【摘要】正文：反比例函數(shù)教學設計 反比例函數(shù)教學設計 反比例函數(shù)教學設計1 教學目標 1、知識與技能 理解反比例函數(shù)的意義；根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)的解析式。 2、過程與方法 學生經(jīng)歷從實際問...
2024-11-04 02:16
【摘要】第一篇：第6章反比例函數(shù)教學設計 第六章反比例函數(shù) 德藝學校 歐陽鑫 一、學生知識狀況分析 通過本章的學習，學生已經(jīng)經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過程，理解了反比例函數(shù)的概念，會作出反比例函數(shù)的圖...
2024-11-04 12:27
【摘要】第一篇：《反比例函數(shù)》的教學設計[范文模版] 《反比例函數(shù)》的教學設計 一、教學目標(一)知識與技能 ,討論兩個變量之間的相似關系,,領會反比例函數(shù)的意義,，能判斷一個給定的函數(shù)是否為反比例函數(shù)...
2024-10-25 14:00
【摘要】成反比例的量教學目的1．理解反比例的意義，能根據(jù)反比例的意義，正確的判斷兩種量是否成反比例。2．通過引導學生討論探究，分析合作，進一步認識事物之間的聯(lián)系和發(fā)展變化的規(guī)律。3．初步滲透函數(shù)思想。教學重點引導學生總結出成反比例的量，是相關的兩種量中相對應的兩個數(shù)積一定，進而抽象概括出成反比例的關系式。教學難點利用反比例的意義，正確判
2024-12-11 14:32
【摘要】反比例函數(shù)的圖象和性質（教學設計）【教學目標】知識技能目標：會用描點法畫出反比例函數(shù)的圖像．能結合函數(shù)圖象進行探索、理解并掌握反比例函數(shù)的性質。過程方法目標：經(jīng)歷畫圖、觀察、猜想、思考等數(shù)學活動，向學生滲透數(shù)形結合的思想方法，運用類比的方法讓學生初步認識具體的反比例函數(shù)圖象的特征．情感態(tài)度目標：讓學生體會事物是有規(guī)律地變化著的觀點
2024-11-22 00:17
【摘要】用反比例知識解決問題教學設計 教學目標： 1．掌握用反比例的方法解答相關應用題。 2．通過解答應用題使學生熟練地判斷兩種相關聯(lián)的量是否成反比例，從而加深對反比例意義的理解。 ...
2024-12-04 22:41
【摘要】正反比例應用題教學設計范文 教學目標 。 、解題思路，能正確地解答成正、反比例關系的應用題。 、推理和判斷等思維能力。 教學重點和難點 1、判斷兩種相關聯(lián)的...
2024-12-07 00:43
【摘要】第一篇：《正比例和反比例》教學設計 《正比例和反比例》教學設計 教學內容：西師版小學數(shù)學六年級下冊第63—65頁的內容。 教學目標： 1、知識技能目標： （1）通過具體問題進一步理解正比例和...
2024-11-08 22:00
【摘要】第一篇：正比例、反比例的教學反思 成正比例、反比例的量是北師大版六年級下冊第二單元中的內容。通過學習，使學生理解正比例和反比例的意義，會正確判斷成正比例的量和反比例的量，并初步了解表示成正比例量的圖...
2024-11-05 00:19
鄂ICP備17016276號-1