【正文】 組織高級(jí)駕駛員、公路建設(shè)職工、運(yùn)輸管理等職工培訓(xùn)，年均1500多人次，為行業(yè)和社會(huì)提供了有力的服務(wù)支持。畢業(yè)生就業(yè)水平高、企業(yè)滿意度高，學(xué)院社會(huì)聲譽(yù)好。建校50多年，共為行業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)了2萬(wàn)多名建設(shè)人才。2001年升格高職以來(lái)，人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步提高，就業(yè)率保持在90%以上，近四屆畢業(yè)生調(diào)查顯示，就業(yè)水平高于全國(guó)同行平均值，畢業(yè)生以能吃苦、動(dòng)手能力強(qiáng)而受到用人單位的肯定。學(xué)院在2006年高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀，2007年獲得高職教育工作先進(jìn)單位，保持了省級(jí)德育示范學(xué)校、文明和諧平安校園稱(chēng)號(hào)，獲得了高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、交通行業(yè)文明建設(shè)先進(jìn)單位等，連續(xù)11年保持了省直系統(tǒng)和諧文明單位標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)。17申請(qǐng)省財(cái)政重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀(1)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)12道路橋梁工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)辦時(shí)間1999年專(zhuān)業(yè)是否跨省招生√是 □否學(xué)制（年）32010年招生人數(shù)181全日制普通高職在校生人數(shù)4992010年畢業(yè)生人數(shù)180訂單培養(yǎng)人數(shù)852010年就業(yè)率97%專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師數(shù)/課時(shí)數(shù)20/5852兼職專(zhuān)業(yè)教師數(shù)/課時(shí)數(shù)12/1800理論教學(xué)占教學(xué)總學(xué)時(shí)的比例%校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)占實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時(shí)的比例%生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)占實(shí)訓(xùn)總學(xué)時(shí)的比例%在校期間生均獨(dú)立操作實(shí)訓(xùn)設(shè)備課時(shí)數(shù)239小時(shí)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值（萬(wàn)元）713現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備（臺(tái)/套）1060其中大型實(shí)訓(xùn)設(shè)備13總值（萬(wàn)元）220其中大型實(shí)訓(xùn)設(shè)備（臺(tái)/套）21畢業(yè)前半年頂崗實(shí)習(xí)比例100%“雙證書(shū)”獲取比例100%其中職業(yè)資格證書(shū)主要名稱(chēng)/等級(jí)/獲取比例1．工程測(cè)量工證/中級(jí)/ % 高級(jí)/%材料試驗(yàn)工證/中級(jí)/% %工學(xué)結(jié)合的主要形式訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)合作企業(yè)數(shù)19主要合作企業(yè)名稱(chēng)1．山西路橋集團(tuán)一公司2．山西路橋集團(tuán)平陽(yáng)路橋3．山西路橋集團(tuán)晉中路橋4. 省公路局監(jiān)理公司合作起始年月主要合作內(nèi)容訂單培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)、共同評(píng)價(jià)等共建課程、共建隊(duì)伍、頂崗實(shí)習(xí)訂單培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)、技術(shù)合作頂崗實(shí)習(xí)、共建課程、員工培訓(xùn)企業(yè)參與教學(xué)人/時(shí)5/7501/1504/6002/3002010年度接收實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生（人/月）38/420/455/422/42010年度接收半年頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)（人）382055162010年度接收就業(yè)學(xué)生數(shù)（人）331542102010年度為企業(yè)培訓(xùn)員工（人/日）80/540/1030/550/5對(duì)學(xué)校（準(zhǔn)）捐贈(zèng)和投入總額（萬(wàn)元）10其中（準(zhǔn)）捐贈(zèng)的設(shè)備總值（萬(wàn)元）專(zhuān)項(xiàng)投入（萬(wàn)元）/項(xiàng)目10/訂單項(xiàng)目12/訂單項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)群相關(guān)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)1．工程測(cè)量技術(shù)2．地下工程與隧道工程技術(shù)3．