管理學本土化與東方管理學-文庫吧
2025-03-30 23:01 本頁面
【正文】 0。二、什么是中國“管理學本土化”現(xiàn)有的管理學難以有效分析東方背景下各類人群的心理與行為，自然也難以有效解決我國企業(yè)管理中存在的問題。在這種情況下，我們必須從外衍性管理學向本土化管理學邁進1986年，國際學術界出現(xiàn)了indigenization一詞，意即“本土化”。有學者將“本土化”分為兩種，即內(nèi)生性本土化(endogenousindigenization)與外衍性本土化(exogenousindigenization)。前者是一種發(fā)自于內(nèi)的本土化，其動力是內(nèi)在的自發(fā)性要求；后者是一種發(fā)自于外的本土化，是受外力推動的本土化進程。所謂“本土化”，實際上就是一種基于現(xiàn)有理論框架、但所研究對象具有本土特色的具體化內(nèi)容，包括最高程度的情境化研究，或者是從特殊情境下的現(xiàn)象中總結(jié)出新的理論。本土化研究關注本土情境下的新穎問題、或者現(xiàn)有理論框架下未被關注的本土情境下的熟悉問題。管理學在中國的發(fā)展，與改革開放同步，走過了30多年發(fā)展歷程。在這一過程中，主要偏重于學習和運用西方管理學的理論、概念、方法與工具，進而對我國的各種管理現(xiàn)象進行詮釋。在西方管理學界強勢的話語權(quán)威下，非西方國家學者的研究觀念與方式受到嚴重局限，極難進入主流。當今世界管理學界，只有美歐的管理學才算得上是本土管理學，也就是內(nèi)生性管理學，非西方國家照搬美歐的理論、概念、方法與工具的管理學，其實質(zhì)是一種外衍性管理學，并非本土管理學。我們應該清楚認識到，這種外衍性管理學所提供的知識，與中國的社會、文化、歷史、生活、人的心理狀況及企業(yè)管理實踐存在脫節(jié)現(xiàn)象。現(xiàn)有的管理學難以有效分析東方背景下各類人群的心理與行為，自然也難以有效解決我國企業(yè)管理中存在的問題。在這種情況下，為了更好地促進我國經(jīng)濟發(fā)展，推動企業(yè)管理水平提升，我們必須從外衍性管理學向本土化管理學邁進。“管理學本土化”，是指在當今的管理學研究中，在不忽略西方管理學方法的前提下，避免不加批判、食洋不化地套用國外的理論、概念、方法及工具，并且從本國的管理現(xiàn)實出發(fā)，逐漸建立起中國本土的管理學理論及相關方法，使管理科學能更符合中國的社會現(xiàn)實、文化和歷史傳統(tǒng)，并更好地指導我國的管理實踐。中國“管理學本土化”的研究主體包括管理學者和管理活動實踐者。獲得管理真實性的最好途徑，是研究者一定程度地參與組織流程。簡單的、“蜻蜓點水”式的調(diào)查在獲得組織真實性方面不可能有效，因為這一過程會在一定程度上遭到破壞，也因為研究者同組織接觸的深度有限而受到一定限制。管理研究的實質(zhì)要求管理實踐者和管理學研究者兩方面都要付出創(chuàng)造性勞動。管理實踐者群體需要認識到，“行”勝于“知”，他們所做的一切要比他們經(jīng)常強調(diào)的具有更大的價值。同樣，管理研究群體也要認識到，純科學模式在管理領域并不適用，因為管理研究的核心是對實踐的理解、詮釋和凝練，管理研究來源于現(xiàn)實生活中的實踐活動，在相當程度上，管理學理論是針對某種情境的局部性理論，而只有少量經(jīng)過長期和大量實踐檢驗的理論，才能成為某種普適性理論。科學的本質(zhì)是為了創(chuàng)造出關于研究對象新的規(guī)律性知識，以解釋和預測研究對象所不斷生發(fā)出來的新現(xiàn)象，而不是推廣某一具體理論或者學科。如果一項研究僅僅解釋現(xiàn)象而不能預測趨勢，這個研究很可能僅僅停留在講故事的層次；而如果一項研究不能解釋現(xiàn)象而只是做預測，這個研究最多不過是運用科學研究的結(jié)果而
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