【精選】教學(xué)設(shè)計(jì)方案匯編四篇(完整版)
【正文】 小結(jié)：從剛才幾則贈(zèng)言中，你認(rèn)為贈(zèng)言可以寫(xiě)哪些方面的內(nèi)容？ ?。梢詫?xiě)同學(xué)的性格、品質(zhì)、興趣、理想等） 在語(yǔ)言表達(dá)上，可以用上什么方法？ ?。梢赃m當(dāng)應(yīng)用比喻、比較、排比、對(duì)偶等等）教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇2 學(xué)習(xí)目標(biāo): 。］ ?。常岢雎?tīng)辨要求： 我從同學(xué)們的畢業(yè)贈(zèng)言中選了幾則，請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)，哪幾則寫(xiě)得比較好，哪幾則寫(xiě)得不夠好？為什么？（播放錄音，附錄音內(nèi)容：） ?。ǎ保┒≠骸 ∧愕奈恼隆傍P頭豹尾”令我欽佩不已，相信進(jìn)入中學(xué)以后經(jīng)過(guò)努力，你的口才也能像你的文筆一樣清新、流暢?！ 《?、教學(xué)目標(biāo) ?。保趶V泛閱讀的基礎(chǔ)上，能分辨出贈(zèng)言的優(yōu)劣，并能說(shuō)出它優(yōu)劣的所在?！ 。玻芨鶕?jù)同學(xué)的特點(diǎn)，用比較生動(dòng)、得體的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思?！ ⊥瑢W(xué) 俞康康 ?。ǎ玻┤~凱航： 我送你一個(gè)168，祝你財(cái)源滾滾，一路發(fā)發(fā)發(fā)！ 好友 葛 強(qiáng) ?。ǎ常┩跽_(dá)： 愿你是航船，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪； 愿你是水晶，永遠(yuǎn)保持一顆純潔善良的心； 愿你是雄鷹，經(jīng)得起生活中狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。 ，并在迷人的張家界一課運(yùn)用這種寫(xiě)作手法。 三、深入感知品讀文章 ，我們知道《頤和園》緊緊圍繞美麗來(lái)寫(xiě)，為了突出表現(xiàn)頤和園的美麗，作者游覽了頤和園內(nèi)的哪些景點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文二至五自然段，找出作者游覽的景點(diǎn)?，F(xiàn)在我們來(lái)看《迷人的張家界》一文用到首尾呼應(yīng)嗎？找出相關(guān)的句子。通過(guò)玩耍，感受智能小狗的聰明靈活，激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心和求知欲?！ 。?、反饋： 指名說(shuō)，注意引導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容說(shuō)清楚完整?！ 、?班級(jí)交流。（懷念、贊美、憂傷、憤怒等） 教師拋出兩個(gè)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)欲望與熱情： 問(wèn)題一：文中哪些句子或詞語(yǔ)最能表達(dá)作者的情感？深情地朗讀這些句子并談?wù)勀愕睦斫夂腕w會(huì)?！ ∵\(yùn)用排比、比喻修辭表達(dá)加強(qiáng)情感的沖擊力?！ ∽詈笤诒疽夂驼Z(yǔ)境間可以發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)的具體確切含義。（可以網(wǎng)上檢索有關(guān)資料） ?。?寫(xiě)一首同名詩(shī)歌《土地的誓言》。） 人稱的恰當(dāng)運(yùn)用?！ 。?、 學(xué)生精讀課文，進(jìn)行語(yǔ)言品味，自主學(xué)習(xí)，合作交流，
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