成反比例量教學(xué)設(shè)計(專業(yè)版)
【正文】 （ ） ，底面積和高（ ） （ ） ，車輪周長和車輪轉(zhuǎn)數(shù)（ ） 4/5,那么甲數(shù)與乙數(shù)（ ） ，長與寬。人教版六年級下冊《成反比例的量》教學(xué)設(shè)計 興慶區(qū)五小：葉竹英 教學(xué)目標(biāo)： 通過實踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例； 通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力； 利用多媒體動畫的演示，讓學(xué)生體驗到反比例的變化規(guī)律。（ ） 四、 歸納總結(jié)，拓展提升 今天這節(jié)課，你有什么收獲？ 還有什么遺憾？ 判定兩個相關(guān)聯(lián)量是否成 反比 例，主要看它們的（ ）是否一定。 關(guān)系式： xy =k(一定 ) 變化的方向相反，一種量擴(kuò)大（縮?。┝硪环N量反而縮?。〝U(kuò)大） 相關(guān)聯(lián)的兩個數(shù)的乘積一定 關(guān)系式 x y=k（一定） 選擇： 。
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