【正文】 知覺的（ b ）A整體性 B選擇性 C恒常性 D組織性６、自我意識的三部分構(gòu)成要素不包括（ b）Ａ精神自我 Ｂ知覺自我 Ｃ物質(zhì)自我 Ｄ社會自我（a　）　　 ( )、人際知覺、角色知覺、群體知覺、角色知覺，容易被感知為一個整體，這說明知覺對象的組合服從（b ）A接近原則 B相似原則 C閉鎖原則 D連續(xù)原則7．“用對社會上某一類人的比較固定的看法來判斷該類人群中的個體的傾向”反映了社會知覺的（a ）。A．定型效應(yīng) B．優(yōu)先效應(yīng) C．暈輪效應(yīng) D．第一印象：（a ）a．選擇性；b．整體性八．c理解性；2．自我概念的三要素(物質(zhì)自我、社會自我、精神自我)是誰提出來的。（ a ）a．威廉詹姆斯(W．James)； b．康布(A．W．Combe)，c．斯尼克(D．Snygg)； d．古里(C. H．Coo1ey)。3．社會知覺中．對他人認(rèn)知的以偏概全或以點(diǎn)概面的傾向?qū)儆? b )a．首因效應(yīng)，b．月暈效應(yīng)，c．定勢現(xiàn)象；d．投射作用。4．社會知覺中．“裝窮”、“擺闊”、“獻(xiàn)殷勤”使人對其產(chǎn)生錯誤的認(rèn)知．主要是由于（c ）造成的。，c．線索偏差；d．定勢現(xiàn)象。、辦事不牢靠，并在見到某個年輕人時把他歸類到自己認(rèn)定的形象之中，這是社會知覺偏見中的( b ) 判斷題1．對陌生人的知覺近因效應(yīng)起作用大，對熟悉的人則首因效應(yīng)起作用大( 否 )。2．“先入為主”是社會知覺中的首因效應(yīng)( 是 )。3．“用固定眼光看人”是社會知覺中的月暈效應(yīng)( 否 )。4．“以小人之心．度君子之旗”是社會知覺中的投射作用( 是 )。5．假獻(xiàn)殷勤容易造成線索偏差( 是 )。6．能應(yīng)變的、從多角度認(rèn)識人和事是一種定勢效應(yīng)( 否 )。7．“近朱考赤、近思者黑”屬于制約現(xiàn)象或條件反射現(xiàn)象( 是 )。 “厭惡和尚，恨及袈裟”屬于社會認(rèn)知偏差中的社會刻板印象。（ 錯 ）現(xiàn)實(shí)生活中，對人概括而籠統(tǒng)的固定印象判斷人的現(xiàn)象是暈輪效應(yīng)。（錯 ）問答題1．試分析自我知覺形成的階段與途徑?2．舉例說明影響社會知覺的因素有哪些? 簡述首因效應(yīng)與近因效應(yīng)，并分別舉例說明。案例分析題 （本題15分）4心理學(xué)家曾作過這么一個實(shí)驗(yàn)：給兩組大學(xué)生看同一個人的同一張照片。在看這張照片之前，對一組大學(xué)生說，照片上的人是一屢教不改的罪犯；對另一組大學(xué)生說，照片上的人是一位著名的學(xué)者。然后讓這兩組大學(xué)生分別從這個人有外貌中說明他的性格特征，結(jié)果兩組大學(xué)生的解釋截然不同：第一組大學(xué)生 說深沉的目光里隱藏著險惡，突出的下巴表現(xiàn) 他死不悔的決心；第二組大學(xué)生 說，深沉的目光表明 他思想的深刻性，突出的下巴表明 了他在科學(xué)道路上勇于攀登的堅(jiān)強(qiáng)意志。試分析上述實(shí)驗(yàn)所揭示的現(xiàn)象及其對管理活動的啟示。五 個性概念解釋能力、智力、社會智慧、具體智慧、抽象智慧、氣質(zhì)、氣質(zhì)類型、性格、場獨(dú)立型與場依存型、優(yōu)越型與自卑型、常模、信度、效度填充題1．能力的種類有：智力與特殊能力；再造能力與創(chuàng)造能力；實(shí)際能力與潛在能力；具體智慧、抽象智慧、社會智慧。2能力的差異有：智力的個別差異；特殊能力的個別差異；能力表心的年齡差異；能力的性別、職業(yè)及其他差異等，氣質(zhì)類型可分為：多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)等四種基本類型。：性格的態(tài)度特征、情緒特征、意志特征、理智特征：技能類型（情緒型、意志型、理智型、混合型）；內(nèi)外傾向型；優(yōu)越型與自卑型；場獨(dú)立型與場次依存型；社會文化類型（理論、經(jīng)濟(jì)、審美、宗教、權(quán)利、社會型等）：有常模、信度、效度、施測程序與記分的標(biāo)準(zhǔn)化。選擇題在人的個性組成中，較多受生物因素的影響，較少受社會因素影響的是（ a ）A氣質(zhì) B能力 C性格 D以上三者都不是“江山易改，秉性難易”，說明個性具有（ c）A整體性 B獨(dú)特性 C穩(wěn)定性 D傾向性5．某人的高級神經(jīng)活動的興奮過程和抑制過程具有強(qiáng)、平衡但不靈活的特征，則該人的氣質(zhì)類型是（c ）。A．多血質(zhì) B．膽汁質(zhì) C．粘液質(zhì) D．抑郁質(zhì)，精力旺盛，情緒易沖動等的氣質(zhì)類型是( c ) 10.