【總結(jié)】《寶玉挨打》課堂實(shí)錄執(zhí)教:安徽省宣城中學(xué)特級(jí)教師鄧彤一、教學(xué)設(shè)想“寶玉挨打”是《紅樓夢(mèng)》中的一出重頭戲。“嚴(yán)父教子”,這在傳統(tǒng)中國(guó)家庭中屢見不鮮的情景,在曹雪芹天才的筆下卻寫得那樣波瀾起伏、曲折有致,寫得如此錯(cuò)綜復(fù)雜、精彩紛呈,令人嘆為觀止。“寶玉挨打”一節(jié)在情節(jié)結(jié)構(gòu)的布局上,人物形像的塑造、思想感情的表達(dá)上,都具有很高的水準(zhǔn)。
2024-12-09 04:45
【總結(jié)】教學(xué)目的1、加強(qiáng)誦讀,體會(huì)詩人的感情。2、體會(huì)詩歌內(nèi)在的情緒,深邃的哲理。3、體會(huì)詩歌嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。教學(xué)過程:師:唐代詩人李商隱有一首無題詩,相信大家一定很熟悉,“相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無力百花殘??”生:(齊背)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾。曉鏡但
2024-12-09 04:56
【總結(jié)】《風(fēng)箏》教學(xué)實(shí)錄師:課前放歌曲《三月三》師:一曲《三月三》把我們帶到了美好的童年,在座的許多同學(xué)都有放風(fēng)箏的經(jīng)歷吧,或許都從中感受到那份快樂。是不是所有的孩子都能感受到那份快樂呢?昨天我們閱讀了《風(fēng)箏》這篇課文,誰沒有感受到那份快樂呢?生:魯迅的弟弟師:對(duì),她沒有感受到那份快樂,今天我們就進(jìn)一步探究魯迅的這篇文章《風(fēng)箏》(教師
2024-11-29 03:34
【總結(jié)】一.導(dǎo)入新課,培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化動(dòng)機(jī)師中國(guó)有一座建筑在世界最大的博物館——美國(guó)紐約大都會(huì)博物館獲得金獎(jiǎng),你們知道是什么建筑嗎?生是長(zhǎng)城??故宮??不知道。師它叫“明軒”。想看看嗎?生想。師就是這個(gè)(圖)。但它的原名不叫“明軒”,叫“殿春簃”,“簃”是書房。這是它的內(nèi)景(圖)。它是蘇州的一個(gè)著名園林“網(wǎng)師園”中的一個(gè)庭院
2024-12-09 09:42
【總結(jié)】古詩《夜書所見》課堂實(shí)錄一、師生對(duì)話,引發(fā)興趣師:同學(xué)們到外地去作過客嗎?在別人家里作客的心情怎么樣?誰來說說?生:作客,主人招待好,但時(shí)間久了,總覺得不對(duì)勁,總是想家。師:為什么總是想家?生
2024-11-21 22:43
【總結(jié)】《樹》課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)師:同學(xué)們,你們喜歡足球嗎?生:喜歡。師:今天有一場(chǎng)很重要的足球比賽,知道那兩個(gè)國(guó)家嗎?(學(xué)生相互觀望)一男生:中國(guó)和阿聯(lián)酋。師:你們說誰能贏?生:中國(guó)。(學(xué)生已經(jīng)不拘束了,面目表情活躍)師:我們今天要研究足球嗎?生:不是,我們今天研究大樹。師:噢
2024-11-20 02:57
【總結(jié)】(聽閆維文的歌《母親》;聽毛阿敏的歌《燭光里的媽媽》)生:1、我上學(xué)的費(fèi)用是母親夏天采連翹為我交的,母親就是再忙我放學(xué)后也總能吃上熱呼呼的飯。生:2、母親每年暑假就把我的棉衣拆洗縫好,一到冬天,我早早的就穿上了,可暖和了。生:3、老師,我的母親去逝了,這么些年我的父親又當(dāng)?shù)之?dāng)娘,我能說說我的父親為我
2024-12-08 21:04
【總結(jié)】《永生的眼睛》課堂實(shí)錄溫縣番田鎮(zhèn)東城外村小學(xué)張壘壘2021年10月9日《永生的眼睛》課堂實(shí)錄溫縣番田鎮(zhèn)東城外村小學(xué)張壘壘個(gè)人簡(jiǎn)介:張壘壘,溫縣番
2024-12-08 21:06
