【精選】教學(xué)設(shè)計方案匯編四篇(完整版)
【正文】 小結(jié)：從剛才幾則贈言中，你認為贈言可以寫哪些方面的內(nèi)容？ （可以寫同學(xué)的性格、品質(zhì)、興趣、理想等） 在語言表達上，可以用上什么方法？ （可以適當(dāng)應(yīng)用比喻、比較、排比、對偶等等）教學(xué)設(shè)計方案 篇2 學(xué)習(xí)目標(biāo): 。］ ?。常岢雎牨嬉螅骸 ∥覐耐瑢W(xué)們的畢業(yè)贈言中選了幾則，請大家聽聽，哪幾則寫得比較好，哪幾則寫得不夠好？為什么？（播放錄音，附錄音內(nèi)容：） （１）丁侃： 你的文章“鳳頭豹尾”令我欽佩不已，相信進入中學(xué)以后經(jīng)過努力，你的口才也能像你的文筆一樣清新、流暢?！ 《?、教學(xué)目標(biāo) ?。保趶V泛閱讀的基礎(chǔ)上，能分辨出贈言的優(yōu)劣，并能說出它優(yōu)劣的所在?！ 。玻芨鶕?jù)同學(xué)的特點，用比較生動、得體的語言表達自己的意思?！ ⊥瑢W(xué) 俞康康 （２）葉凱航： 我送你一個168，祝你財源滾滾，一路發(fā)發(fā)發(fā)！ 好友 葛 強 （３）王政達： 愿你是航船，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪； 愿你是水晶，永遠保持一顆純潔善良的心； 愿你是雄鷹，經(jīng)得起生活中狂風(fēng)暴雨的考驗。 ，并在迷人的張家界一課運用這種寫作手法?！ ∪⑸钊敫兄纷x文章 ，我們知道《頤和園》緊緊圍繞美麗來寫，為了突出表現(xiàn)頤和園的美麗，作者游覽了頤和園內(nèi)的哪些景點，請同學(xué)們默讀課文二至五自然段，找出作者游覽的景點?，F(xiàn)在我們來看《迷人的張家界》一文用到首尾呼應(yīng)嗎？找出相關(guān)的句子。通過玩耍，感受智能小狗的聰明靈活，激發(fā)強烈的好奇心和求知欲。 ?。?、反饋： 指名說，注意引導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容說清楚完整?！ 、?班級交流。（懷念、贊美、憂傷、憤怒等） 教師拋出兩個問題，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)欲望與熱情： 問題一：文中哪些句子或詞語最能表達作者的情感？深情地朗讀這些句子并談?wù)勀愕睦斫夂腕w會?！ ∵\用排比、比喻修辭表達加強情感的沖擊力?！ ∽詈笤诒疽夂驼Z境間可以發(fā)現(xiàn)詞語的具體確切含義。（可以網(wǎng)上檢索有關(guān)資料） ?。?寫一首同名詩歌《土地的誓言》。） 人稱的恰當(dāng)運用。 ?。?、 學(xué)生精讀課文，進行語言品味，自主學(xué)習(xí)，合作交流，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1