“早熟”與“晚熟”是 ( c ) 在人的個性組成中，較多受生物因素的影響，較少受社會因素影響的是（ ）A氣質(zhì) B能力 C性格 D以上三者都不是1．了解人與人相處的能力是屬于 （ b ）智慧。a．具體智慧；b．社會智慧；c．抽象智慧；d．創(chuàng)造能力。3．根據(jù)艾賓浩斯的劃分標(biāo)準(zhǔn)，樂觀而容忍的特征屬于（c ）氣質(zhì)類型。a．多血質(zhì)；b．膽汁質(zhì)；c枯液質(zhì)ld．抑郁質(zhì)。4．場依存型與場獨(dú)立型是 （ c ）提出的。a．A．阿德勒，b．榮格；c．魏待金；d．E．斯普蘭格。5．測驗(yàn)員表可靠的程度被稱為(b )a．常模；b．信度；c．效度；d．建構(gòu)效度。、敏感多疑、缺乏果斷和自信、行為內(nèi)傾性嚴(yán)重的氣質(zhì)類型是A．多血質(zhì) 以多血質(zhì)為主要特征的人，其特征表現(xiàn)為 。安靜、穩(wěn)重 直率膽大 活潑好動 孤僻膽怯是非判斷題1．智力是一種特殊能力( 否 )。2．強(qiáng)、不均衡型的神經(jīng)類型與粘液質(zhì)氣質(zhì)對應(yīng)(否 )3．氣質(zhì)類型不能作好壞評價( 是 )。4．勤奮、刻苦、入迷是人的能力特征(否 )5．活潑好動、敏捷、靈活是人的性格特征（否 ）6．信度即指一個測驗(yàn)量表的可靠程度(是 )7．性格的理智待征即智力( 否 )。粘液質(zhì)的人活潑好動，情緒強(qiáng)而多變，動作敏捷，善于交際。（ ）理想的領(lǐng)導(dǎo)班子，要求合理搭配不同氣質(zhì)類型的人。（ ）氣質(zhì)無好壞，各種氣質(zhì)的人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。（ ），它是個體選擇職業(yè)的重要依據(jù)之一。問答題2．氣質(zhì)在管理中有什么實(shí)踐意義？1．試分析了解人的能力差異在管理中有何作用?2．怎樣根據(jù)人的氣質(zhì)，性格差異，實(shí)施有效的管理?論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）。41．(1)重視管理者自身性格的鍛煉。 (2)重視對組織成員性格的了解和把握。 (3)重視領(lǐng)導(dǎo)班子及其組織成員性格的互補(bǔ)結(jié)構(gòu)。 (4)重視創(chuàng)造一個有利于培養(yǎng)良好性格的環(huán)境。 (5)舉例說明。 【評分標(biāo)準(zhǔn)】(1)(2)(3)(4)(5)各2分。：某公司招聘公關(guān)部經(jīng)理，有甲、乙兩人應(yīng)聘。甲氣質(zhì)特征是安靜、穩(wěn)重、反應(yīng)緩慢，情緒不易外露，注意力穩(wěn)定難以轉(zhuǎn)移。乙則直率、熱情、精力旺盛，行為的外傾性明顯。問：（1）甲、乙各為哪種氣質(zhì)類型？簡述這兩種氣質(zhì)的優(yōu)缺點(diǎn)。　?。?）甲、乙兩人誰更適合該職務(wù)？您認(rèn)為他在擔(dān)任該職務(wù)以后應(yīng)如何在氣質(zhì)上揚(yáng)長避短？六 動機(jī)個體工作積極性的基礎(chǔ)和源泉是（b ）A 理想 　　　B動機(jī) C 需要 　　　D信念應(yīng)用歸因論來引導(dǎo)人的思想，改變認(rèn)識，從而達(dá)到使人的行為轉(zhuǎn)化為積極努力的堅(jiān)持性行為時，應(yīng)該引導(dǎo)人們把先前工作或?qū)W習(xí)成功和失敗的原因歸于（ c ）A 內(nèi)因和外因中的穩(wěn)定性因素 B 內(nèi)因和外因中的不穩(wěn)定性因素C 內(nèi)因中的穩(wěn)定和不穩(wěn)定性因素 D 外因中的穩(wěn)定的不穩(wěn)定性因素人的饑餓、口渴、困倦、母性都屬于（ d ）A心理性動機(jī) B繼發(fā)性動機(jī) C社會性動機(jī) D原發(fā)性動機(jī)影響人的動機(jī)模式的因素主要有（ abcde ）A興趣與愛好 B需要的優(yōu)先滿足順序C價值觀 D理想與信念 E抱負(fù)水準(zhǔn)七 態(tài)度10．某員工認(rèn)可“在公共場所隨地吐痰是不好的”，雖然他看到周圍很多人都隨地吐痰，但他卻自覺不隨地吐痰。此時他對“不能隨地吐痰”的態(tài)度處于（d ）。A．服從階段 B．贊同階段 C．同化階段 D．內(nèi)化階段人們無意識地模仿父母、教師、成人及自己崇拜的對象的態(tài)度和行為，這是態(tài)度形成和轉(zhuǎn)變過程中（ a ）階段的表現(xiàn)。A依從 B認(rèn)同 C內(nèi)化 D改變8.態(tài)度的構(gòu)成要素不包括 （ b ）A認(rèn)知要素 B過程要素 C評價要素 D情感要素（c?。　? 、評價并作出價值判斷所形成的