…17申請(qǐng)省財(cái)政重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀（2）專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)14汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)開(kāi)辦時(shí)間1999年專(zhuān)業(yè)是否跨省招生√是 □否學(xué)制（年）三2010年招生人數(shù)210全日制普通高職在校生人數(shù)4932010年畢業(yè)生人數(shù)137（準(zhǔn)）訂單培養(yǎng)人數(shù)602010年就業(yè)率90%專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師數(shù)/課時(shí)數(shù)17/4550兼職專(zhuān)業(yè)教師數(shù)/課時(shí)數(shù)11/2952理論教學(xué)占教學(xué)總學(xué)時(shí)的比例%校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)占實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時(shí)的比例%生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)占實(shí)訓(xùn)總學(xué)時(shí)的比例 %在校期間生均獨(dú)立操作實(shí)訓(xùn)設(shè)備課時(shí)數(shù) 320現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值（萬(wàn)元）1500現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備（臺(tái)/套）820其中大型實(shí)訓(xùn)設(shè)備15總值（萬(wàn)元）600其中大型實(shí)訓(xùn)設(shè)備14（臺(tái)/套）74畢業(yè)前半年頂崗實(shí)習(xí)比例100%“雙證書(shū)”8獲取比例100%其中職業(yè)資格證書(shū)主要名稱(chēng)/等級(jí)/獲取比例工學(xué)結(jié)合的主要形式工學(xué)交替訂單培養(yǎng) 頂崗實(shí)習(xí)合作企業(yè)數(shù)32主要合作企業(yè)名稱(chēng)一汽豐田汽車(chē)銷(xiāo)售有限公司豐田汽車(chē)中國(guó)投資有限公司廣汽豐田汽車(chē)銷(xiāo)售有限公司山西順寶行寶馬4S店合作起始年月主要合作內(nèi)容訂單培養(yǎng)、課程開(kāi)發(fā)、教材開(kāi)發(fā)、兼職教師、頂崗實(shí)習(xí)、培訓(xùn)企業(yè)員工訂單培養(yǎng)、課程開(kāi)發(fā)、教材開(kāi)發(fā)、兼職教師、頂崗實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)、兼職教師、培訓(xùn)企業(yè)員工訂單培養(yǎng)、課程開(kāi)發(fā)、教材開(kāi)發(fā)、兼職教師、頂崗實(shí)習(xí)、培訓(xùn)企業(yè)員工企業(yè)參與教學(xué)人/時(shí)9/10202/2844/18010/7302010年度接收實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生（人/月）88/658/666/626/62010年度接收半年頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)（人）382816132010年度接收就業(yè)學(xué)生數(shù)（人）352115122010年度為企業(yè)培訓(xùn)員工（人/日）36/1010/215/2對(duì)學(xué)校（準(zhǔn)）捐贈(zèng)和投入總額（萬(wàn)元）其中（準(zhǔn)）捐贈(zèng)的設(shè)備總值（萬(wàn)元）專(zhuān)項(xiàng)投入（萬(wàn)元）/項(xiàng)目100/1專(zhuān)業(yè)群相關(guān)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)1．汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)2．汽車(chē)保險(xiǎn)實(shí)務(wù)3．汽車(chē)整形技術(shù)4.17申請(qǐng)省財(cái)政重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀(3)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)12工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)辦時(shí)間2000年專(zhuān)業(yè)是否跨省招生√是 □否學(xué)制（年）32010年招生人數(shù)215全日制普通高職在校生人數(shù)4122010年畢業(yè)生人數(shù)112訂單培養(yǎng)人數(shù)3702010年就業(yè)率92%專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師數(shù)/課時(shí)數(shù)13/3248兼職專(zhuān)業(yè)教師數(shù)/課時(shí)數(shù)10/1316理論教學(xué)占教學(xué)總學(xué)時(shí)的比例%校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)占實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時(shí)的比例%生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)占實(shí)訓(xùn)總學(xué)時(shí)的比例%在校期間生均獨(dú)立操作實(shí)訓(xùn)設(shè)備課時(shí)數(shù)360小時(shí)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值（萬(wàn)元）現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備（臺(tái)/套）545其中大型實(shí)訓(xùn)設(shè)備13總值（萬(wàn)元）其中大型實(shí)訓(xùn)設(shè)備（臺(tái)/套）37畢業(yè)前半年頂崗實(shí)習(xí)比例100%“雙證書(shū)”獲取比例100%其中職業(yè)資格證書(shū)主要名稱(chēng)/等級(jí)/獲取比例1．筑機(jī)修理工/中級(jí)/100%特種機(jī)械操作/初級(jí)/96%工學(xué)結(jié)合的主要形式訂單培養(yǎng)合作企業(yè)數(shù)8主要合作企業(yè)名稱(chēng)1．山西柳工工程機(jī)械有限公司2．山西沃源建筑設(shè)備有限公司3．