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【精選】教學(xué)設(shè)計(jì)方案匯編四篇-展示頁(yè)

2024-12-06 01:59本頁(yè)面
  

【正文】 設(shè)計(jì)(節(jié)選) ?。保で閷?dǎo)入,出示課題  你認(rèn)為在畢業(yè)臨別之前,什么東西最能表達(dá)你對(duì)同學(xué)的情誼,最具有紀(jì)念意義?(小禮物、賀卡、贈(zèng)言等,根據(jù)學(xué)生討論,相機(jī)出示課題——畢業(yè)贈(zèng)言) ?。玻ㄟ^(guò)課前的閱讀,你認(rèn)為畢業(yè)贈(zèng)言該寫些什么?(懷念、勸勉、警戒、希望、回憶等) ?。圻@個(gè)提問(wèn)的目的在于了解學(xué)生課前搜集資料,閱讀資料所完成的知識(shí)的初期建構(gòu),以便調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程?! ∷?、課前準(zhǔn)備  學(xué)生:廣泛搜集、閱讀有關(guān)贈(zèng)言,選擇幾則自己喜歡的贈(zèng)言背誦下來(lái);制作一張精美的贈(zèng)卡?! ∪?、重、難點(diǎn)  重點(diǎn):能分辨出贈(zèng)言的優(yōu)劣,并能根據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)寫贈(zèng)言?! 。玻芨鶕?jù)同學(xué)的特點(diǎn),用比較生動(dòng)、得體的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。 ?。常岢献鲗W(xué)習(xí),在互評(píng)互贈(zèng)中提高寫作水平,陶冶情操。【精選】教學(xué)設(shè)計(jì)方案匯編四篇教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇1  一、設(shè)計(jì)理念  1.有意識(shí)地開(kāi)發(fā)和整合包括教材在內(nèi)的語(yǔ)文教育資源,作文前引導(dǎo)學(xué)生廣泛查閱相關(guān)資料,豐富學(xué)生的積累;作文時(shí)引進(jìn)相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充閱讀,加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí);作文后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化認(rèn)識(shí),深化感情?! 。玻珜?dǎo)自主探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生自行查閱資料,自讀自悟,在讀議練的過(guò)程當(dāng)中掌握贈(zèng)言的一般規(guī)律?! 《?、教學(xué)目標(biāo)  1.在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,能分辨出贈(zèng)言的優(yōu)劣,并能說(shuō)出它優(yōu)劣的所在。 ?。常芨惺芡瑢W(xué)之間真摯的友誼?! ‰y點(diǎn):能選取合適的內(nèi)容,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情意?! 〗處煟毫私鈱W(xué)生中流傳的贈(zèng)言,選擇幾則典型的抄錄下來(lái),制成錄音;準(zhǔn)備幾則自己寫的或從其他資料中找到的優(yōu)秀贈(zèng)言。] ?。常岢雎?tīng)辨要求:  我從同學(xué)們的畢業(yè)贈(zèng)言中選了幾則,請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng),哪幾則寫得比較好,哪幾則寫得不夠好?為什么?(播放錄音,附錄音內(nèi)容:) ?。ǎ保┒≠骸 ∧愕奈恼隆傍P頭豹尾”令我欽佩不已,相信進(jìn)入中學(xué)以后經(jīng)過(guò)努力,你的口才也能像你的文筆一樣清新、流暢。  同學(xué) 胡世能 ?。ǎ矗┖骀茫骸 〗窈蟮膶W(xué)習(xí)就像山路一樣坎坷,你不要被困難打倒,要用自己的力量戰(zhàn)勝困難!相信自己,你一定是最棒的!  同學(xué) 張和清 ?。ǎ担┥垌f蔚:
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