【精選】教學(xué)設(shè)計(jì)方案匯編四篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 己，你一定是最棒的！ 同學(xué) 張和清 ?。ǎ担┥垌f蔚： 祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上，身體健康，萬(wàn)事如意！ 同學(xué) 潘譜丞 ［這里選取的都是同學(xué)自己的贈(zèng)言，具有更近的真實(shí)感，能夠引起學(xué)生討論的興趣?！ 〉冢矂t不符合小學(xué)生的身份，掙錢(qián)不能作為學(xué)生努力的方向?！ ?，學(xué)習(xí)作者抓住景物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的方法?！ ∵@兩句話中都有一個(gè)詞語(yǔ)是？——美麗?！ ?，而且非常注意用詞和詞語(yǔ)的連接，請(qǐng)同學(xué)們速讀文章，找出描寫(xiě)作者游覽順序的句子?！ R報(bào) 小結(jié):剛才大家都很注意抓住景物的特點(diǎn)來(lái)讀，來(lái)感受頤和園美麗的景色?！ ?，你覺(jué)得文章通過(guò)哪些景物寫(xiě)出了張家界的景色如人間仙境？ 。 ?。?、感受科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們的生活帶來(lái)的巨大改變，激發(fā)學(xué)生對(duì)神奇的科技世界的興趣及探索的欲望?！ 。病⒁龑?dǎo)： 機(jī)器猴是多么有趣?。C(jī)器人會(huì)有多么能干呢？你想知道嗎？那就請(qǐng)自己讀一讀課文?！ 、?在課文中找出指定的詞語(yǔ)并想辦法用相近或相反的詞來(lái)代替?！ “鍟?shū)： 聰明能干 自己充電 ?。丁⒄n文中的機(jī)器人哪些地方有趣？找到有關(guān)的句子勾出來(lái)，再反復(fù)地讀幾遍?！ 。?、齊讀課文?！ 。?、總結(jié)： 機(jī)器人的能干令人贊嘆，日新月異的高科技令人贊嘆，勤勞智慧勇于創(chuàng)造的人類(lèi)更令人稱(chēng)贊！ 五、小練筆 讓我們展開(kāi)想象，想一想將來(lái)想發(fā)明什么樣的機(jī)器人，它有哪些本領(lǐng)，先說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，再寫(xiě)下來(lái)。九一八事變之后，當(dāng)日本侵略者的鐵蹄踐踏著祖國(guó)東北大地的時(shí)候，無(wú)數(shù)的東北同胞被迫背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離故土家園。 問(wèn)題二：作者是運(yùn)用了哪些手段把自己對(duì)故鄉(xiāng)的這種感情表達(dá)出來(lái)的？請(qǐng)舉例說(shuō)明?！ ?wèn)題二：運(yùn)用大量富于鮮明感情色彩的詞語(yǔ)，直接抒發(fā)感情。怪誕的狂風(fēng)；當(dāng)我想起故鄉(xiāng)的時(shí)候，噴涌著血液一樣；在春天，多么豐饒等句子?！ 。?）請(qǐng)?jiān)倏催@樣一個(gè)句子 在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑，在那稻顆上我捉過(guò)蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留著我的手印。 四、擴(kuò)展思考 同學(xué)們你們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中是怎樣表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)的呢？ 五、布置作業(yè) （播放《松花江上》） 九一八真的成為歷史了嗎？以此為題寫(xiě)一篇小作
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