【正文】 依托農(nóng)村能源產(chǎn)業(yè)，采用項目導向 —— “富民班”人才培養(yǎng)模式。項目建設(shè)與教學相結(jié)合，開發(fā)了 以職業(yè)崗位能力考核為主線的課程教學體系。 相關(guān)專業(yè)群 通過分析產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況，研究區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整態(tài)勢，預測專業(yè)未來需求，確定以 5 個重點專業(yè)建設(shè)為核心，優(yōu)先建設(shè)動物防疫與檢疫、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測等 13 個與重點專業(yè)基礎(chǔ)相關(guān)、內(nèi)部聯(lián)系緊密、具有潛在發(fā)展優(yōu)勢的專業(yè)，形成相關(guān)專業(yè)群。以學院“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)訓練示范中心”為平臺 ， 促進各專業(yè)之間的相互交叉和有機融合，實現(xiàn)資源共享，各專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。 表 1 重點專業(yè)及相關(guān)專業(yè)群 重點 專業(yè) 種子生產(chǎn)與經(jīng)營 畜牧獸醫(yī) 園藝技術(shù) 農(nóng)畜特產(chǎn)品加工 農(nóng)村能源 與環(huán)境技術(shù) 相關(guān) 專業(yè) 群 作物生產(chǎn)技術(shù) 植物保護 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測 獸醫(yī)（動物醫(yī)學） 動物防疫與檢疫技術(shù) 獸醫(yī)醫(yī)藥 園林工程技術(shù) 園林技術(shù) 設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù) 食品營養(yǎng)與檢測 食品加工技術(shù) 農(nóng)村能源技術(shù) 農(nóng)業(yè)環(huán)境保護 （二）重點專業(yè)建設(shè) 通過 3 年建設(shè)，建成“ 種子生產(chǎn)與經(jīng)營”、“畜牧獸醫(yī)”、“園藝技術(shù)”、“農(nóng)畜特產(chǎn)品加工”、“農(nóng)村能源與環(huán)境技術(shù)” 5 個 在新疆及全國涉農(nóng)行業(yè)領(lǐng)先，具有示范性 的重點專業(yè)及相關(guān)專業(yè)群， 使本院 5000 名以上學生受益。全 面采用工學結(jié)合、半 工半讀、訂單培養(yǎng)等多種人才培養(yǎng)模式，建設(shè)高水平“雙師型”專兼結(jié)合教學團隊，建成集生產(chǎn)、實訓、示范、科研為一體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)訓練示范中心。力爭將“種子生產(chǎn)與經(jīng)營”專業(yè)建設(shè)成為國家品牌專業(yè)，將“畜牧獸醫(yī)”和“園藝技術(shù)”專業(yè)建設(shè)成為自治區(qū)品牌專業(yè)，大幅度提高專業(yè)的社會服務能力，增強輻射能力。 20xx 年完成種子生產(chǎn)與經(jīng)營、畜牧獸醫(yī)、園藝技術(shù)等 3 個重點專業(yè)建設(shè)， 20xx 年完成農(nóng)畜特產(chǎn)品加工、農(nóng)村能源與環(huán)境技術(shù) 2 個重點專業(yè)建設(shè)。 結(jié)合重點專業(yè)建設(shè)，同步建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測等 13 個專業(yè)，形成 5 個專業(yè)群，提升服務經(jīng)濟社會發(fā)展 的能力。 重點專業(yè)建設(shè)目標如下： 畜牧獸醫(yī)專業(yè)： 進一步完善并推廣工學融合、在企業(yè)中辦學的“金牛班”模式。 培養(yǎng) 2 名專業(yè)帶頭人， 6 名骨干教師，聘請 6 名行業(yè)專家， “雙師型”素質(zhì)教師達 80%以上 。完善家畜解剖與生理等 6 個實訓室和動物醫(yī)院等 3 個實訓場，新增校外實習、就業(yè)“雙基地” 10 個。 