xué)重點:反比例的意義。教學(xué)難點:正確判斷兩種量是否成反比例。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課1.讓學(xué)生說一說成正比例的兩種量的變化規(guī)律?;卮鹨c:
2024-12-11 14:32
【總結(jié)】第一篇:成正反比例量的應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計與評析 成正反比例量的應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計與評析 江蘇省海安縣實驗小學(xué) 姜小玲 226600教學(xué)內(nèi)容:蘇教版第十二冊第51、52頁“成正反比例的應(yīng)用題”。教學(xué)目標(biāo)...
2024-11-09 22:03
【總結(jié)】第一篇:反比例教學(xué)反思 反比例函數(shù)圖像的性質(zhì)教學(xué)反思 萬寶山中學(xué)崔國棟 反比例函數(shù)圖像的性質(zhì)是反比例函數(shù)的教學(xué)重點,學(xué)生需要在理解的基礎(chǔ)上熟練運用。為此應(yīng)加強反比例函數(shù)與正比例函數(shù)的對比:應(yīng)該有...
2024-11-04 02:30
【總結(jié)】第一篇:18.3反比例函數(shù)教學(xué)設(shè)計教案 教學(xué)準(zhǔn)備 經(jīng)歷畫反比例函數(shù)圖像的過程,進(jìn)一步鞏固畫函數(shù)圖像的基本方法;結(jié)合圖像歸納反比例函數(shù)圖像的性質(zhì),并能進(jìn)行簡單的應(yīng)用。利用幾何畫板軟件演示反比例函...
2024-10-25 14:07
【總結(jié)】第一篇:反比例函數(shù)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計 反比例函數(shù)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計 一、教材與學(xué)情分析 本課內(nèi)容是魯教教版八年級(下)數(shù)學(xué)第九章《反比例函數(shù)》的復(fù)習(xí)課。函數(shù)本身是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容,而反比例函數(shù)又是基...
2024-11-04 02:26