【精選】教學(xué)設(shè)計(jì)方案匯編四篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、擴(kuò)展思考 同學(xué)們你們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中是怎樣表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛的呢？ 五、布置作業(yè) （播放《松花江上》） 九一八真的成為歷史了嗎？以此為題寫一篇小作文。怪誕的狂風(fēng)；當(dāng)我想起故鄉(xiāng)的時(shí)候，噴涌著血液一樣；在春天，多么豐饒等句子?！ ?wèn)題二：作者是運(yùn)用了哪些手段把自己對(duì)故鄉(xiāng)的這種感情表達(dá)出來(lái)的？請(qǐng)舉例說(shuō)明?！ 。?、總結(jié)： 機(jī)器人的能干令人贊嘆，日新月異的高科技令人贊嘆，勤勞智慧勇于創(chuàng)造的人類更令人稱贊！ 五、小練筆 讓我們展開想象，想一想將來(lái)想發(fā)明什么樣的機(jī)器人，它有哪些本領(lǐng)，先說(shuō)給爸爸媽媽聽，再寫下來(lái)?！ “鍟骸 ÷斆髂芨?自己充電 ６、課文中的機(jī)器人哪些地方有趣？找到有關(guān)的句子勾出來(lái)，再反復(fù)地讀幾遍?！ 。?、引導(dǎo)： 機(jī)器猴是多么有趣?。C(jī)器人會(huì)有多么能干呢？你想知道嗎？那就請(qǐng)自己讀一讀課文?！ ?，你覺(jué)得文章通過(guò)哪些景物寫出了張家界的景色如人間仙境？ 。 ，而且非常注意用詞和詞語(yǔ)的連接，請(qǐng)同學(xué)們速讀文章，找出描寫作者游覽順序的句子?！ ?，學(xué)習(xí)作者抓住景物的特點(diǎn)來(lái)寫的方法?！ ⊥瑢W(xué) 胡世能 ?。ǎ矗┖骀茫骸 〗窈蟮膶W(xué)習(xí)就像山路一樣坎坷，你不要被困難打倒，要用自己的力量戰(zhàn)勝困難！相信自己，你一定是最棒的！ 同學(xué) 張和清 ?。ǎ担┥垌f蔚： 祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上，身體健康，萬(wàn)事如意！ 同學(xué) 潘譜丞 ?。圻@里選取的都是同學(xué)自己的贈(zèng)言，具有更近的真實(shí)感，能夠引起學(xué)生討論的興趣。 ?。常芨惺芡瑢W(xué)之間真摯的友誼?！ 。常岢献鲗W(xué)習(xí)，在互評(píng)互贈(zèng)中提高寫作水平，陶冶情操?！ ∥濉⒔虒W(xué)流程及設(shè)計(jì)（節(jié)選） ?。保で閷?dǎo)入，出示課題 你認(rèn)為在畢業(yè)臨別之前，什么東西最能表達(dá)你對(duì)同學(xué)的情誼，最具有紀(jì)念意義？（小禮物、賀卡、贈(zèng)言等，根據(jù)學(xué)生討論，相機(jī)出示課題——畢業(yè)贈(zèng)言） ２．通過(guò)課前的閱讀，你認(rèn)為畢業(yè)贈(zèng)言該寫些什么？（懷念、勸勉、警戒、希望、回憶等） ?。圻@個(gè)提問(wèn)的目的在于了解學(xué)生課前搜集資料，閱讀資料所完成的知識(shí)的初期建構(gòu)，以便調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程?！ 〉冢祫t是套話，沒(méi)有抓住一個(gè)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1