【精選】教學(xué)設(shè)計方案匯編四篇-閱讀頁
2024-12-06 01:59本頁面
【正文】 并想辦法用相近或相反的詞來代替?！ ∫驗椋?），所以需要機(jī)器人（ ）；因為（ ），所以又想讓果園機(jī)器人（ ）。 板書： 聰明能干 自己充電 ?。丁⒄n文中的機(jī)器人哪些地方有趣？找到有關(guān)的句子勾出來，再反復(fù)地讀幾遍?！ ∪?、有感情地朗讀課文 ?。薄⒂米约合矚g的方式讀課文，找出課文哪些地方有趣?！ 。?、齊讀課文?！ 、?小組交流?！ 。?、總結(jié)： 機(jī)器人的能干令人贊嘆，日新月異的高科技令人贊嘆，勤勞智慧勇于創(chuàng)造的人類更令人稱贊！ 五、小練筆 讓我們展開想象，想一想將來想發(fā)明什么樣的機(jī)器人，它有哪些本領(lǐng)，先說給爸爸媽媽聽，再寫下來?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文 教學(xué)難點(diǎn) ：揣摩、欣賞精彩段落和語句 教學(xué)儀器與媒體：投影儀、計算機(jī)、錄音機(jī)等。九一八事變之后，當(dāng)日本侵略者的鐵蹄踐踏著祖國東北大地的時候，無數(shù)的東北同胞被迫背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離故土家園?！ ?學(xué)生上網(wǎng)檢索有關(guān)背景和作者的資料 整體感知 范讀 學(xué)生自讀 品讀精彩語句 學(xué)生朗讀并互相評價：學(xué)生交流各自的聽讀感受，整體把握作者的思想感情?！ 栴}二：作者是運(yùn)用了哪些手段把自己對故鄉(xiāng)的這種感情表達(dá)出來的？請舉例說明。我常常感到它在泛濫著一種熱情?！ 栴}二：運(yùn)用大量富于鮮明感情色彩的詞語，直接抒發(fā)感情。（如：當(dāng)我躺在土地上的時候。怪誕的狂風(fēng)；當(dāng)我想起故鄉(xiāng)的時候，噴涌著血液一樣；在春天，多么豐饒等句子。（先用第三人稱她而不用它，隱含將土地比作母親的意思；隨著情感的越趨激蕩，作者又將她改成第二人稱你，直接傾訴對故土的感情，顯得直接而迫切，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抒情效果。 ?。?）請再看這樣一個句子 在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻顆上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留著我的手印。對于這些特殊的用法，應(yīng)從以下兩方面求解： １ 明確該詞的本意； ?。?分析該詞所處的語境?！ ∷?、擴(kuò)展思考 同學(xué)們你們在現(xiàn)實(shí)生活中是怎樣表達(dá)對祖國的熱愛的呢？ 五、布置作業(yè) （播放《松花江上》） 九一八真的成為歷史了嗎？以此為題寫一篇小作文。抒發(fā)自己對土地的感
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