立足職業(yè)崗位完善課程體系， 建設(shè) 5 門工學結(jié)合的核心課程，力爭建成 1 門國家級精品課 、 1 門 自治區(qū)級精品課程。 積極開展技術(shù)推廣服務和培訓工作， 擴大服務面，提高培訓層次。以畜牧獸醫(yī)專業(yè)為核心，帶動由獸醫(yī)（動物醫(yī)學）、動物防疫與檢疫、獸醫(yī)醫(yī)藥構(gòu)成 的專業(yè)群建設(shè)。 種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)： 完善、推廣“一輪半”的工學交替人才培養(yǎng)模式 。 培養(yǎng) 2 名專業(yè)帶頭人， 6 名骨干教師，聘請 5 名行業(yè)專家， “雙師型”素質(zhì)教師達 85%以上 。校企共建實訓室和實訓場各 7 個，新建實習、就業(yè)“雙基地” 8 個。完成種子生產(chǎn)與經(jīng)營 專業(yè)共享資源庫建設(shè)，建設(shè) 5 門工學結(jié)合的核心課程，力爭建成 1 門國家級精品課 、 2門自治區(qū)級精品課。積極 推廣良種良法， 服務區(qū)域經(jīng)濟，以種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)為龍頭帶動專業(yè)群建設(shè)。 園藝技術(shù)專業(yè)： 引入學分制，進一步完善“半工半讀”人才培養(yǎng)模式。 深化 、完善“大平臺、小方向、活模塊”的 課程體系。 培養(yǎng) 2名專業(yè)帶頭人， 6名骨干教師， 聘請 5名行業(yè)專家， “雙師型”素質(zhì)教師達 90%。建設(shè)、完善園藝綜合實驗實訓室等 9個實驗室、 8個實訓 場，新建 實習、就業(yè)“雙基地” 10個 。 建設(shè) 5門工學結(jié)合的專業(yè)核心課，力爭建成 1門國家級精品課、 1門自治區(qū)級精品課，補充、 完善園藝、園林行業(yè)職業(yè)資格標準。 以園藝技術(shù)專業(yè)為龍頭，形成園林技術(shù)、園林工程技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)等 3個相關(guān)專業(yè)為支撐的專業(yè)群。 農(nóng)畜特產(chǎn)品加工專業(yè)： 進一步完善“訂單”人才培養(yǎng)模式，探索、健全學分制在“訂單”培養(yǎng)模式中的運行機制，實現(xiàn)“訂單班”人數(shù)占農(nóng)畜特產(chǎn)品加 工專業(yè)在校生人數(shù)的 90％。培養(yǎng) 2 名專業(yè)帶頭人， 6名骨干教師，聘請 6 名行業(yè)專家， “雙師型”素質(zhì)教師達 80%。建立 食 品檢驗實訓室 1 個、乳制品生產(chǎn)實訓場等 8 個校內(nèi)實訓場（室），新建 實習、就業(yè)“雙基地” 9 個 。進一步開發(fā)具有新疆農(nóng)畜加工業(yè)區(qū)域特色的課程體系和教學內(nèi)容，建設(shè) 5 門工學結(jié)合的核心課，建成 1 門自治區(qū)級精品課。以農(nóng)畜特產(chǎn)品加工專業(yè)為龍頭建立穩(wěn)定的專業(yè)群，并對專業(yè)發(fā)展起到明顯的帶頭和示范作用。 農(nóng)村能源與環(huán)境技術(shù)專業(yè)： 完善“項目導向、學建結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，試行學分制，探索彈性學制、二年學制等新的教學機制。培 養(yǎng)專業(yè)帶頭人 2 名，骨干教師 6 名，聘請 5 名行業(yè)專家， “雙師型”素質(zhì)教師達 90%。重點建設(shè)好校內(nèi) 4 個實訓室和 3 個實訓場，新建 實習、就業(yè)“雙基地” 5 個。建設(shè) 3 門工學結(jié)合的核心課程，力爭建成 1門自治區(qū)級精品課程。以能源與環(huán)境為龍頭專業(yè)，帶動農(nóng)村能源技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的發(fā)展，形成一個專業(yè)群。 重點專業(yè) 具體建設(shè)方案詳見附件 15。 （三）積極開展自主招生試點工作 在 5 個重點專業(yè)中，進行自主招生試點， 20xx 年 7 月計劃招收120 人。 