山西通寶工程機(jī)械有限公司山西三龍聚興工程機(jī)械有限公司合作起始年月主要合作內(nèi)容訂單培養(yǎng)職工培訓(xùn)技術(shù)服務(wù)頂崗實(shí)習(xí)訂單培養(yǎng)技術(shù)服務(wù)課程建設(shè)頂崗實(shí)習(xí)訂單培養(yǎng)師資培養(yǎng)頂崗實(shí)習(xí)訂單培養(yǎng)技術(shù)服務(wù)課程建設(shè)頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)參與教學(xué)人/時(shí)3/3604/4803/3602/2402010年度接收實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生（人/月）21/530/512/512/52010年度接收半年頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)（人）213012122010年度接收就業(yè)學(xué)生數(shù)（人）183011122010年度為企業(yè)培訓(xùn)員工（人/日）80/1460/1440/1445/14對(duì)學(xué)校（準(zhǔn)）捐贈(zèng)和投入總額（萬(wàn)元）5633其中（準(zhǔn)）捐贈(zèng)的設(shè)備總值（萬(wàn)元）4433專(zhuān)項(xiàng)投入（萬(wàn)元）/項(xiàng)目4/液壓零件1/獎(jiǎng)學(xué)金4/液壓電器零件2/獎(jiǎng)學(xué)金2/發(fā)動(dòng)機(jī)1/零件2/發(fā)動(dòng)機(jī)1/零件專(zhuān)業(yè)群相關(guān)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)1．工程機(jī)械技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)12　按專(zhuān)業(yè)分頁(yè)填寫(xiě)，一個(gè)專(zhuān)業(yè)一頁(yè)，編號(hào)依次為“專(zhuān)業(yè)（1）、（2）……”13　指單價(jià)≥5萬(wàn)元的設(shè)備本表填寫(xiě)的時(shí)間范圍為20092010學(xué)年度17申請(qǐng)省財(cái)政重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀（4）專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)14物流管理專(zhuān)業(yè)開(kāi)辦時(shí)間2002專(zhuān)業(yè)是否跨省招生√是 □否學(xué)制（年）三2010年招生人數(shù)93全日制普通高職在校生人數(shù)2982010年畢業(yè)生人數(shù)99（準(zhǔn)）訂單培養(yǎng)人數(shù)482010年就業(yè)率695%專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師數(shù)/課時(shí)數(shù)12/4706兼職專(zhuān)業(yè)教師數(shù)/課時(shí)數(shù)11/4500理論教學(xué)占教學(xué)總學(xué)時(shí)的比例%校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)占實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時(shí)的比例%生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)占實(shí)訓(xùn)總學(xué)時(shí)的比例69%在校期間生均獨(dú)立操作實(shí)訓(xùn)設(shè)備課時(shí)數(shù)312小時(shí)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值（萬(wàn)元）89現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備（臺(tái)/套）130其中大型實(shí)訓(xùn)設(shè)備15總值（萬(wàn)元）其中大型實(shí)訓(xùn)設(shè)備14（臺(tái)/套）1畢業(yè)前半年頂崗實(shí)習(xí)比例100%“雙證書(shū)”8獲取比例100%其中職業(yè)資格證書(shū)主要名稱(chēng)/等級(jí)/獲取比例1駕駛證/高級(jí)/%工學(xué)結(jié)合的主要形式頂崗實(shí)習(xí)、崗位實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)合作企業(yè)數(shù)10主要合作企業(yè)名稱(chēng)傳喜物流有限公司迎澤物流有限公司中鐵十六局太原市萬(wàn)柏林貨運(yùn)信息中心合作起始年月主要合作內(nèi)容師資培養(yǎng)、課程資源庫(kù)建設(shè)、學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)師資培養(yǎng)、課程開(kāi)發(fā)、訂單培養(yǎng)、學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)、兼職教師師資培養(yǎng)、共建實(shí)訓(xùn)基地、兼職教師、技術(shù)服務(wù)企業(yè)參與教學(xué)人/時(shí)9/16203/5403/5404/5402010年度接收實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生（人/月）34/458/414/432/42010年度接收半年頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)（人）34101482010年度接收就業(yè)學(xué)生數(shù)（人）34101462010年度為企業(yè)培訓(xùn)員工（人/日） 80/8072/2514/78/7對(duì)學(xué)校（準(zhǔn)）捐贈(zèng)和投入總額（萬(wàn)元）其中（準(zhǔn)）捐贈(zèng)的設(shè)備總值（萬(wàn)元）專(zhuān)項(xiàng)投入（萬(wàn)元）/項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)群相關(guān)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)　2. 示范性院校建設(shè)方案要點(diǎn)21院?？傮w建設(shè)目標(biāo)與方案綜述一、建設(shè)目標(biāo)依托行業(yè)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新校企合作辦學(xué)體制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人才共育、成果共享，增強(qiáng)學(xué)院辦學(xué)活力；構(gòu)建與行業(yè)相適應(yīng)的專(zhuān)業(yè)體系，形成以訂單培養(yǎng)和工學(xué)交替為主的人才培養(yǎng)模式；開(kāi)發(fā)工學(xué)結(jié)合的項(xiàng)目課程，建立完善的素質(zhì)教育體系，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；構(gòu)建以人為本的畢業(yè)生跟蹤就業(yè)服務(wù)體系，為學(xué)生的就業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。