【精選】教學(xué)設(shè)計(jì)方案匯編四篇(文件)
【正文】 正確流利地朗讀課文，把握文章的大意。通過玩耍，感受智能小狗的聰明靈活，激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心和求知欲?！ 。场⒛x課文： ?、?要求學(xué)生不指讀，不動(dòng)唇，不出聲?！ 。?、反饋： 指名說，注意引導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容說清楚完整?！ 。?、展示： 學(xué)生讀課文中有趣的地方，其他同學(xué)參與評(píng)價(jià)。 ?、?班級(jí)交流。 教學(xué)方法：整體感悟與體驗(yàn) 教學(xué)過程 ： 情境導(dǎo)入 導(dǎo)語 ：教師播放歌曲《松花江上》，讓學(xué)生感受歌中的情感，說說自己的感受，創(chuàng)設(shè)情境。（懷念、贊美、憂傷、憤怒等） 教師拋出兩個(gè)問題，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)欲望與熱情： 問題一：文中哪些句子或詞語最能表達(dá)作者的情感？深情地朗讀這些句子并談?wù)勀愕睦斫夂腕w會(huì)。我無時(shí)無刻不聽見它召喚我回去?！ ∵\(yùn)用排比、比喻修辭表達(dá)加強(qiáng)情感的沖擊力。） ?。?揣摩特殊詞語的用法 （1）我有時(shí)把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動(dòng)的，我的心還在噴涌著熱血，因?yàn)槲页３８械剿诜簽E著一種熱情?！ ∽詈笤诒疽夂驼Z境間可以發(fā)現(xiàn)詞語的具體確切含義?！尽揪x】教學(xué)設(shè)計(jì)方案匯編四篇】 。（可以網(wǎng)上檢索有關(guān)資料） ?。?寫一首同名詩歌《土地的誓言》?！ ∽髡邽槭裁床挥蔑h蕩著我的歡笑，回響著我的歡笑之類的詞語呢？ ?。?）學(xué)生討論后學(xué)法總結(jié)指導(dǎo)：這兩個(gè)詞語的運(yùn)用都逾越了常規(guī)。） 人稱的恰當(dāng)運(yùn)用。在那田壟里埋葬過我的歡笑?！ 。?、 學(xué)生精讀課文，進(jìn)行語言品味，自主學(xué)習(xí)，合作交流，明確： 問題一：我心里懷著熾痛的熱愛、我無時(shí)無刻不聽見。試想，他們是懷著怎樣的家仇國恨與思念之情思？今天，我們就來感受一下東北同胞當(dāng)時(shí)的心情。 六、板書設(shè)計(jì) 聰明能干──果園機(jī)器人──自己充電教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇4 教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)目標(biāo)： 揣摩、欣賞精彩段落和語句 體會(huì)作者強(qiáng)烈的思想感情 能力目標(biāo)： 有感情地朗讀課文 ?。?、 培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)的能力 德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)土地、對(duì)祖國的熱愛之情。 四、綜合拓展 １、交流： 科學(xué)技術(shù)越來越
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