二、實驗實訓條件建設(shè) （一）實驗實訓基地現(xiàn)狀 學院建有“中國 — 以色列旱區(qū)農(nóng)業(yè)示范培訓中心” 、“國務院扶貧培訓基地”、“園藝實訓基地”三個國家級實訓基地，建有“新疆農(nóng)村能源技術(shù)培訓示范基地”、“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移陽光工程培訓基地”等九個自治區(qū)級實訓基地，以及新實良種公司、新農(nóng)科技公司、養(yǎng)殖場、動物醫(yī)院、菌草中心等多個實訓基地，在同類院校中居先進水平?；?地每年接受 1000 余名學生進行實驗實訓，滿足了學生專業(yè)技能訓練的需要。中國 — 以色列旱區(qū)農(nóng)業(yè)示范培訓中心占地 150 畝，總投資 2370萬元。擁有國內(nèi)最先進的以色列智能溫室 4 座，塑料大棚 58 座，日光玻璃溫室 2 座，遮陽網(wǎng)室 48 畝。還有一套先進的花卉蔬菜加工包裝生產(chǎn)線、一座恒溫冷藏庫。該中心作為我院的作物栽培、花卉栽培、設(shè)施農(nóng)業(yè)、種苗繁育、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)產(chǎn)品包裝、農(nóng)產(chǎn)品營銷、生物技術(shù)、節(jié)水灌溉技術(shù)、農(nóng)村能源等多項專業(yè)技能的實訓基地，在我院的實踐教學中發(fā)揮著巨大的作用。 學院建有面積為 萬平方米的實驗實訓大樓，內(nèi)有各類實驗實訓室 46 個，擁有各類先進的實驗儀器設(shè)備 4000 余臺（件），儀器設(shè)備總值達 4656 多萬元。現(xiàn)有的教學儀器設(shè)備，能夠滿足教學計劃和教學大綱開出的各項實驗實訓項目。 學院積極探索產(chǎn)學研合作長效機制，充分利用自治區(qū)農(nóng)業(yè)企業(yè)和科研單位的資源優(yōu)勢，建立了 214 個穩(wěn)定的、生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備先進、管理規(guī)范、科技含量高的校外實訓基地，能充分滿足學生生產(chǎn)實習、頂崗實訓的需求，也為學生就業(yè)提供了可靠保證。 但由于學院地處邊疆，區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，與內(nèi)地學校相比，實驗實訓經(jīng)費投入不足，實驗實訓條件仍然有較大差距，需要國家和自治區(qū)加大投入力度，進一步加快學校人才培養(yǎng)基礎(chǔ)平臺建設(shè)的步伐。 （二）實驗實訓條件建設(shè)目標 建成在自治區(qū)起示范作用的“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)訓練示范中心”，力爭建成在自治區(qū)具有示范作用的實訓室（場） 13 個。確保學生的生產(chǎn)性實訓占校內(nèi)實訓的比例達到 80％以上。 在現(xiàn)有 214 個校外實訓基地中遴選 33 個左右的優(yōu)勢企業(yè)，建設(shè)成為在自治區(qū)具有示范作用的校外實訓基地。完善動態(tài)運行機制，圍繞重點專業(yè)及其專業(yè)群建設(shè)，新建 40 個的校外 實習、就業(yè)“雙基地” ，確保學生在實訓基地有半年以上的頂崗實訓。 基 礎(chǔ) 平 臺新 建新 建種 子 質(zhì) 量 檢 測 中 心組 織 培 養(yǎng) 中 心農(nóng) 產(chǎn) 品 質(zhì) 量 檢 測 中 心實 驗 動 物 養(yǎng) 殖場新 農(nóng) 科 技新 實 良 種胚 胎 技 術(shù) 應 用 中 心種 子 生 產(chǎn) 與 經(jīng) 營 畜 牧 獸 醫(yī) 園 藝 技 術(shù) 農(nóng) 畜 特 產(chǎn) 品 加 工 農(nóng) 村 能 源 與 技 術(shù)農(nóng) 村 能 源 技 術(shù)農(nóng) 業(yè) 環(huán) 境 保 護五個重點專業(yè)2 7 個實訓室五個重點專業(yè)的2 9 個實訓場現(xiàn) 代 農(nóng) 業(yè) 技 術(shù)訓 練 示 范 中 心已有4 6 個實驗實訓室校內(nèi)實訓基地其 他 校 內(nèi) 實 訓 室新 疆 農(nóng) 村 能 源技 術(shù) 培 訓 中 心作 物 栽 培 實 訓 基 地 、花 卉 栽 培 實 訓 基 地 、設(shè) 施 