高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量診斷及改進(jìn)材料任務(wù)分解-文庫吧
2025-07-19 07:45 本頁面
【正文】 具體務(wù)實(shí)；質(zhì)量保證制度是否不斷改進(jìn)和完善；是否定期發(fā)布質(zhì)量年度報(bào)告，質(zhì)量年度報(bào)告結(jié)構(gòu)是否規(guī)范、數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確；院（系）、專業(yè)自我診改是否已成常態(tài)。診改概述1質(zhì)量保證制度執(zhí)行情況的相關(guān)材料；。信息采集與管理是否重視高職院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理平臺(tái)建設(shè)；人財(cái)物是否有保障，管理是否到位，運(yùn)行是否良好；是否建立信息采集與平臺(tái)管理工作制度，數(shù)據(jù)采集是否實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確、完整。診改概述；。信息應(yīng)用是否運(yùn)用平臺(tái)進(jìn)行日常管理和教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控，各級(jí)用戶是否定期開展數(shù)據(jù)分析，形成常態(tài)化的信息反饋診斷分析與改進(jìn)機(jī)制。診改概述近三年人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告。2 專業(yè)質(zhì)量保證規(guī)劃制定與實(shí)施專業(yè)建設(shè)規(guī)劃是否符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，是否可行；規(guī)劃實(shí)施情況如何，專業(yè)機(jī)構(gòu)是否不斷優(yōu)化。診改概述各專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)有無明確的專業(yè)建設(shè)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)；專業(yè)人才培養(yǎng)方案是否規(guī)范、科學(xué)、先進(jìn)并不斷優(yōu)化。診改概述；。條件保障新增專業(yè)設(shè)置程序是否規(guī)范；專業(yè)建設(shè)條件（經(jīng)費(fèi)、師資、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件）是否有明確的保障措施。6/診改概述；（經(jīng)費(fèi)、師資、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件）的保障措施。診改制度與運(yùn)行學(xué)校內(nèi)部是否建立常態(tài)化的專業(yè)診改機(jī)制；是否能夠促成校內(nèi)專業(yè)設(shè)置隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)調(diào)整。診改概述專業(yè)診改的制度（內(nèi)容需包含專業(yè)設(shè)置隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)調(diào)整）。診改效果診改成效如何，人才培養(yǎng)質(zhì)量是否不斷提高；校企融合程度、專業(yè)服務(wù)社會(huì)能力是否不斷提升；品牌（特色/重點(diǎn)）專業(yè)（群）建設(shè)成效、輻射影響力是否不斷增強(qiáng)。4/5/6/7/9診改概述；、品牌、輻射影響力相關(guān)佐證材料；外部診斷（評(píng)估）結(jié)論應(yīng)用是否積極參加外部專業(yè)診斷（或評(píng)估、認(rèn)證）；外部診斷（評(píng)估）
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