三年內(nèi)將5個(gè)骨干專(zhuān)業(yè)建設(shè)為一流的特色專(zhuān)業(yè)，把學(xué)院建設(shè)成為理念先進(jìn)、特色鮮明、水平一流的高職院校，在高職教育教學(xué)改革中發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。二、建設(shè)方案綜述創(chuàng)新校企合作體制機(jī)制，增強(qiáng)辦學(xué)活力依托行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，建立校企合作理事會(huì)，完善章程制度，研究行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略，探索合作辦學(xué)、共建基地、校中辦廠等多種合作模式，研究制定激勵(lì)企業(yè)參與教育、學(xué)校服務(wù)企業(yè)的機(jī)制，形成合作辦學(xué)、資源共享，合作育人、過(guò)程共管，合作就業(yè)、責(zé)任共擔(dān)，合作發(fā)展、成果共享的機(jī)制和體制；下設(shè)理事分會(huì)，研究專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與人才市場(chǎng)需求，指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)群的建設(shè)與發(fā)展，研究訂單培養(yǎng)、職工培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)等深度合作機(jī)制，促進(jìn)企業(yè)參與人才培養(yǎng)、共同制定培養(yǎng)方案、合作開(kāi)發(fā)項(xiàng)目課程、共管頂崗實(shí)習(xí)、協(xié)同推薦學(xué)生就業(yè)的局面。到2013年，開(kāi)發(fā)8個(gè)合作辦學(xué)項(xiàng)目，建立12個(gè)深度合作基地，形成具有示范效應(yīng)的校企合作體制機(jī)制。深化人才培養(yǎng)模式改革，形成特色鮮明的品牌專(zhuān)業(yè)根據(jù)山西交通“十二五”發(fā)展對(duì)人才的需要，重點(diǎn)建設(shè)道路橋梁工程技術(shù)等5個(gè)專(zhuān)業(yè)。校企合作提升專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)力量，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，采用工學(xué)交替、訂單培養(yǎng)等人才培養(yǎng)模式。到2013年，全部完成主干專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)模式改革，帶動(dòng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的改革。根據(jù)職業(yè)崗位能力需求，結(jié)合職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，引入行業(yè)企業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，以校企合作為途徑，以工作過(guò)程為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合為核心，開(kāi)發(fā)工學(xué)結(jié)合的項(xiàng)目課程39門(mén)，形成具有鮮明特色的校本教材和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。建設(shè)示范性實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)校企資源共享校內(nèi)新建14個(gè)實(shí)訓(xùn)室，改擴(kuò)建14個(gè)實(shí)訓(xùn)室，引入企業(yè)科研單位，共建開(kāi)放式實(shí)訓(xùn)基地，為專(zhuān)業(yè)課程改革提供充足的保障；調(diào)整管理體系，構(gòu)建有利于理實(shí)一體化教學(xué)、有利于教師科研實(shí)踐的管理體系；把道路橋梁等實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成融教學(xué)、科研、服務(wù)于一體的示范性、開(kāi)放性實(shí)訓(xùn)基地，為同類(lèi)院校和行業(yè)企業(yè)提供共享資源。新增60個(gè)以上的校外實(shí)訓(xùn)基地，為工學(xué)交替、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和教師實(shí)踐鍛煉提供保障。專(zhuān)家、名師引領(lǐng)，建設(shè)優(yōu)秀的雙師教學(xué)團(tuán)隊(duì)通過(guò)“送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、進(jìn)企業(yè)、下工地”等措施，優(yōu)化教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)、能力結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。以校企合作基地為平臺(tái)，建立師資鍛煉基地，有計(jì)劃地安排專(zhuān)業(yè)教師下工地、進(jìn)工廠，深入一線鍛煉，使雙師素質(zhì)的教師比例達(dá)到80%以上；建立校企雙帶頭人制度，聘用一批專(zhuān)家和能工巧匠作為兼職教師，重點(diǎn)培養(yǎng)80多名專(zhuān)業(yè)課兼職教師，穩(wěn)定上百名頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，兼職教師承擔(dān)的專(zhuān)業(yè)課學(xué)時(shí)比例達(dá)到40%以上；依托課程建設(shè)，將36名課程骨干教師培養(yǎng)成為課程專(zhuān)家；推進(jìn)名師建設(shè)工程，培養(yǎng)10名以上雙師型教學(xué)名師和優(yōu)秀教師。構(gòu)建就業(yè)跟蹤服務(wù)體系，提高畢業(yè)生就業(yè)水平以學(xué)生為本，“以就業(yè)為導(dǎo)向”，建立畢業(yè)生跟蹤服務(wù)體系，完善隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)就業(yè)教育與指導(dǎo)，建設(shè)就業(yè)服務(wù)信息平臺(tái)，暢通就業(yè)渠道，建立穩(wěn)定的就業(yè)基地。幫扶就業(yè)困難畢業(yè)生，落實(shí)“合格畢業(yè)生全部