《真想變成大大的荷葉》賽課教案-文庫吧
2025-10-19 01:00 本頁面
【正文】 生字卡片 多媒體課件 教學(xué)時(shí)數(shù)： 兩課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 啟發(fā)談話： 同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？告別春天，我們即將迎來一個(gè)更熱情的季節(jié) ——夏天。 通過談話，初步感知夏天的美好。 有位小朋友，跟我 們在座的好朋友一樣，十分喜歡夏天，他還寫了一首優(yōu)美的小詩，今天我們一起來學(xué)這首詩（揭示課題，齊讀課題）。 二、 初讀課文，整體感知。 教師范讀課文，想想詩歌一共有幾小節(jié)？ 學(xué)生自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 檢查認(rèn)讀生字。 （ 1） 出示 帶音節(jié)的生字 卡片 ， 學(xué)生認(rèn)讀。 （ 2） 把音節(jié)去掉，你們還能讀好它嗎？ （ 3） 我們把這些生字寶寶放到課文中去，你還會(huì)認(rèn)識它嗎？ 分組分節(jié)再讀課文。 三、 品讀詩文，讀中感悟。 （一） 學(xué)習(xí)第 1節(jié) 。 小姐姐怎樣問我的？ 字理識“熱” 體會(huì) “熱情” ， 誰來 熱情地讀一讀小姐姐的話（出示句子：想變點(diǎn)什么？） （二） 學(xué)習(xí) 2至 3節(jié)詩。 小姐姐這么熱情， 我想變點(diǎn)什么？ 我想變透明的 雨滴： （ 1）（出示句子）還有哪些小朋友喜歡變成雨滴？我們一起讀讀句子。為什么要變成透明的雨滴？讓我們一起欣賞這透明的雨滴吧。（課件顯示雨滴圖） （ 2）從圖中感受雨滴的美。 （ 3）指導(dǎo)讀好“ 透明的雨滴 ” 。 （ 4） 透明的小雨
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