真想變成大大的荷葉賽課教案-資料下載頁
2024-11-22 01:00本頁面
【導讀】單元第21課，是一首詩歌。全文共5個大段，意境優(yōu)美，韻律感強，童趣味濃，瑯瑯上口。語文新課程標準指出：學生是語文學習的主人。重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣。同時，語文是一門應用最廣泛，最接近生活，內容最。豐富多彩，最有情趣的學科。因此，在設計本課時，我力圖通過創(chuàng)設有聲、有色、有形、去體驗、去感悟文本。同時，結合新課標倡導的以人為本教學理念，在本課的教學設計中。我還嘗試做到以學生為主體、以讀為本。以讀帶講，以讀悟情，以讀悟語，力求使語文課。理解由生字組成的詞語。指導讀好“透明的雨滴”。
【正文】 （ 4）是誰給小魚帶來快樂 —— 荷 葉，所以我 —— （ 5） 為什么說雨點在荷葉上唱歌 ?(因為雨點落在荷葉上發(fā)出美妙動聽的聲音 ,就象在唱歌 ) （ 6）我們的心情怎樣時？也想唱歌。（高興） （ 7）是誰給雨點帶來高興 —— 荷葉，所以我 —— 師生互動 : （ 1） 如果老師就是這大大的荷葉 ,你想來這里做什么 ? （ 2） 荷葉不僅是美麗可愛 ,還能給小魚、雨點和我們帶來快樂 ,怪不得我 (師指課題 生齊讀課題 ) （三） 齊讀第五小節(jié) （四）拓展遷移 真開心啊 !如此美麗的可愛的荷葉 ,除了 是小魚和雨點來荷葉上玩 ,還有 別的 小動物來荷葉上玩 嗎？ 那是誰呢 ?就留給你們這些 小詩人去寫一寫吧 !拿出你們抽屜里的紙 ,寫一寫 ,還有誰來了 ,在荷葉上干什么 ? 出示課件 我是小詩人 : ________來了 , 在荷葉上 ________。 你們四人一小組 ,每人寫一種小動物在荷葉上干什么 ,等會老師請你們小組起來讀 ,那就也是一首優(yōu)美的小詩。 指小組讀。 四、 總結 : 朗讀課文。 同學們讀得真美啊！在我們的身邊，除了荷葉，還有許許多多普普通通的事物一樣能給別人帶來快樂。其實你們早已發(fā)現(xiàn)了他們，同學們說說你想變成什么？給別人帶來快樂？ 板書設計： 真 ． 想變成大大的荷葉 美麗 歡樂
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