【總結(jié)】上課了,檢查預(yù)習(xí),質(zhì)疑答疑,前后花15分鐘,然后我問:“一位老師用‘好好讀書,賺大錢,娶美女’教育學(xué)生,結(jié)果受到批評(píng),差點(diǎn)丟了飯碗,你們知道這件事嗎?”學(xué)生七嘴八舌,有人說那個(gè)老師姓尹,有人說他被教育局除名了,有的夸尹老師敢說真話,有的則為尹老師鳴不平。我對(duì)學(xué)生的議論不予理會(huì),向他們提出第一個(gè)問題:“尹老師的‘怪論’當(dāng)屬哪一種人生境界?”用不著思考,學(xué)
2024-12-09 07:06
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義(課堂實(shí)錄及評(píng)課)師:同學(xué)們,下面老師要和大家要一起度過40分鐘,大家歡迎嗎?真歡迎還是假歡迎?那作為小主人你想說什么?生:歡迎老師來到我們寶應(yīng)縣。我們的大門永遠(yuǎn)敞開歡迎您。(掌聲)師:(屏幕出示一張青蛙素描圖。)你看見了什么?學(xué)生:蟾蜍師:是青蛙啊,(眾笑)哦,我畫的是青蛙,你說的是蟾蜍啊。(又笑)那么
2024-12-13 10:48
【總結(jié)】啟發(fā)聯(lián)想,重在運(yùn)用——我這樣教《綠》上課開始,用綠色粉筆在黑板上寫一大大的“綠”字,讓學(xué)生定睛看15秒鐘?!澳懵?lián)想到什么?”課堂上少有的活躍:“萬物蔥蘢的森林”、“一碧萬頃的海洋”、“無邊無際的草原”、“綠茵場(chǎng)”、“綠裙裝”??發(fā)言踴躍,不一而足。“假如你是一位畫家,你將怎樣表現(xiàn)出眼前的綠?”“拿出畫筆,飽蘸綠色畫料,大筆一揮,這就是綠。
2024-11-20 00:38
【總結(jié)】動(dòng)物無言卻有情一、話題引入師板書:動(dòng)物師:師邊寫邊引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字么?一起讀。生:讀師:你對(duì)動(dòng)物的最初認(rèn)識(shí)是什么?生:原來一提起動(dòng)物我就會(huì)想起老虎,大灰狼,就覺得害怕。生:說起動(dòng)物就會(huì)想起猴子,調(diào)皮、好動(dòng)。生:小時(shí)候我總覺得動(dòng)物很兇狠、野蠻,不懂人事
2025-08-14 21:57
【總結(jié)】探索月球奧秘活動(dòng)展示實(shí)錄一、導(dǎo)入活動(dòng):古往今來,人類就對(duì)月亮這個(gè)夜晚光明的使者懷著美好的遐想,人們編了許許多多的傳說、故事、詩詞乃至音樂來頌揚(yáng),這一切無不吸引著更多的人們?nèi)ソ议_她神秘的面紗。今天,美國(guó)宇航員早已把這個(gè)夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。但是,人類的探索還沒有終止,我們初一(16)班學(xué)生也正投身其中。今天,我們就來匯報(bào)一下我們的戰(zhàn)果。二、活動(dòng)概
2024-11-18 21:00
【總結(jié)】《關(guān)雎》課堂實(shí)錄[激趣導(dǎo)入,資料共享](課前播放歌曲《關(guān)雎》,營(yíng)造一種濃濃的詩意氛圍。)師:今天我給同學(xué)們帶來一幅畫,請(qǐng)同學(xué)們先欣賞欣賞(屏顯畫面):一對(duì)呱呱鳴叫的水鳥歡樂地嬉戲在青河洲,長(zhǎng)長(zhǎng)短短的碧綠水草隨水漂流,看到這幅畫,你會(huì)想到什么呢?生:春天。生:希望。生:愛情。
2024-11-19 22:56
【總結(jié)】):《己亥雜詩》教學(xué)實(shí)錄◇整理/閑情咖啡上個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)課基本上都是孩子唱主角,近幾周的課堂更是被他們主宰了,剩下的內(nèi)容早已被他們預(yù)定一空。今天原原本本呈現(xiàn)一堂課,孩子們的表現(xiàn)還是可圈可點(diǎn)的。當(dāng)然,更希望能得到同仁們的點(diǎn)評(píng)。一、談話導(dǎo)入。1、同學(xué)們,在上學(xué)期第一單元的日積月累里,我們積累過龔自珍的兩句詩,還有人記得嗎?學(xué)生回
2024-11-20 00:33