【總結(jié)】第五章計劃職能閱讀“本章點睛”?思考:格拉斯納的計劃合理嗎?本章導(dǎo)入案例1?森林里生活著一群猴子,每天太陽升起的時候它們外出覓食,太陽落山的時候回去休息,日子過得平淡而幸福。一名游客穿越森林,把手表落在了樹下的巖石上,被猴子猛可撿到了。聰明的猛可很快就搞清了手表的用途,于是,猛可成了整個猴群
2025-01-09 11:28
【總結(jié)】教育管理學(xué)管理的思想和理論與管理的技術(shù)和方法都十分重要:在實踐活動中,管理的技術(shù)和方法需要思想和理論的指導(dǎo),而管理的思想和理論需要通過技術(shù)和方法體現(xiàn),并在實踐接受檢驗。在管理實踐中,兩者不可偏廢,輕視或忽視任何一方面,都會給管理帶來負面的影響。馬克思主義哲學(xué)★教育管理作為一種既特殊又普遍的社會活動,無論在客觀上還是主觀上
2025-01-21 22:53
【總結(jié)】現(xiàn)代管理學(xué)贛南師范學(xué)院第一章導(dǎo)論本章共三節(jié),主要介紹了管理在社會發(fā)展中的作用、學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)的意義、管理的涵義與歷史發(fā)展、管理學(xué)與現(xiàn)代管理學(xué)的涵義及其學(xué)科特征、學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)的途徑與方法、現(xiàn)代管理學(xué)的研究內(nèi)容第一節(jié)管理概述一、管理的概念什么是管理?
2025-01-21 13:33
【總結(jié)】1第十一章領(lǐng)導(dǎo)概論?領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵和本質(zhì)?領(lǐng)導(dǎo)者的類型?領(lǐng)導(dǎo)方式極其理論2領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵領(lǐng)導(dǎo)是管理的一項重要職能,是影響群體為實現(xiàn)組織目標(biāo)而努力的過程,與管理工作的其他職能的區(qū)別主要體現(xiàn)在與人相聯(lián)系的特征上。所具有的能力,指揮、命令和引導(dǎo)、影響下屬為完成組織目標(biāo)而努力工
2025-08-01 15:18
【總結(jié)】第四章決策與戰(zhàn)略本章主要內(nèi)容?決策概述?決策過程與影響因素?決策的方法?戰(zhàn)略管理案例導(dǎo)入?典型案例分析——“東山再起面對的抉擇”?思考:如果你是史玉柱,你將如何決策??第一節(jié)決策概述?決策的含義與特點?決策的類型?案例——銥
2025-01-10 02:47
【總結(jié)】《管理學(xué)基礎(chǔ)》公開觀摩示范課經(jīng)管教研室施斌聯(lián)系:;02787493805;BBS目標(biāo)—預(yù)測—決策—計劃機會分析確定目標(biāo)確定執(zhí)行計劃的前提條件制定可供選擇的方案評價各種方案選擇方案制定派生計劃用預(yù)算形式使計劃數(shù)字化第二篇計劃與決策為什么
2025-09-30 15:56
【總結(jié)】第六章組織職能閱讀“本章點睛”?思考:王總的變革有可行性嗎?本章導(dǎo)入案例——巴恩斯醫(yī)院?思考:?1.這家醫(yī)院的正式指揮鏈?zhǔn)窃鯓拥?有人越權(quán)行事了嗎?戴維斯博士能做些什么改進現(xiàn)狀??2.“巴恩斯醫(yī)院的結(jié)構(gòu)并沒有問題。問題在于,黛安娜·波蘭斯基不是一個有效的監(jiān)管者?!?/span>
2025-01-10 02:19
【總結(jié)】第六章藥品注冊管理久遠的藥物使用歷程久遠慘痛的藥物使用災(zāi)難嚴格的藥物研究過程發(fā)現(xiàn)探索研究充分研究注冊大量候選藥物的合成項目組與計劃化合物合成早期案例性研究候選化合物制劑開發(fā)動物實驗篩選健康志愿者研究(I期)候選藥物測試300患者(II
2025-01-06 01:05
【總結(jié)】信息管理學(xué)基礎(chǔ)主講教師:俞承杭Email:Tel:86832139高等學(xué)校信息管理類專業(yè)核心課教程高等學(xué)校信息管理類專業(yè)核心課教程SIM課件前言信息管理學(xué)是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。信息管理的實踐源遠流長,可以追溯到遙遠的古代,但作為一門學(xué)科的信息管理則是現(xiàn)代計算機和通信技術(shù)廣泛應(yīng)用于人類信息活動各環(huán)節(jié)的
2025-07-18 14:52
【總結(jié)】20221230A管理學(xué)基礎(chǔ)參賽方案四川機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理系管理學(xué)基礎(chǔ)課程組20221230A一、課程改革目標(biāo)(一)為什么要改?1、教學(xué)與管理實踐相分離2、教學(xué)過程就是講解過程3、教學(xué)變成一種存儲行為4、師生間缺乏互動與交流5、教學(xué)方法單一照搬教材20221230
2025-05-28 01:15
【總結(jié)】管理學(xué)基礎(chǔ)項目一,Itismoreimportanttodotherightthingthantodothingsright,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解組織環(huán)境的種類及相關(guān)決策理論;理解組織環(huán)境管理的對策及決策...
2024-11-20 04:21
【總結(jié)】第六章現(xiàn)代飯店安全管理學(xué)習(xí)目的通過本章的學(xué)習(xí),掌握現(xiàn)代飯店安全、安全管理的概念和飯店安全管理的內(nèi)容與特點,了解飯店安全的類型、飯店安全網(wǎng)絡(luò)、安全組織與安全職責(zé),熟悉飯店犯罪與盜竊的防范計劃、控制與管理、防火安全計劃
2025-01-14 23:29
【總結(jié)】1物流管理LogisticsManagement金爽郵箱:Te:186404022772考查課考核方式?不定時隨堂測驗一次?回答問題:爭取每人回答1-2個問題?考勤:以隨機點名為主?案例分析:小組為單位(PPT或word)3上課要求?手機調(diào)成震動或靜音?
2025-01-18 11:51
【總結(jié)】第四章管理原理第一節(jié)責(zé)任原理第二節(jié)人本原理第三節(jié)效益原理第四節(jié)其他原理責(zé)任原理?責(zé)任原理的含義所謂的責(zé)任原理,是指組織需要在合理分工的基礎(chǔ)上明確部門與個人必須完成的工作和必須承擔(dān)的責(zé)任,從而明確組織期望,及時獎懲,在組織向心力的作用下獲得更高的效率。?明確職責(zé)
2024-10-19 02:07
【總結(jié)】第六章組織職能閱讀“本章點睛”?思考:王總的變革有可行性嗎?本章導(dǎo)入案例——巴恩斯醫(yī)院?思考:?1.這家醫(yī)院的正式指揮鏈?zhǔn)窃鯓拥?有人越權(quán)行事了嗎?戴維斯博士能做些什么改進現(xiàn)狀??2.“巴恩斯醫(yī)院的結(jié)構(gòu)并沒有問題。問題在于,黛安娜·波蘭斯基不是一個有效的監(jiān)管者。”
2025-01-14 22:53