農(nóng) 業(yè) 實 訓 基 地 、節(jié) 水 灌 溉 技 術(shù) 實 訓 基地 農(nóng) 產(chǎn) 品 包 裝 實 訓 基地 、 農(nóng) 產(chǎn) 品 加 工 實 訓基 地 、 農(nóng) 產(chǎn) 品 營 銷 實訓 基 地種 苗 繁 育 實 訓 基 地 、農(nóng) 村 能 源 培 訓 基 地 、生 物 技 術(shù) 實 訓 基 地中 國 － 以 色 列 旱 區(qū) 農(nóng) 業(yè) 示 范中 心食 品 營 養(yǎng) 與 檢 測食 品 生 產(chǎn) 技 術(shù)園 林 工 程 技 術(shù)園 林 技 術(shù)設(shè) 施 園 藝 技 術(shù)養(yǎng) 殖 技 術(shù)動 物 防 疫 與 檢 疫獸 醫(yī) 醫(yī) 藥植 物 保 護作 物 生 產(chǎn) 基 礎(chǔ)農(nóng) 產(chǎn) 品 質(zhì) 量 檢 測帶 動 相 關(guān) 專 業(yè) 群支 撐 五 個 重 點 專 業(yè) 圖 1 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)訓練示范中心構(gòu)架圖 校內(nèi)實驗實訓建設(shè)內(nèi)容詳見表 2 至表 6。 表 2 畜牧獸醫(yī)專業(yè) 實驗實訓室及實訓場進度安排及資金分配表 單位：萬元 實驗實訓室及實訓場名稱 主要設(shè)備 主要功能 鑒定工種名稱 建設(shè)資金 建設(shè)進度（年） 備注 20xx 20xx 20xx 實 驗 實 訓 室 家畜解剖與生理實驗實訓室 動物解剖器械、手術(shù)器械準備臺等 掌握動物解剖結(jié)構(gòu)、組織構(gòu)造與相應生理功能 觀賞動物飼養(yǎng)工、家畜飼養(yǎng)工、家畜繁殖工、 家禽飼養(yǎng)員、 家禽繁殖工、飼料檢驗工、畜禽產(chǎn)品檢驗工、動物疫病防治員、獸醫(yī)化驗員、動物檢疫檢驗員、中獸醫(yī)員 25 25 起示范 作用 動物微生物實驗實訓室 超凈工作臺、高溫滅菌器、人工培養(yǎng)箱等 掌握動物微生物分離、培養(yǎng)、鑒定技術(shù) 20 20 動物病理實驗實訓室 生物安全柜、數(shù)碼生物顯微鏡、恒溫培養(yǎng)箱等 掌握動物組織器官的病理變化特征 15 15 動物營養(yǎng)與飼料實驗實訓室 氨基酸分析儀、谷物水分測定儀、消化爐等 掌握動物飼料營養(yǎng)成分分析及飼料配方基本原則 45 15 30 家畜繁育實驗實訓室 活體采卵儀、胚胎冷凍儀顯微成像系統(tǒng)等 掌握發(fā)情鑒定、精液品質(zhì)檢查、人工授精、繁殖控制等應用技術(shù)能力 40 10 30 起示范 作用 畜牧各論實驗實訓室 自動纖維測定儀、肌肉脂肪測定儀等 掌握各種畜禽類型識別、畜產(chǎn)品品質(zhì)鑒定與分析的能力 35 35 小計 180 85 95 實 訓 場 動物醫(yī)院 妊娠診斷儀、便攜式 B 超儀、尿液分析儀等 培養(yǎng)學生對各類動物疾病診斷、治療的能力 70 70 起示范 作用 養(yǎng)牛與牛病防治實訓場 B 型超聲診斷儀、 乳房手術(shù)器械 等 掌握養(yǎng)牛及牛病診斷防治的基本知識與技能 120 120 草食家畜繁育 凍精灌封印字 掌握 家畜選種選 100 100 中心實訓場 一體機 、 簡易細管灌裝機、發(fā)情期檢測儀等 配、發(fā)情、授精、分娩助產(chǎn)的基本技能 小計 290 290 表 3 種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)實驗實訓室及實訓場進度安排及資金分配表 單位：萬元 實驗實訓室及實訓場名稱 主要設(shè)備 主要功能 鑒定工種名稱 建設(shè)資金 建設(shè)進度（年） 備注 20xx 20xx 20xx 實 驗 實 訓 室 植物與植物生理實驗實訓室 顯微鏡、光合生理測定儀、植物效能測定儀等 植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能與器官建成、作物產(chǎn)量構(gòu)成技術(shù) 農(nóng)藝工、作物種子繁育工、農(nóng)作物植保工、農(nóng)業(yè)實驗工、棉花加工工 30 10 20 土壤肥料實驗實訓室 火焰光度計、紫外分光光度計等 掌握土壤基本結(jié)構(gòu)與土壤養(yǎng)分的配比及配方施肥技術(shù) 20 10 10 農(nóng)業(yè)氣象實驗